Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
I el darrer de la sèrie
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Del plànol a l’espai. Figures en 3D ens endinsava en el tradicional mon dels políedres però amb un afegit, les vistes. Un tema que fins fa ben poc quedava per a les classes de tecnologia de l’ESO i que combinat amb els desplegaments ens ajuda a visualitzar com podem veure una figura i com és realment.
Exàmens |
curs 2014-15. curs 2016-17. |
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Un conjunt de mapes ens serveixen per presentar les escales, un dels continguts bàsics del tema i com que el nom de la unitat és El lloc que ocupem, queda clar que per acabar de conèixer aquest lloc amb detall hem d’ampliar el primer contingut esmentat amb d’altres, el càlcul d’àrea i perímetre.
Exàmens |
curs 2014-15. curs 2016-17. |
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
La tercera unitat, amb el curiós títol de Vivim entre línies es centrava en l’espai i la forma, concretament en punts, línies, angles i girs.
Recursos |
Línies, línies, línies. Fem la mediatriu. Jocs amb simetries. Per Nadal simetries. Angles – comencem de zero. Mesurar angles. Angles. Angles – jocs. 522 – Guiem el robot. 523 – Girs. |
Exàmens |
curs 2014-15. curs 2016-17. |
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Tal com vam dir el dia 23 presentarem un article per cada unitat. El d’avui correspon a Ahir, avui i demà i hi trobareu el enllaços agrupats en dos apartats. El primer dedicat als recursos per treballar el tema i el segon als exàmens d’aquest curs o de cursos anteriors.
Exàmens |
curs 2014-15. curs 2016-17. |
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Si a un article anterior vam poder construir figures a partir de cubs, ara toca comptar-los. Aquí tens quatre figures que de ben segur no et donaran gaire feina.
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Tal com ja vam comentar a un article anterior els policubs són ideals per treballar tots els apartats tant de mesura com d’espai i forma del tema número 7, malauradament a casa no acostumem a disposar d’aquestes peces.
Per suplir aquesta mancança us poso un enllaç a EverBlock Builder, un recurs que malgrat tenir uns objectius molt allunyats dels que perseguim a classe ens pot ser molt útil, ja que a banda de poder construir qualsevol figura, també la podreu veure des de qualsevol punt de vista rotant-la amb el ratolí.
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Tens 16 escuradents (ja sé que a la bossa n’hi havia més, però els hem repartit i només t’han tocat 16). Els faràs servir tots en tots quatre casos, res de deixar-ne un a la bossa, trencar-lo en dos trossos o fer qualsevol manipulació. Tots tenen 10 cm de llargada. Recorda bé aquests dos valors, el número d’escuradents i la seva llargada i llença-t’hi a contestar les quatre preguntes del formulari.
Com pots imaginar per ajudar-te a trobar la resposta pots utilitzar escuradents que tinguis per casa o qualsevol altre objecte semblant (retoladors, llapis de colors…)