| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Una de les funcions d’aquests formularis es revisar conceptes que hem estudiat a unitats anteriors i que hem deixat de banda perquè ja no han tornat a sortir. Aquesta és la finalitat de l’activitat d’avui, repassar les fraccions equivalents. Si ja no recordes res consulta les pàgines 32 i 33 del llibre.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Si algú de vosaltres, amb l’ajuda dels pares, ha volgut calcular la nota global a partir de les 5 notes parcials haurà vist que el seu resultat no coincideix amb el que figura a l’informe. L’explicació és molt senzilla, tot i que la nota de matemàtiques d’aquesta primera avaluació ve determinada pels resultats obtinguts a cinc blocs de continguts ben diferents: càlcul i numeració, raonament i problemes, mesura, espai i forma i atzar i estadística, no tots han tingut la mateixa importància a l’hora de calcular-la.
Ara t’enfrontaràs a un formulari que ens permetrà copsar si, a partir del diagrama de sectors, entens clarament quin ha estat el pes de cada contingut a l’hora de determinar la nota que has trobat al teu informe.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Quan vau fer l’avaluació inicial, un dels exercicis consistia a dir quina fracció representava cadascuna de les parts en que estava dividida una taula de forma quadrada. Només hi havia tres divisions al polígon i per tant era molt fàcil de respondre. Avui, gairebé tres mesos després, ens haurem d’esforçar una mica més, ja que la figura base és un triangle i hi ha més divisions.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Continuem amb el càlcul mental però complicant-lo una mica més, ja que ara no es limita a ser mecànic, sinó que t’exigeix una mica de reflexió. Fixa-t’hi bé en les quatre imatges i esbrina el pes de cada fruita.
Recorda que has de fer les operacions mentalment tot i que pots apuntar el que vas descobrint en un paper per tal de no oblidar-ho.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Fa ben poc que hem començat les classes de mates, les avaluacions inicials i els deures. Avui en tenim uns una mica especials. Especials perquè heu de fer un esforç i actuar com si fóssiu a classe fent un examen. Res de demanar ajuda als papes i res d’agafar un llapis o una calculadora per resoldre les operacions. Us veieu amb cor d’aconseguir-ho en menys de 10 minuts?
