Arxiu d'etiquetes: espifiades

Plantat per no saber sumar

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

cortrencatDe tant en tant fullejant diaris ens trobem notícies d’allò més curioses. Això és el que em va passar el proppassat diumenge dia 15 en llegir l’habitual article de la Pilar Rahola a La Vanguardia, on es feia ressò d’una anècdota gairebé increïble. Una noia del poble de Rasoolabad a l’Índia, havia deixat el nuvi en plena cerimònia de casament en descobrir que no sabia resoldre una suma tant simple com 15 + 6.
Trobareu més informació sobre el sorprenent fet a Visca la núvia! i a Indian bride walks out of wedding when groom fails math test.
Està clar que heu de vigilar a contestar bé la propera vegada que la vostra parella us plantegi una senzilla operació de càlcul mental.

Funcionaris a dojo

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Bones notícies. Tenim un autèntic regal de reis. La propera vegada que hàgiu de fer alguna gestió a un organisme oficial no haureu de fer cua. Mireu el titular de l’article sobre els funcionaris i entendreu el perquè.

funcionarishabitant

Fantàstic oi? Saber que cadascú del 800.000 tarragonins té 22 funcionaris al seu servei ens omple de goig tot i que ens planteja un petit problema, com s’ho faran a l’hora de pagar el sou a aquesta immensa quantitat de servidors públics?
Per acabar un petit exercici, imagineu quina deu ser la redacció correcta de la notícia?

Una multa de mal pagar

Alumnes primària Alumnes secundària Adults: Pares / Mestres

Avui hem d’agrair l’entrada del Ministeri d’Hisenda al club de la comèdia i en conseqüència a l’apartat d’espifiades i curiositats del bloc, ja que sembla que ha tramès a una noia de Tortosa una curiosa reclamació que fa de mal complir, ja que el resultat del percentatge és fàcilment calculable, però de difícil aplicació pràctica. La notícia va ser emesa ahir a “El món a Rac1” i de ben segur que us farà riure una estona, una activitat d’allò més saludable.

Molt girar per a no res

Alumnes primària Alumnes secundària Adults: Pares / Mestres

Els periodistes acostumen a utilitzar els graus per a fer referència als canvis de posició d’una persona, partit o entitat i ben sovint cauen en l’error de dir que algú ha fet un gir de 360° per indicar que el canvi de postura és radical, quan un gir d’aquestes característiques ens deixa en la posició inicial. La protagonista de l’espifiada d’avui però, aporta una bona dosi d’originalitat, ja que en aquest cas el canvi total de postura es relaciona amb un gir de… millor que escolteu el tall que us he penjat a l’article.

Velocitat infinita?

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Avui, en mirar La Vanguardia per Internet i trobar-me la foto que podeu veure a l’esquerra, no he pogut resistir la temptació de fer un segon article sobre el famós canvi de velocitat a autopistes i autovies.110manresa
Com podeu veure, per tal de modificar el dos central i convertir-lo en un u, han enganxat un rectangle que dóna al contingut del senyal un aire fraccionari, i això fa que, tot i que sabem que la intenció de l’autor és canviar el 120 original per un 110, també podem interpretar-ho com a 1/0, una fracció altament perillosa, tant per a la vida dels conductors, com per al consum i la contaminació.
Els que han nascut entre ordinadors i calculadores saben que aquesta divisió porta a diversos missatges d’error: #DIV/0! als fulls de càlcul i Math Error a les calculadores, però els que vam veure aquesta fracció per primer cop a un batxillerat ja molt llunyà, encara recordem que ens van dir que el resultat era igual a infinit. És aquesta la nova velocitat permesa a les autopistes? Doncs Déu n’hi do amb el consum energètic que ens espera quan tothom pitgi l’accelerador a fons amb la tranquil·litat de saber que mai estarà per sobre de la velocitat permesa.

1 € i 30 cm

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Una de les espifiades més habituals que fem quan parlem de magnituds, quantitats i unitats, no és realment matemàtica sinó lingüística. Parlo de la confusió entre dues paraules, en aquest cas el nom de dues unitats que es denominen del forma semblant. Això és el que li va passar a en Jordi Basté el proppassat divendres al parlar del preu de la benzina… O potser no, em pregunto si quan va parlar d’un euro i trenta centímetres no estaria informant-nos del recorregut que podrem fer amb un euro de combustible si el preu del barril de petroli es continua enfilant gaire temps més al mateix ritme que ho ha fet les darreres setmanes.

Les sumes de l’Alicia

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Durant els darrers dies de la campanya electoral els candidats dels diversos partits van anar passant pel programa El Món a RAC1 i van fer les seves travesses sobre els resultats electorals. Com el bloc és de matemàtiques deixarem de banda la política i el possible nivell d’encert dels diversos caps de partit i ens fixarem en una suma.
Abans ens cal una dada però, el número de diputats del parlament català. Informació que, precisament aquestes setmanes hem vist al llibre de medi, 135 diputats.
Ara passem a repassar la travessa de l’Alícia Sánchez-Camacho i mirem el total de diputats que li dóna la seva tria, 132. N’han desaparegut 3. La pregunta que ens fem és si l’error és cultural o matemàtic, és a dir, si desconeix el número de parlamentaris o no controla bé les sumes. Malament en tots dos casos, però si és la segona opció mala cosa per a temps de crisi i d’economia pel pedregar. Tindrà el seu “jefe” de Madrid els mateixos problemes amb els números?

Partit Diputats
CiU 59
PSC 30
ERC 13
PP 16
ICV – EUiA 11
Ciutadans – Ciudadanos 3
Total 132

Sobre calculadores i calculadors

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Una de les dèries de la nostra canalla és poder fer els exàmens de matemàtiques amb calculadora. Si els diem que faran una prova amb aquest estri deixen anar un sospir de satisfacció ben convençuts de que això suposa un aprovat automàtic. Quan arriba la prova però, els alumnes descobreixen ràpidament que la relació entre màquina i nota és nul·la i que pitjar botons no allibera a les neurones de cap esforç.
El comentari ve a tomb d’una notícia que he sentit aquest matí al programa El Món a Rac1 i que feia referència a uns càlculs fets per dos diaris, L’Avui i El Periódico. Escolteu-la i veureu com il·lustra perfectament el fet de que és el calculador i no la calculadora el que assegura la correcció de la resposta.

Saben matemàtiques les tonyines?

Si us agraden les matemàtiques i la tonyina no esteu d’enhorabona. La justificació de la segona part de l’afirmació és molt clara, sembla ser que el número d’individus d’aquesta espècie s’està reduint considerablement. Ara bé… i la primera part de la frase, la que fa referència a les matemàtiques, què hi fa aquí?
Doncs ho sabrem si parem atenció a una notícia que ahir al vespre, cap allà 1/4 de deu, vaig sentir al programa La nit a RAC1. Comentaven que molt cuiners francesos retiraran la tonyina de les seves cartes per que -i transcric literalment- segons Greenpeace només queda el 15% de la població mundial de tonyines. Abans de sentir-ho hagués jurat que al nostre planeta hi havia el 100% de la població mundial de tonyines, però ara tinc un dubte, on és l’altre 85%? A un altre planeta del sistema solar? O potser volien dir que actualment hi ha un 15% dels exemplars que hi havia fa 10 o 20 anys?
Decididament les tonyines i les matemàtiques no gaudeixen de gaire bona salut.