Arxiu mensual: gener de 2015

Les mates d’Abbot i Costello

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Entrem a una setmana d’exàmens i per relaxar-nos una mica avui l’article correspondrà a un apartat més lleuger com és l’humor.
Bud Abbott i Lou Costello van ser dos actors americans les comèdies dels quals van gaudir de força fama als anys 40 i 50 del segle XX. La seva presència aquí no té òbviament res a veure amb els seus mèrits cinematogràfics, sinó amb un esquetx on demostren les seves “habilitats” matemàtiques, unes habilitats que si bé no els permetrien aconseguir un aprovadet si que els anirien bé per formar part d’aquest grup de polítics que han fet de corrupció la seva paraula favorita.
Però oblidem-nos de temes seriosos i d’adults i rieu una mica tot descobrint com 7 x 13 pot donar com a resultat 28… I si voleu veure un vídeo similar aneu l’article anomenat Poden fer riure les divisions?

507 – Fraccions equivalents

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Una de les funcions d’aquests formularis es revisar conceptes que hem estudiat a unitats anteriors i que hem deixat de banda perquè ja no han tornat a sortir. Aquesta és la finalitat de l’activitat d’avui, repassar les fraccions equivalents. Si ja no recordes res consulta les pàgines 32 i 33 del llibre.

Revisió general de la unitat 4

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Com que hi ha molts articles anteriors dedicats al tema dels decimals i els agrupaments d’altres anys, que en haver canviat de llibre no són vàlids, us poso un llistat actualitzat i perfectament adaptat als continguts que vam treballar al desembre o treballarem aquest gener.

Decimals: Lectura, representació i descomposició.
Decimals: representació gràfica.
Decimals: comparació i ordenació.
Avui juguem amb decimals.
Arrodonir nombres decimals.
Decimals: arrodoniment.
Arrodonim tot jugant.
Suma i resta de decimals.
Suma de decimals – jocs.
Més jocs amb decimals.
Fraccions decimals.
Decimals, activitats TIC.
Decimals, material fotocopiable.

Els dos darrers enllaços són genèrics i per tant només part de les activitats que hi trobareu són vàlides.

Arrodonim tot jugant

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

D’articles dedicats a l’arrodoniment ja n’hem fet un parell, Arrodonir nombres decimals i Decimals: arrodoniment, per això dedicarem aquest tercer escrit sobre el tema a enllaços que ens portin a jocs.
Els dos primers són molt semblants, es tracta de Rounding Decimal Sharks, on haurem d’eliminar els taurons abans no es cruspeixin el nostre peixet i de Decimal Spaceships, que ens farà viatjar a l’espai. La diferència matemàtica entre l’un i l’altre rau en que el primer ens fa arrodonir a la centèsima, mentre que el segon ens ho fa fer a la dècima.
Si volem deixar de banda tant el mar com l’espai i tocar de peus a terra anirem a Scooter Quest Decimals, on si arrodonim bé podrem ajudar el Jimmy a guanyar uns calerons.

Funcionaris a dojo

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Bones notícies. Tenim un autèntic regal de reis. La propera vegada que hàgiu de fer alguna gestió a un organisme oficial no haureu de fer cua. Mireu el titular de l’article sobre els funcionaris i entendreu el perquè.

funcionarishabitant

Fantàstic oi? Saber que cadascú del 800.000 tarragonins té 22 funcionaris al seu servei ens omple de goig tot i que ens planteja un petit problema, com s’ho faran a l’hora de pagar el sou a aquesta immensa quantitat de servidors públics?
Per acabar un petit exercici, imagineu quina deu ser la redacció correcta de la notícia?

2015 – Minirepte

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Any nou i quarta activitat de vacances, però abans siguem educats i desitgem-nos els uns als altres un Bon Any.

bonany2015

2015 és un número de Lucas–Carmichael i només hi ha hagut 3 anys amb aquesta característica des del començament de l’era cristiana… Ep perdó! Que estem a cinquè… A veure alguna coseta més fàcil…
Sabeu que combinant les quatre xifres d’aquest any amb les quatre operacions bàsiques podem aconseguir totes les xifres que ens falten? D’entrada ja en tenim quatre (0, 1, 2, 5) per tant ens falten sis (3, 4, 6, 7, 8, 9). Aconseguir el 3 o el 6 és molt fàcil, agafem un parell de xifres i una operació… però el 8 i el 9 ens demanaran una miqueta d’esforç.
I com que això és molt fàcil i l’activitat no arriba ni a microminirepte seguim amb les preguntes. Quin és el número més alt que pots aconseguir combinant les seves xifres i les operacions que vulguis de les quatre bàsiques?
Per acabar ens anem a l’altra banda. Una combinació diferent a la que t’exigeix el paràgraf anterior ens porta a un resultat totalment oposat. Saps que pots aconseguir com a resultat una dècima o fins i tot una centèsima? Com t’ho faries?
Si tens dubtes a l’hora de respondre les dues darreres preguntes mira’t l’apartat de les operacions combinades a la pàgina 18 del llibre.