Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Aquest és el segon examen i com podeu veure estava molt centrat en la mesura, tot i que com sempre també incloïa exercicis de càlcul i preguntes de raonament i espai i forma .
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Al tema 2 hem vist que el perímetre i l’àrea no estan relacionats, ja que és possible trobar una figura amb una àrea més gran que un altra però amb un perímetre més petit i el més interessant és que el contrari també és cert.
A classe per veure clara aquesta falta de lligam entre les dues magnituds vam acordar que havíem de dissenyar piscines de 24 m2 però amb mil-i-una formes i per tant perímetres diferents. Aquí tenim el fulls que no tenen cap error.
Veureu que alguns semblen estar cap per avall, ja que les paraules estan del revés, però no es cert, ens hem d’acostumar a deixar els forats per arxivar a mà esquerra i aquest ha estat el criteri a l’hora d’escanejar-los. Per altra banda no s’havia de veure cap text, tota la informació s’havia de posar a la part de darrera per tal que els fulls fossin totalment anònims.
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Amb aquest tercer article arribem al primer bloc de continguts que d’altres anys era força marginal i que en canvi a l’edició nova del llibre queda força equilibrat amb la resta, ja que apareix a més d’un 50% de les nou unitats que hi ha al llibre de cinquè.
Els temes tractats però no s’allunyen gaire dels que apareixien a cursos anteriors i per tant, a banda d’incloure els articles nous d’enguany, podrem aprofitar ja que tenen plena validesa, d’altres més vells.
Unitat 1: Ahir, avui, demà |
Uns minuts pel temps. Quant de temps…?. Examen unitat 1. |
Unitat 3: Vivim entre línies |
Angles – comencem de zero. Mesurar angles. Angles. Angles – jocs. Examen unitat 3. |
Unitat 5: Les formes dels edificis |
Examen unitat 5. |
Unitat 6: El lloc que ocupem |
L’escala. 510 – Escales. Practiquem-el-calcul-del-perimetre. Àrees dels polígons. Calculem àrees. Jocs per practicar el càlcul d’àrees. 511 – Àrees i perímetres. Examen unitat 6. |
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Al dibuix de sota tens les plantes de tres habitacions dibuixades a la mateixa escala. Com pots veure les rajoles del terra de totes tres són quadrades però de diferent mida. Calcula, a partir d’aquestes dimensions, l’àrea i el perímetre de cada habitació.
Pots escriure les respostes de la llargada i l’amplada de les cambres en centímetres o en metres, però l’àrea l’hauràs de donar en m2 que és la unitat habitual per expressar la superfície dels pisos. Per aquest motiu et recomano que passis les dues dimensions a metres abans de fer els càlculs corresponents.
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Ara que estem treballant perímetres i superfícies a classe toca enfrontar-se al tradicional problema de debò que enguany consisteix a imaginar que cobrirem el terra de l’aula de suport d’infantil amb llosetes de cautxú.
L’única dada inicial és la lloseta de pega (que el pressupost de l’escola no dóna per gaires alegries) que us presentem a la primera fotografia, l’hem mesurat i hem vist que és un quadrat de 50×50 cm. La resta de dades i la decisió de quina superfície hi cobrirem serà un tema a discutir entre tots quan baixem a l’aula i en veiem la forma i disposició.
Aquí ens podeu veure treballant i decidint què hem de mesurar per tal d’encarregar el material.
I ara us explicarem breument la situació que ens vam trobar i tot el que vam fer.
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Heus ací el primer examen del segon trimestre. Està dedicat als números decimals i a les unitats bàsiques de mesura. Com podeu veure els blocs avaluats són els de càlcul i numeració (1, 4, 6), mesura (1, 3, 5), raonament i problemes (6) i la representació gràfica de dades i l’estadística (2, 7).
Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Aquí teniu la foto dels primers guanyadors d’aquesta nova promoció d’alumnes de cicle superior. Hi són tots els que han donat les respostes correctes, és a dir la G i la C. Alguns més han aconseguit encertar una de les dues preguntes, però en no obtenir el ple no surten a la foto.
Ben aviat tindreu un nou repte a contestar abans de Nadal. Us animem a participar que serà ben diferent i per tant tots tindreu les mateixes possibilitats d’encertar.