Yearly Archives: 2012

Ens visita Xavier Serrahima

Dimarts 7 de febrer a la tarda a la Biblioteca Serra de Marina de l’institut Premià de Mar farem tertúlia amb l’escriptor Xavier Serrahima. És Llicenciat en Dret per la Universitat de Barcelona.  L’any 2008 va decidir fer-se escriptor, ja que era la seva passió. La seva obra ha estat reconeguda amb diversos premis literaris, tant en poesia com en narrativa, tant infantil com per a adults, i des del 2008 ha tingut 31 premis.

Era el creador i responsable de la secció “Sabies qui…?” de la revista infantil Tretzevents·

Ha publicat 16 obres, entre elles l’adaptació de  l’Ase d’or d’Apuleu, que el va fer finalista ex aequo del 1r Premi d’Adaptació Literària  Biblioteca Teide el 2010 i que l’ha portat a l’institut Premià de Mar a fer tertúlia amb els seus lectors, els alumnes de llatí de 4t d’ESO.

 

Eva Perez Lama

4t d’ESO Llatí

La balada de “Psique i Cupido” per Lumen

A partir de la lectura de l’Ase d’or, el grup Lumen (format per la Sabina, la Laura i jo, la Clara), vam decidir que si havíem de fer una proposta, hauria de ser entretinguda, així que vam decidir que fer una cançó estaria molt bé.  Com que fer una cançó sobre tota la història seria massa complicat, vam decidir fer-la sobre la nostra història preferida i vam estar d’acord en què aquesta era la de Psique i Cupido. I aquest és el resultat:

 

Ella era perfecta

amb un bell aspecte,

tant que cap home la volia

i esposa de ningú seria.

 

El vent se la va emportar

i al palau la va enviar.

Ella no podia veure el seu rostre

i sa germana deia que era un monstre.

 

De Cupido s’enamorà

sense el rostre poder-ne observar

i així van demostrar:

contra l’amor no es pot lluitar.

x2


Ella el va traicionar

i el seu rostre va mirar,

ell la va abandonar

i sola es va quedar.

 

El volia fer tornar

i a sa sogra es va enfrontar.

Mil proves va superar

perquè el volia recuperar.

 

Tornada x2

 

Clara
Llatí 4t ESO Opt.2

La faula de l’esquirol i el gat

Aquest és el resultat d’una faula inventada a petició de la professora de català de 2n ESO Mònica:

Què us ha semblat? Us ha agradat? Quin valor pretén transmetre? Us fa venir a la memòria alguna faula d’Isop? Quina? Per què? La dita final què vol dir? En quina expressió llatina troba l’origen?…

Mar Fúnez i Estela Bandera
2n ESO Català

Fins i tot a Monster High!

Monster High està triomfant i les nines Monster High van ser  tan demanades aquest Nadal que moltes nenes es van quedar sense o varen haver de fer hores de cua per aconseguir-ne una; però potser no sabíeu que també hi podem trobar referents clàssics. Són per tot, eh!

A veure si m’ajudeu a localitzar-los.

Per cert, sabeu qui és i en quin personatge de la mitologia grega s’han inspirat els seus creadors? Com es diu la seva mascota i per què?

Fotografies de Valèria

Valèria

E.Primària

Luci de L’ase d’or a Ràdio AracneFil

El personatge convidat a Ràdio AracneFil és Luci, el protagonista de L’ase d’or d’Apuleu:


Luci (Gerard) i Tom

 

  • Per què vas voler-te anar de viatge?
  • Principalment vaig sortir de casa perquè volia estudiar coses sobre la màgia i arts semblants.

    • Què vas pensar quan vas veure la casa del teu amfitrió Miló?

    Doncs que pel que tenia entès era bastant ric, però ja sabia que era molt garrepa i no em va sorprendre massa que visqués allà.

    • Què et va semblar Hípata?

    Era una ciutat molt interessant em va agradar el poc temps que hi vaig estar allà.

    • Et va agradar la broma que et fa fer tot el poble?

    No! Va ser una broma que no va tenir gràcia, a més, encara no sé com vaig confondre tres bótes de vi amb persones…

    • Què vas fer en el moment de veure l’esposa de Miló convertir-se en ocell?

    Em vaig quedar… encara no tinc forma de descriure-ho va ser meravellós com va aixecar el vol, a la vegada el meu cap no s’ho podia creure que s’hagués transformat de tal manera.

    • Vas arribar algun moment a dubtar de transformar-te tu o vas fer-ho sense pensar?

