| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Quan vau fer l’avaluació inicial, un dels exercicis consistia a dir quina fracció representava cadascuna de les parts en que estava dividida una taula de forma quadrada. Només hi havia tres divisions al polígon i per tant era molt fàcil de respondre. Avui, gairebé tres mesos després, ens haurem d’esforçar una mica més, ja que la figura base és un triangle i hi ha més divisions.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
La segona construcció gràfica que ens presenta la tercera unitat del llibre és el traçat de la mediatriu d’un segment. En aquest cas deixem de banda escaire i cartabó i fem anar el compàs. Aquí tens un parell de vídeos per si no recordes les passes a fer.
El primer, acompanyat d’una pàgina imprimible, és a Perpendicular bisector of a line segment de Math Open Reference, mentre que el segon el trobem a Line Segment Bisector, Right Angle de Math is Fun.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
El dibuix de rectes perpendiculars i paral·leles sembla fàcil quan es veu explicat a la pissarra. Malauradament però, quan ens toca agafar regle, escaire i cartabó, totes aquests estris comencen a girar i girar i no ens acabem de decidir sobre com els hem de posar per poder-les dibuixar. Podem trobar una explicació a les pàgines 44 i 45 del llibre, però no hi ha res com uns bons vídeos per entendre el procediment de dibuix.
El primer que us penjo pertany a les pàgines d’Aula Taller.es dedicades a l’ensenyament de tecnologia a ESO i batxillerat.
La segona animació correspon a Using a Ruler and Drafting Triangle i ens ensenya a fer una paral·lela o una perpendicular en un punt determinat.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Giugletta Moltapasta, vídua del difunt ganster Joe Malababa, per tal de compensar les malifetes del seu home, es dedica un cop al mes a regalar immenses quantitats del diners. Fa entrar uns desconeguts casa seva, els fa participar en un joc o una sèrie de proves i el guanyador surt amb un bon grapat de bitllets a les butxaques.
Aquest cop ha fet entrar a casa seva les tres persones que hi passaven pel davant just quan el seu rellotge de cucut tocava 2/4 de 9 del matí. Giugletta però, que s’avorreix sobiranament, sempre s’empesca alguna per tal de fer patir els possibles afortunats.
Avui quan té davant seu al Pere, la Mariona i la Laura els hi diu el següent.
Aquest cop només un dels tres s’emportarà el milió d’euros. Vosaltres triareu un número del dos al dotze i jo llençaré un parell de daus sobre la taula. Quan la suma dels dos daus sigui algun dels números que heu dit, s’acabarà el joc i l’encertant s’emportarà els diners. Quin número trieu cadascu?
12, diu el Pere
3, salta la Mariona
7, diu la Laura
Qui dels tres et sembla que té més probabilitats d’encertar? Perquè?
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Aquí teniu la foto dels primers guanyadors d’aquesta nova promoció d’alumnes de cicle superior. Hi són tots els que han donat les respostes correctes, és a dir la G i la C. Alguns més han aconseguit encertar una de les dues preguntes, però en no obtenir el ple no surten a la foto.
Ben aviat tindreu un nou repte a contestar abans de Nadal. Us animem a participar que serà ben diferent i per tant tots tindreu les mateixes possibilitats d’encertar.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Com que aquest és el primer examen d’una nova promoció d’alumnes us he de dir que el número que apareix al nom de l’article no té res a veure amb la unitat avaluada a la prova. El 21 vol dir senzillament que aquest és el vint-i-unè examen de cinquè penjat al bloc.
Si el compareu amb exàmens anteriors veureu que s’ha incrementat considerablement el número d’etiquetes, el motiu és que el nou llibre de text contempla no un únic, sinó diversos blocs de continguts a cada unitat.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
Tal com vam fer el curs anterior amb el canvi d’unitats de superfície recorrerem a l’Scratch per tal de, amb una petita animació, veure com és calcula la fracció d’un número o una quantitat. Cliqueu sobre la imatge per veure-la.
| Alumnes primària | Alumnes secundària | Adults: Pares / Mestres |
L’estudi matemàtic de la probabilitat d’un succés va néixer quan els matemàtics van començar a reflexionar sobre els jocs d’atzar. Girolamo Cardano va ser el primer que s’hi va posar i va exposar les seves reflexions al Liber de ludo aleao, escrit al voltant del 1564.
Nosaltres també treballarem aquest contingut a partir de jocs i hauràs de demostrar el teu domini del tema aconseguint el màxim número de tickets a Probability fair i el máxim de punts a Higher or lower. En tots dos casos hauràs de triar l’opció més probable si vols guanyar, ho aconseguiràs?
Si t’agraden aquest tipus de jocs en trobaràs més a un article anterior anomenat Probablement jocs.