| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Heus ací el primer examen del segon trimestre. Està dedicat als números decimals i a les unitats bàsiques de mesura. Com podeu veure els blocs avaluats són els de càlcul i numeració (1, 4, 6), mesura (1, 3, 5), raonament i problemes (6) i la representació gràfica de dades i l’estadística (2, 7).
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Enguany les jornades culturals estan dedicades al joc i a cicle superior intentarem crear un petit joc per ordinador. Per fer-ho haurem de recórrer a la programació, un tema del qual sabem molt poca cosa, ja que durant aquest curs només ha sortit d’una manera marginal a l’article L’hora del codi. Això fa que comencem de zero i la millor manera de fer-ho es a partir dels quatre tutorials que podeu veure a la imatge del costat.
Al primer, Frozen, els personatges de la pel·lícula ens ensenyaran les instruccions per desplaçar-los i girar-los. També veurem com podem escurçar la llargada d’un programa amb la funció de repetició.
A L’hora del codi els angry birds ens permetran entrar en contacte amb les instruccions condicionals, que fer si…
A Play Lab els personatges del joc començaran a parlar en bafarades i introduirem sorolls a la història.
Finalment, a Codi Flappy, interactuarem amb el ratolí, canviarem l’escenari de l’aventura i veurem com podem donar la partida per acabada quan es compleixen determinades condicions.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
La triangulació és una de les eines més útils a l’hora d’enfrontar-se tant amb polígons irregulars com amb figures que de polígons no en tenen res. Però a més a més, quan ens posem a triangular, és ben fàcil començar a barrejar matemàtiques i creació artística. Ja vam veure un exemple quan fa gairebé tres anys els alumnes de cinquè es van dedicar a triangular el geoplà, avui farem un pas més i veurem com un bon grapat d’artistes han fet servir el triangle en les seves creacions.
Si mires atentament les figures veuràs que alguns han fet una petita trampa, ja que a banda de fer servir els triangles també han pintat d’altres polígons.
Si voleu aprofundir en els lligams entre triangle i art podeu fer un cop d’ull al bloc The Daily Telecraft de Katie Bush.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Tot i que a hores d’ara ja les sabeu, que el boca-orella funciona de primera, us penjo les solucions dels cinc enigmes que hem fet durant la setmana.
| Enigma | Resposta | dia 1 | 12 kg | dia 2 | 0,50 € | dia 3 | XX afegint un I passa a ser XIX | dia 4 |  |
dia 5 | 48 caramels |
I aquí teniu les cinc persones que enguany han fet el 100% d’encerts. Enhorabona als guanyadors i també a tots els que heu participat i se n’heu sortir a mitges.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Tal com vam fer amb els decimals, també els articles anteriors dedicats als polígons han de patir una esporga a causa del canvi de llibre i els que han sobreviscut són els que us poso tot seguit.
Polígons: conceptes elementals.
Polígons: elements, característiques i classificació.
Triangles i quadrilàters.
Dibuix de polígons.
I com que no ens hem de limitar a viure de rendes tot pescant allò que encara és útil del que vam fer fa temps, us afegeixo un parell d’enllaços per complementar els anteriors. Tots dos pertanyen a la pàgina personal de Sebastià Mora Masot, que treballa a l’Escola Enric Grau Fontseré de Flix.
El primer, Els quadrilàters: Comparació d’un paral.lelogram amb un trapezi i un trapezoide, ens permet reflexionar sobre les propietats d’aquestes figures a partir de la seva manipulació.
El segon, Base i altura d’un paral·lelogram, ens permet veure quines característiques de l’altura canvien i quines són inalterables si modifico la posició dels vèrtexs del paral·lelogram.