    No m’ho vaig pensar, vaig viatjar cap a Hípata per allò mateix i em va fer molta il·lusió poder ser un ocell.

    • Què va ser el primer que vas pensar en el moment que et veies com un ase?

    Em vaig enfadar molt amb Fotis. No era tan difícil no equivocar-se així però no vaig fer res perquè era l’única que em podia treure d’aquella situació.

    • Com va ser la primera nit com ase?

    Va ser fatal, sense poder menjar res perquè els altres cavalls em pegaven i sense poder dormir pensant com podia tornar a ser humà.

    • Vas intentar-te oposar als lladres?

    No, tampoc hagués pogut fer res, ells eren 3 i a més no em volien fer res només em volien d’animal de càrrega i si vivien en un bosc podria trobar una rosa per mossegar.

    • Va ser molt dur el captiveri?

    Sí, evidentment amb molta por pel que deien sobre que fer amb mi, però com em necessitaven sabia que no em farien res.

    • Com va ser la entrada a la ciutat?

    Va ser una entrada molt triomfal i em vaig sentir molt bé sabent que em tractarien  molt bé i  potser podia transformar-me un altre cop en ésser humà.

    • Com pensaves que seria la vida amb aquells camperols?

    Pensava que seria molt còmoda però ni de bon tros va ser-ho.

    • Com és la teva vida ara després de que Ceres t’ajudes a tornar a la teva forma veritable?

    Molt austera! Sóc el sacerdot i faig tot el que la deessa em mana res més i estic aprenent moltes coses sobre la bruixeria i m’encanta.

    • Quina de les històries del llibre és la teva favorita?

    La meva preferida és la primera: la del cor d’esponja em va agradar molt i ens va distreure molt del camí cap a Hípata que també ha influït per a que ho sigui.

    • Per què et vas animar a posar-les al llibre?

    Doncs per començar em vaig animar perquè em van agradar i com van ajudar a distreure’m en moments dolents avorrits o dolents he pensat que també ho faria el lector.

    Gerard Carrillo (Luci)
    Tom Rosell Tinker
    Llatí 4t ESO Optativa 2
    Ins. Premià de Mar

    La comèdia de l’olla a segon d’ESO

    Aquest curs tots els alumnes de segon d’ESO del nostre institut hem llegit a classe de català La comèdia de l’olla de Plaute. La Mònica ens va encarregar, entre altres propostes de lectura, de fer un còmic:

    No us oblideu de comentar el còmic i l’experiència de fer aquesta activitat. Per cert, què us ha semblat La comèdia de l’olla?…

    Guillem Tur
    2n ESO Català

    El misteri de Contes Macabres

    Salve!

    El dia 8 de gener després de celebracions, de regals, de dinars i sopars familiars, estava en el sofà amb el portàtil i de cop es va asseure al meu costat la nòvia del meu pare amb un llibre: Contes Macabres, d’Allan Poe.  És un llibre amb grans i petites històries terrorífiques amb il·lustracions que et posen la pell de gallina.
    Va obrir el llibre i endevineu………………..(simulem intriga!)  hi havia una frase en llatí (simulem sorpresa)!

    Dicebant mihi sodales, si sepuchrum amical visitarem, curas meas aliquantulum fore levatas.

    • Què vol dir aquesta frase?
    • Perquè creieu que Allan Poe la ha escrit en llatí podent  haver-la escrit en la seva llengua?
    • Té relació amb coses terrorífiques?
    • Us heu llegit el llibre? Us ha agradat?
    • Busqueu diferents frases en llatí terrorífiques.

    Paula Franco

    4t ESO Llatí opt. 1

    L’institut Premià de Mar participa en el I Concurs Odissea Catalunya

    Els alumnes de 1r de batxillerat, animats per la Lida, ens hem presentat a la Primera Edició del Concurs Odissea a Catalunya com podeu observar en aquest Google map dels centres i equips participants:


    Mostra Odisea 2012 en un mapa més gran

    En total,  la nostra classe ha aconseguit set grups participants:

    • DEIXEBLES D’ORFEU
    • LES METAMORFÒSIQUES
    • LACASITOS
    • SAPPHIRA
    • FELICITAS
    • E PLURIBUS UNUM
    • JAM MOUSEWORLD

    Aquests grups farem la seva primera intervenció en el concurs entre els dies 6 i 9 de febrer i, si tot va bé i tenim sort, participarem en el desempat local i la fase final durant els dies 15 i 29 de febrer.

