El Museo Tiflológico de la ONCE ha organitzat un cicle de trobades online sobre l’amor a Grècia i a Roma:
Category Archives: Cultura Clàssica 4t
Les grans batalles de l’antiguitat clàssica
Del 12 al 26 de gener de 2021 la fundació March ofereix en obert un interessant cicle de conferències sobre les grans batalles de l’antiguitat grega (Marató, Termòpiles i Gaugamela) i romana (Cannes i Pidna), coordinat per Fernando Quesada Sanz, catedràtic d’Arqueologia de la Universitat Autònoma de Madrid.
- 12 de gener: La batalla de Maratón: un mito e hito de Occidente, a càrrec de Fernando Quesada Sanz.
- 14 de gener: Termópilas (480 a. C.): tres días de contienda, 2500 años de posteridad, a càrrec de Eduardo Sánchez Moreno.
- 19 de gener: La batalla de Gaugamela, a càrrec d’Adolfo Domínguez Monedero.
- 21 de gener: Cannas: la batalla soñada, a càrrec d’Alberto Pérez Rubio.
- 26 de gener: La batalla de Pidna (168 a. C.): Roma vence a Macedonia, a càrrec de Fernando Quesada Sanz.
La cultura clàssica, forja d’occident
El proppassat dijous 21 de gener a les cinc, es va retransmetre en directe a través dels canals de Youtube, Facebook i Twitter la conferència “La cultura clásica, forja de Occidente” a càrrec de Marco Antonio Coronel Ramos, catedràtic de la Universitat de València. Amb aquest gest, la Facultat de Filosofia i LLetres de la Universitat de Granada va seguir mostrant el seu suport a la defensa de les matèries de Llatí i Grec en la nova Llei d’Educació (LOMLOE).
Què és per a tu la Cultura Clàssica? És una relíquia o un fonament?
Batalla monumental: Empúries o Tàrraco?
En el primer capítol de “Batalla monumental” de TV3, el duel es lliura entre els dos jaciments clàssics més espectaculars de Catalunya: Empúries i Tàrraco.
Ja has votat? Per quins motius has triat Tàrraco o Empúries?…
Els alumnes de 4t a la recerca de la graduació
Aquesta és la història d’uns alumnes que es van veure obligats a emprendre el viatge més important de les seves vides. Amb el vaixell Quartdeso F, capitenejat per la Sara, es van endinsar al mar del coneixement, malgrat el perill i les tormentes que portaven els vents de l’huracà Covid.
Els catorze estudiants, colze a colze, van haver de superar grans perills com uns ocells en forma d’exàmens que llençaven suspensos. Però gràcies als escuts dels tutorials de youtube van aconseguir aturar les bèsties, tot i que la cosa més temuda pels quartsefes era l’illa de les matemàtiques. Per sort tenien un bon equip, com per exemple, amb les dues matemàtiques que es deien Marina i Andrea, van vèncer, amb les calculadores, el gegant dels polinomis. Amb la destresa dels zasques de la Noèlia, cap dels deixebles del Déu Prof era capaç de pertorbar el viatge dels nostres herois. En Miguel, el nostre linceu, amb la seva vista de falcó, veia venir els problemes abans que la resta. L’Ivan amb les seves cançons i acudits feia que els llapis i bolis anessin al mateix ritme. L’Arien, experta en dibuixos simbòlics i mapes, amb l’ajut d’en Joan aconseguia esquivar tots els monstres, com la temuda i perillosa Anna Maria. La Maia encoratja a remar i a seguir endavant els més díscols, com en David. L’Òscar trenca el seu rem i s’enfada molt, el boig! Però per poder dialogar amb tot el que es trobin pel camí estava la Daniela amb el seu gran coneixement de llibre i idiomes ens ajuda a dialogar per no veure’ns obligats a lluitar. Amb l’ajuda dels dos oracles, la Domina Gemorus i la Domina Margaritus, els estudiants van aconseguir escapar i guanyar les sirenes de l’ansietat.
I així, finalment, van arribar a l’illa de la graduació i van aconseguir el diploma d’or. I les nostres heroïnes i els nostres herois assoliren el seu objectiu que podrien explicar als seus néts i mai no oblidarien els seus companys.
- Saps en quin mite m’he inspirat?
- Quin llibre hem llegit?
Sara Millàs 4F
Urbanisme romà: Urbem Romanam
Urbem Romanam, vídeo fet per la Sofia, alumna de LLatí de l’Araceli de La Miranda ens servirà per apropar-nos a l’urbanisme de la ciutat de Roma en particular i de les ciutats romanes en general i alhora ens permetrà comparar-lo amb la seva pervivència en l’actualitat.
Ὁ Δικαιόπολις
Les alumnes de l’Araceli de la Miranda School no només ens han enviat els seus treballs de confinament sobre el rei Minos de Creta o la indumentària a l’antiga Grècia sinó que ara ja s’atreveixen amb el grec, no us perdeu Ὁ Δικαιόπολις de la Claudia:
La indumentària grega clàssica
A La Miranda els alumnes aprofiten molt bé el confinament! Voleu saber com vestien els grecs i les gregues a l’època clàssica?
Minos, rei de Creta
Alumnes de l’Araceli de La Miranda School aprofiten el confinament per il·lustrar-nos sobre Minos, el rei de Creta.
Qui era Minos?
Quina relació té amb l’època minoica?…
“La còlera d’Aquil·les” en confinament
Els alumnes de quart de l’ESO de Cultura Clàssica de l’IPM durant el període de confinament per la Covid-19 llegeixen, amb l’ajut de la guia de lectura del final del llibre, La còlera d’Aquil·les i fan, després de deixar-ne la seva valoració aquí, les propostes de lectura, entre les quals hi ha la pervivència en el lèxic, en el cinema (Diferències i similituds entre “Troia” de Wolfgang Petersen i “La còlera d’Aquil·les”), o bé a TikTok.
Aquí teniu el challenge Kahoot La còlera d’Aquil·les, obert fins a finals de maig. Us animeu a participar-hi!
La Clàudia ens ha enviat aquest booktràiler per animar-vos a la lectura de La còlera d’Aquil·les:
Aquest és el booktràiler de la Núria:
Aquest és el de la Judith:
Aquest és el de l’Emma:
Bona lectura! Espero amb candeletes les vostres propostes i la vostra participació al challenge.