Arxiu mensual: octubre de 2018

Anumerisme sense complexos

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Avui podíem llegir a l’Ara, a les pàgines dedicades a les ciències, un article anomenat Podem saber quins presos tenen un risc més alt de reincidir. El contingut del text es centrava en un punt que ja hem comentat d’altres vegades al bloc (The Forecaster, Matemàtiques policíaques, Matemàtiques i prediccions electorals…) la possibilitat que tenen les matemàtiques de predir amb amb un elevat percentatge d’encerts fets i accions futures. No és però aquest el punt que volem destacar avui, sinó una frase de l’entrevistada, Rosario Delgado, matemàtica i professora de la Universitat Autònoma de Barcelona, que vam trobar especialment colpidora i que reproduïm textualment: hi ha gent que pot arribar a dir, sense cap pudor, que de matemàtiques no hi entén. I qui no ho entén soc jo. Ningú diu amb orgull que no sap llegir. La gent no percep la utilitat de les matemàtiques.
Alguna cosa haurem fet malament quan un gruix considerable de persones es vanten d’aquesta mancança sense cap rubor. Capgirar aquesta situació és una feina que ens correspon a tots els que ens dediquem a l’ensenyament.

analfabets matemàtics

Compliquem el càlcul mental

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

D’articles sobre el càlcul mental en tenim un bon gruix i per tant només es justifica un nou article si aporta alguna novetat. Quina és? la dificultat, bé en forma d’operacions més complicades, bé en forma de joc que ens obliga a contestar ben ràpid si no volem perdre i quedar eliminats.
El nostre suggeriment pel primer grup és Le grand mur, una activitat en francès que ens plantejarà càlculs més difícils segons anem afegint maons al mur.
Del segon en trobareu tres. Una cursa de cotxes, on competirem amb d’altres jugadors i l’ordinador. Demolition division que ens enfrontarà a quatre tancs que intenten destruir-nos i Division, on tindrem tres minuts per destruir el màxim de boles possible.