    Aquest concurs es fa per primera vegada a Catalunya després de portar set edicions a Galícia, cinc a València i dues a Aragó.

    Es tracta d’un concurs de cultura clàssica que va adreçat a tots els alumnes de secundària, on els alumnes participem en un nombre màxim de tres concursants per grup. Es divideix en dues fases, l’autonòmica i l’estatal, amb el següent funcionament: Dins de les dates concretades s’ha d’accedir a la pàgina web oficial del concurs, i respondre a les preguntes formulades (aquestes seran tres més una d’especial).

    Un  cop fet els possibles desempats a Catalunya i tenir la classificació autònomica, hi ha un procediment semblant de manera estatal, i amb els participants guanyadors de cada territori. Amb això es celebrarà la fase final amb concursants de Galícia, València, Aragó i Catalunya.

    Les bases del concurs que hem de tenir molt presents són les següents:

    I. El concurs consistirà a respondre les preguntes que cada dia es publicaran a la pàgina web.

    II. Podran participar-hi alumnes matriculats en els centres oficials d’ensenyament secundari de Catalunya el curs 2011/2012, format per equips de tres membres com a màxim. Aquests equips hauran de tenir un professor responsable. Un mateix professor pot ser responsable de diferents equips.

    III. La inscripció dels equips es realitzarà entre els dies 11 i 3 de febrer de 2012, emplenant el formulari d’inscripció directament a la web del concurs. Una vegada enviat, cada equip rebrà al correu electrònic del professor responsable una clau per a concursar. Un cop començat el concurs no es podrà substituir cap dels components de l’equip.

    IV. Els tres primers dies (6, 7 i  8 de febrer)  sortiran publicades les tres primeres preguntes que versaran sobre un tema relacionat amb la Cultura Clàssica:

    • 1r dia:  els viatges en la mitologia grega i romana.
    • 2n dia:  els viatges en la vida quotidiana a Grècia i Roma.
    • 3r dia:  els viatges en la història i institucions grecollatines.

    V. El quart dia ( dijous 9 de febrer) sortiran publicades altres preguntes-pista i una superpregunta de major dificultat que les preguntes ordinàries: la resposta de la superpregunta vindrà donada per les inicials de les respostes correctes de la pregunta-pista,  seguint el seu ordre de publicació. Totes aquestes preguntes tindran com a eix temàtic els viatges de la literatura grecollatina.

    VI. Els equips participants hauran de respondre les preguntes completant directament el formulari publicat a la pàgina web del concurs.

    VII. Nomès en cas excepcional d’avaria del sistema informàtic podran ser admeses les respostes per correu electrònic a l’adreça següent: correu.aplec@gmail.com, sempre i quan hi consti la clau, nom del grup i professor responsable.

    VIII. Per cada pregunta correctament contestada s’obtindran  5 punts i l’error suposarà el descompte d’1 punt. Si s’encerta la superpregunta s’obtindran 10 punts i per cada resposta encertada de les preguntes-pista per arribar a la solució s’obtindran 2 punts més;  per cada error es decomptarà 1 punt.

    IX. No es poden deixar preguntes sense respondre (en blanc), tant a les tandes de preguntes dels tres primers dies com a la super-pregunta, ja que en fer-ho s’anul·len totes les altres de la sèrie.

    X. En les respostes no s’admetran abreviatures i haurà de respectar-se l’ortografia correcta de les paraules.

    XI. Les preguntes, preguntes-pista i superpregunta han de ser sempre respostes amb una sola paraula, quedant automàticament invalides les que consten de més d’una paraula en la resposta.

    XII. Quan es demani expressament la resposta en llatí, ha d’usar-se aquesta llengua i escriure la paraula en cas nominatiu singular /1a persona del singular si és verb, tal com es troba al diccionari, llevat que s’indiqui expressament d’altra manera.

    XIII. Les transcripcions de les paraules gregues han d’atenir-se a les normes de transcripció al català. Qualsevol transcripció a altres llengües serà considerada com un error. Per a la transcripció de les paraules gregues en general i dels noms propis grecs poden consultar-se els enllaços que s’ofereixen a la secció de FAQ (preguntes freqüents).

    XIV. Al web hi ha una relació de preguntes i respostes relatives a la participació correcta en el concurs. No dubteu a consultar-les, perquè poden ser de molta utilitat i evitar errors innecessaris.

    XV. Cada dia es publicaran al web les respostes correctes a les preguntes o superpregunta del dia anterior i l’ordre de classificació dels equips.

