Jocs

Pobresa. Estats d’ànim.

El o la mestra pregunta quins trets defineixen que una persona sigui pobre (Ex .: no tenir menjar, no tenir aigua neta, no tenir roba, no tenir joguines, no tenir escola, no tenir medicines, no tenir accés al servei mèdic, no tenir contes, etc.).

S’adjudica a cada participant una d’aquestes característiques i se’ls demana que dibuixin a un nen o nena a qui li passa això, que diguin com es diu, de quin país és.

Quan estiguin acabats els dibuixos, observar si aquests reflecteixen estats d’ànim (si els infants dibuixats estan contents, tristos, etc.) i aclarir la diferència entre riquesa / pobresa i felicitat / tristesa.