Arxiu mensual: desembre de 2016

524 – Mesurem amb cura

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

A un exercici del tercer examen vas haver de mesurar un seguit de segments que havies dibuixat sobre un plànol de Tarragona. La gran majoria ho vau fer bé, però també hi va haver alguns errors. Per tant agafem un regle i disposem-nos a mesurar una mica.
Mira`t bé el segment de color vermell i observa amb atenció quan medeix. Quan n’estiguis segur ja podràs passar a contestar les dues preguntes del primer formulari del tema 4.
Ja sé que el començarem a treballar quan tornem el dia 9 de gener, però no és gens sobrer començar a preparar-lo ara que tenim tants dies de vacances.

trosregle

Sort?

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

championssorteigJosep Corbella, periodista de La Vanguardia responsable de la informació científica d’aquest diari, comenta avui a les seves pàgines la sort que des de fa uns anys acompanya al Madrid en el sorteig de la Champions. Ho fa basant-se en el càlcul de probabilitats i les conclusions finals a les que arriba, que aquí no desvetllarem, són força impactants.
Estalviarem els comentaris i ens limitarem a posar-vos, a banda de l’article del diari, un enllaç a l’anàlisi que anteriorment havia fet al programa, versió RAC1, a sigui que podreu triar entre llegir les seves conclusions o bé sentir-les.

Examen 5_30

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

El segon examen del curs contemplava els següents blocs de continguts:

  • Càlcul i numeració: segona part de la primera pregunta (els percentatges) i els exercicis 3, 5, 6 i 7. Era l’apartat amb més pes a l’examen amb un total de 16 punts.
  • Relacions i canvi, concretament la interpretació de resultats (segona part de la segona pregunta) i les relacions i equivalències numèriques (pregunta 4). Cinc punts més.
  • Atzar, estadística i interpretació gràfica de dades a la primera part de la 1 també la primera part de la 2. També 5 punts.

523 – Girs

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Enemic a les 6! Enemic a les 6! Maniobra d’evasió!

avioenemicales6

Quan a una pel·lícula bèl·lica o de ciència ficció el pilot d’un l’avió té l’enemic a les sis, sap que té seriosos problemes. Nosaltres també en tindrem però de caire matemàtic.
Segur que saps que la informació anterior indica que tenim l’altre avió just darrere nostre i que per tant hauríem de girar 180° per ser cara a cara. A l’exercici et donarem la posició de diversos avions en aquest format i hauràs de dir quants graus a la dreta (sentit horari) hauries de girar per tal de estar encarat.
Recorda que el pilot considera sempre la seva posició com les 12 hores.

Programem?

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

codecombatAquest matí hem vist com un bon grapat de continguts del tema 3 que estem aprenent a classe ens són útils a l’hora de programar un joc. Ens ho hem passat bé fent avançar i girar els personatges de Frozen o els Angry Birds per atrapar un porquet, dibuixar un quadrat, un estel… però ara t’ofereixo fer un pas més dins del món de la programació amb un petit llistat de recursos que pots trobar a internet.
D’eines per endinsar-se en aquest món n’hi ha moltes. A banda D’Scratch tenim també per exemple Kodable, Blockly Games, All Can Code, Tynker, Alice, Pencil Code, Code Combat i Code Academy. Algunes són de pagament però, d’altres massa complicades per iniciar-se. Per tant ens limitarem a les tres que em semblen més al vostre abast.
Les dues primeres són molt semblants. Blockly Games es potser la més senzilla i et permet moure un personatge dins d’un laberint amb ben poques ordres. Molt semblant, però amb uns fons de joc molt més macos és All can code.
Un canvi substancial el representa CodeCombat, Hi trobem uns gràfics molts atractius, unes aventures engrescadores i això sí, el llenguatge de programació ja no és senzill i no es presenta en forma de blocs, sinó que s’acosta més a la programació real, però amb les ajudes en pantalla te’n sortiràs sense problemes.