    XVI. El resultat provisional es publicarà, si no es produeix un empat, el divendres 10 de febrer de 2012,  deixant aquest dia per a atendre les reclamacions si n’hi hagués.

    XVII. El resultat final d’aquesta primera fase es publicarà el dilluns 13 de febrer. En cas d’empat a punts es procedirà segons allò establert en els punts següents:

    XVIII. En cas d’empat a punts entre equips que puguin optar al segon o tercer premis, no hi haurà desempat la classificació s’establirà atenent al temps emprat a respondre.

    XIX. En cas d’empat a punts entre equips que optin als primer premi es celebrarà un desempat, que consistirà en una nova superpregunta que es publicarà al web la tarda del dimecres 15 de febrer.

    XX. Aquest desempat tindrà lloc a les dependències dels centres designats per l’organització, com a mínim un per Delegació Territorial, i serà vigilat per un professor/a d’un altre centre participant o per un representant de l’organització.

    XXI. En el desempat les preguntes poden ser de qualsevol dels temes de les fases anteriors del concurs. S’aixecarà acta de tot el procés segons el model proporcionat per l’organització.

    XXII. En cas de nou empat a punts, l’equip que menys temps hagi emprat a respondre a aquesta superpregunta de desempat serà el guanyador i seleccionat per a la fase estatal, i amb el mateix criteri, si s’escau, s’adjudicaran els premis inferiors.

    XXIII. El resultat provisional d’aquest desempat es publicarà el dijous 16 de febrer, quedant  aquest dia quedarà per a atendre les reclamacions, si n’hi hagués.

    XXIV. El resultat final del desempat i, per consegüent, de la fase local del concurs, es coneixerà el divendres 17 de febrer.

    XXV. Per a participar en la fase estatal, les diferents seccions hauran de comunicar a SEEC-Galicia les dades dels equips guanyadors de les seves respectives seccions abans del divendres 24 de febrer.

    XXVI. Els equips guanyadors a les seves respectives seccions competiran entre si en una segona fase estatal, amb una gran pregunta que serà publicada la tarda de dimecres 29 de febrer.

    XXVII. Aquest desempat tindrà lloc en les dependències del centre guanyador o, si no és possible, en un centre designat per l’organització i vigilat per un responsable d’aquesta.

    XXVIII. El resultat provisional es publicarà  dijous 1 de març, quedant aquest dia per a atendre les reclamacions, si n’hi hagués.

    XXIX. El resultat final d’aquesta fase estatal es farà públic divendres 2 de març.

    XXX. En la fase catalana el jurat estarà format per membres elegits de l’entitat organitzadora.

    XXXI. En la fase estatal el jurat estarà format pels membres de les organitzacions participants (dos representants a determinar per cada secció).

    XXXII. S’estableixen els següents premis:

    • Un primer premi de 100 euros per al primer equip classificat.
    • Un segon premi de 75 euros per al segon equip classificat.
    • Un tercer premi de 50 euros per al tercer equip classificat.

    XXXIII. S’estableix el premi següent en la fase estatal, aportat a parts iguals entre les seccions participants:

    • Primer equip classificat: 600 euros.

    XXXIV. El lliurament de premis de la fase catalana tindrà lloc en el marc del Festival Magna Celebratio de Badalona, que se celebrarà entre el 27 i el 29 d’abril.

    XXXV. En cas de qualsevol reclamació o consulta, aquesta es dirigirà al correu electrònic següent: correu.aplec@gmail.com.

    XXXVI. Les bases del concurs podran ser modificades per part de l’organització per causes de força major (temporals, avaria informàtica, etc.).

    Bona sort!

    Rocío Molina

    1r Batx. Llatí Institut Premià de Mar

    Destresa de cartró i no d’avet!

    fracti bello fatisque repulsi

    ductores Danaum tot iam labentibus annis

    instar montis equum diuina Palladis arte

    aedificant, sectaque intexunt abiete costas;

    uotum pro reditu simulant; ea fama uagatur.

    …Repel·lits pels fats i retuts per la guerra,

    els capitans dels grecs, perquè tants anys ja fugien,

    un cavall pel giny divinal basteixen, de Pal·las,

    com un pujol i amb taulons d’avet li fan les costelles.

    Van fingir que era un vot pel retorn: en corre la brama.

    VIRGILI, Eneida II 13-17 (trad. M.Dolç)

    Què n’opineu del de cartró? Què en sabeu del d’avet? Potser primer us voldríeu fer un casc de guerrer troià i més endavant el cavall!

    Discipulae