Arxiu de la categoria: 7. ESCOLA ACOLLIDORA

TALLER DE COEDUCACIÓ PER A FAMÍLIES, MESTRES I MONITORES

Per educar un infant, fa falta una tribu sencera.

Proverbi africà

El passat 30 d’octubre  vam fer el taller sobre coeducació amb famílies, mestres i monitores  que va quedar pendent del curs passat.  De la mà de les companyes de l’associació Coeducacció,   vam continuar reflexionant en relació  a com acompanyar les criatures perquè puguin construir-se una identitat més lliure, justa i igualitària.

Primer, l’Alba i l’Aida ens van proposar reflexionar en grups sobre què ens agradava de l’escola: l’acompanyament emocional que es fa dels petits, la mirada atenta cap a cada infant, el respecte i la idea de què són capaços, els espais autònoms, el fet que som una comunitat (família-escola), que l’escola sigui inclusiva, l’acollida i escolta de les famílies,  el projecte educatiu (com aprenen les criatures), que es fomenti el treball cooperatiu, la confiança en les professionals…

Després, vam començar a fer propostes en com avançar cap a una educació coeducativa en relació a diversos àmbits d’intervenció com ara els jocs, la literatura, els materials, el currículum, les  activitats, la música, etc. Van començar a sortir propostes concretes i força interessants que haurem de reprendre en algun moment.

Moments com el que vam compartir aquella tarda, ens reafirmen en que el camí l’anem construint  conjuntament.

Moltes gràcies a tothom per participar i a l’Alba i l’Aida per la seva generositat i saber fer.

Clicant  aquí sota podreu veure les imatges d’aquella tarda.

 

 

 

ESCOLES QUE APRENEN

L’escola participa des del curs 2005-2006 en la xarxa d’escoles novelles, que posteriorment al curs 2010-2011 va voler donar continuïtat a la xarxa d’ Escoles que aprenen.

En què consisteix aquesta xarxa d’ Escoles:

Són trobades puntuals on a cada curs  s’esdevé una generació de coneixement pedagògic fomentat per  la interacció entre realitats escolars diferents que presenten projecte a la resta d’escoles participants.

Són un lloc on,a canvi de res més que el creixement professional, les i els mestres participen personalment des de la dimensió de l’equip educatiu en el que treballen.

Unes trobades en les que es fa evident l’heterogeneïtat d’escoles i projectes educatius. I on aquesta heterogeneïtat és la base de les interaccions que es produeixen i la riquesa del coneixement que es construeix  amb les visites i els diàlegs posteriors.

Es donen en contextos que procuren mantenir encesa la flama de la tradició d’innovació educativa i pretén acompanyar als centres que hi participem en les seves reflexions pedagògiques i didàctiques.

Aquest curs escolar hem estat escola acollidora que ha volgut compartir el seu context innovador a través d’una visita al centre on vam ensenyar les aules i els ambients.

Posteriorment, vam una presentació del projecte investiguem x comprendre que portem a terme al CS.

En aquesta trobada ens van visitar  al voltant d’uns 75 mestres procedents de diverses escoles del Territori català.

Aquí us deixem una petita mostra fotogràfica de la trobada.