Recupero avui un tipus de material que feia temps no penjava al bloc, es tracta dels fulls que fem servir per treballar el càlcul mental mecànic i aconseguir millorar la rapidesa dels alumnes. El d’avui es centra en esbrinar un dels dos sumands coneixent el resultat, el sumands tenen com a valor màxim 19.
[scribd id=54189583 key=key-hj14e65gly177gs4z5b mode=list]
Heus aquí l’examen de decimals, un examen amb molts càlculs i problemes que us va fer patir de valent.
Recordeu aquesta imatge? Exacte, formava part de la decoració que l’Estefi va preparar per poder penjar els enigmes que vam fer la setmana de carnaval. El repte però, no té res a veure amb els enigmes… o sí.
Fixeu-vos com ha escrit la mestra l’any, l’ha posat com 2 + 0 = 1 + 1. Doncs per aquí anirà el repte. Serieu capaços d’utilitzant les operacions que hem aprés a primària (suma, resta, multiplicació, divisió, potenciació o radicació) fer una cosa semblant?
.
.
Expliquem-ho pas a pas i mitjançant un exemple per a entendre-ho millor:
Per tal que la cerca d’igualtats no sigui massa llarga només considerarem els anys que van des del 1990 al 2012. Guanyarà qui aconsegueixi més igualtats vàlides. Els que heu tingut bons resultats al País del 2 esteu molt ben preparats per a aquest repte.
Per representar l’operació potència podeu fer servir el símbol ^ com quan fem operacions amb la calculadora. És a dir, 32 ho representareu com 3^2.
Aquí teniu el segon examen del tema de fraccions que, tal com vaig avançar el dia 11 de febrer, està dedicat íntegrament als problemes.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
El càlcul d’àrees no és un tema que guanyi gaire quan fa el salt des dels llibres tradicionals al món de les noves tecnologies. Tant en un cas com en l’altre ens trobem amb un enunciat que hem de llegir i resoldre amb l’ajut del llapis o la calculadora i l’única diferència ve donada pel fet que l’ordinador controla la correcció o incorrecció de la resposta.
Sí hi ha un apartat però on l’aportació de l’ordinador podria ser interessant, la il·lustració amb animacions dels passos lògics que han determinat que la fórmula a aplicar sigui la que és i no una altra. Malauradament poques pàgines segueixen aquesta via.
Malgrat tot el comentat paga la pensa visitar els següents enllaços:
Polígons, perímetres i àrees un programa elaborat amb Descartes Web 2.0 per Josep María Navarro Canut. Està pensat per a primer d’ESO i per tant us podeu perdre en alguns punts i si el voleu veure us demana la instal·lació de Descartes Web 2.0 al vostre ordinador, però malgrat aquests dos entrebancs cal visitar-lo.
Matemàtiques, 1r Cicle d’Eso, creat pel professor de l’IES Montsià Carlos Perales Puerta. Com en el primer cas haurem de triar les activitats adients per a primària. Tant aquest enllaç com el posterior són molt útils si disposeu d’un canó de projecció a classe, ja que supleixen de forma més que acceptable una pissarra digital.
Áreas de polígonos de Manuel Sada Allo, on unes figures interactives ens permetran modificar les dimensions dels costats i veure com aquests canvis repercuteixen en les àrees.
Uns enllaços amb continguts més simples i que es centren en un sol tema serien Interactivate Triangle Explorer on haureu de calcular la superfície d’uns triangles situats a uns eixos de coordenades que ens permeten saber les seves mides i Geometry: Area d’IXL que es limita als triangles i als quadrilàters.
Finalment, quan ja heu entès el tema a la perfecció podeu passar un examen limitat a rectangles, triangles i cercles que trobareu a Thatquiz.
El darrer enigma de la rua d’aquest any el pengem en honor de l’Ahmes, l’escriba que dóna nom al bloc. La versió que us presento és força fidel a l’original a excepció de la unitat de volum del blat. Ell no parlava de bols, sinó de hekats una unitat egípcia equivalent a 4,8 litres.
[scribd id=49970888 key=key-f9cyefz5xw87xw2rrro mode=list]
Un bon grapat dels que heu contestat heu dit que tant era l’ordre en que apliquèssim descompte i impost, cosa que és certa. El guanyadors però, són els que a més a més han demostrat amb un exemple numèric la certesa de la seva afirmació. Ara que ja he donat permís perquè siguin visibles, podeu veure tant els exemples que han posat i els càlculs que han fet als comentaris del repte.
I com sempre sota el text trobem als guanyadors del mes, aquí els teniu.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Aquest mes, com que estem enfeinats amb la Rua d’enigmes, deixarem el repte del març per quan comenci la setmana blanca.
