Arxiu mensual: abril de 2016

Proves de competències bàsiques

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Ara que s’acosta l’època de les competències bàsiques és un bon moment per posar uns enllaços que ens hi portin i així poder-ne fer un cop d’ull.
Les proves que trobareu pertanyen a dos períodes clarament diferenciats. Un primer que inclou els cursos 2004-05 i 2005-06, una època en que les proves es passaven a final de cadascun del cicles. Per tant hi trobareu proves de tots tres i s’haureu de centrar en les de cicle superior.
El segon període des del curs 2008-09 fins a l’actualitat, ja presenta les proves en el seu format actual i per tant accedireu directament a les corresponents a matemàtiques de sisè.
curs 2014-2015.
curs 2013-2014.
curs 2012-2013.
curs 2011-2012.
curs 2010-2011.
curs 2009-2010.
curs 2008-2009.

A Mathematician’s Lament

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Setmana de Sant Jordi, celebració avançada enguany al divendres 22 i nou llibre per commemorar la data. Es tracta de A Mathematician’s Lament de Paul Lockhart. Permeteu-me però que no faci cap comentari del text i que em limiti a enganxar tres cites de l’obra que penso que deixen molt clar el seu contingut.

A good problem is something you don’t know how to solve. That’s what makes it a good puzzle and a good opportunity.
How ironic that people dismiss mathematics as the antithesis of creativity. They are missing out on an art form older than any book, more profound than any poem, and more abstract than any abstract.
If your art teacher were to tell you that painting is all about filling in numbered regions, you would know that something was wrong. The culture informs you— there are museums and galleries, as well as the art in your own home. Painting is well understood by society as a medium of human expression. Likewise, if your science teacher tried to convince you that astronomy is about predicting a person’s future based on their date of birth, you would know she was crazy— science has seeped into the culture to such an extent that almost everyone knows about atoms and galaxies and laws of nature. But if your math teacher gives you the impression, either expressly or by default, that mathematics is about formulas and definitions and memorizing algorithms, who will set you straight?

Si amb les cites no us acabeu de fer una idea del tarannà del llibre mireu el seu subtítol, que no pot ser més explícit: How School Cheats Us Out of Our Most Fascinating and Imaginative Art Form.

Més divisions

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Les divisions ja van aparèixer a un article anterior anomenat Càlcul escrit: divisions. Tanmateix, com que a primària sempre ha estat l’operació que ha creat més problemes afegirem tres enllaços més per tal de tenir una gran varietat d’operacions i presentacions.
Els dos primers són ben senzills, es tracta de Le Matou matheux i de JeuxMaths, on en una de les diverses opcions que ens presenten apareixen les restes intermèdies pels que tenen dificultat en aquest punt concret de l’algorisme.
El tercer ens mena a una pàgina més flexible i completa, la de L’instit.com que ens permet determinar el nombre de xifres tant de dividend com de divisor i fer apareìxer o no les restes intermèdies.

Operacions combinades

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Per practicar les operacions combinades començarem amb Combina operacions: jerarquia i ús del parèntesi de Genmagic. L’activitat ens presenta una estructura formada per 4 números i 3 operacions prou fàcils com per recomanar-la com a activitat inicial.
Amb un nivell semblant de dificultat i amb quatre nivell per triar, tenim Opera y compara. Aquí no haurem d’escriure el resultat, sinó comparar els dos conjunts d’operacions.
Actividad 4: Operaciones combinadas d’editorial Anaya té una estrucutra estètica que ens acosta als fulls d’exercicis, però amb l’avantatge que podem anar introduint els resultats intermedis.
royal_rescueUn bon complement dels exercicis anteriors són les dues activitats de l’Institut Verdaguer, una de més fàcil i una altra de més difícil. La diferència amb les tres ja comentades, rau en que en tots dos casos haurem d’escriure els signes que falten en comptes de calcular el resultat.
Acabarem amb The Order of operations – Royal Rescue, que si bé presenta unes tires d’operacions massa llargues ho fa en forma esglaonada i és un bon recurs per treballar en grup classe a una pissara digital .

A calcular!

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Calcular, un títol que ho diu tot. Aquesta és la unitat que comencem en tornar de vacances i per posar-nos-hi ens dedicarem a repassar les quatre operacions bàsiques amb uns exercicis que posaran a prova la nostra agilitat i rapidesa a l’hora de calcular.

Suma sin parar.
Resta sin parar.
Multiplicar sin parar.
Division Station.

Aquests són els rècords que vau aconseguir. Sereu capaços de superar-los en un nou intent?

 Suma  Puntuació
 Berta 2.661
 Héctor 2.008
 Àlex 1.692
 Resta puntuació
 Ricard 4.363
 Ander 3.830
 Claudia 2.559
 Multiplicació Puntuació
 Paula D. 1.503
 Hannah 1.205
 Mar 957
 Divisió Puntuació
 Edgar 13.655
 Leire 4.692
 Begoña 4.528