GÈNERES MUSICALS Encerta la música

És molta la música que existeix al món, i s’agrupa per estils i gèneres musicals. Els principals supergèneres són:

– Música tradicional (o folklòrica o del món)
– Música clàssica (o culta)
– Música urbana (o moderna o popular)

Us deixem avui una activitat per veure si recordeu les característiques de cada gènere musical.
(Cliqueu a les dues fletxes [cantonada inferior-esquerra de l’activitat] per ampliar i començar)


AUDICIÓ Antonio Vivaldi – L’estiu (Les quatre estacions)

Per tornar al llistat d’audicions del Sonabloc:

AUDICIONS Educació infantil

AUDICIONS Primària

Antonio Lucio Vivaldi (1678-1741)

Antonio Vivaldi va ser un important compositor molt vinculat a la ciutat de Venècia, i és un exemple de la música barroca (característica del segle XVII fins a la primera meitat del segle XVIII [1600-1760]).

Les quatre estacions

A “Les quatre estacions” l’objectiu de Vivaldi era “pintar” les escenes típiques de cada estació de l’any, com si fos un quadre musical on el vent, la pluja, la neu, els ocells, un dia de cacera… hi quedessin representats. “Les quatre estacions” és un conjunt de quatre concerts per a violí, cadascun dels quals representa una estació de l’any, i a cada estació li va dedicar tres moviments (un moviment és una peça musical).

L’estiu

Al concert de “L’estiu”, la música descriu el despertar de la naturalesa després del fred hivern i inclou melodies animades i alegres:

  • El primer moviment és calorós i agitat, i representa el sol abrasador i els llamps que anuncien una tempesta.
  • El segon moviment és més lent i melancòlic, i representa el cant d’una tórtora i el plor d’un camperol que veu els seus camps arrasats pel granís.
  • El tercer moviment és més ràpid i dramàtic, i representa la fúria de la tempesta.

 

A l’audició, fixeu-vos en aquests elements:

– Quin estil musical és i com van vestits.
– Qui dirigeix el concert.
– Quins instruments toquen.
– Quina emoció ens transmet.
– Qui toca en cada moment, si toquen fort (f), mig fort (mf) o piano (p), ràpid o lent…

 

Nigel Kennedy – Vivaldi “Summer” 1st Movement

 

Nigel Kennedy – Vivaldi “Summer” 2nd Movement

 

ANNE-SOPHIE MUTTER – Vivaldi,The Four Seasons Summer Presto

 

Line Rider #27 – The Four Seasons, Summer/”Storm” (Vivaldi)

 

Tota la música del món!

Aquesta setmana alguns heu pogut escoltar, a través de la pàgina everynoise.com, alguns exemples de música urbana, coneguda també com a música popular.

Tota la música que coneixem pot classificar-se en tres grans supergèneres:

A la pàgina everynoise.com podem escoltar una enorme quantitat de música existent a la plataforma Spotify. La trobareu tota classificada, amb diversos noms de gèneres i estils. Molts d’ells corresponen al supergènere “música popular”, però també hi ha corresponents a “música tradicional” i “música clàssica”.

  • Podeu clicar “SCAN” per escoltar aleatòriament fragments diferents.
  • O bé a “LIST” per veure el llistat de més de 3500 gèneres i estils i seleccionar el que més us cridi l’atenció.
  • O escoltar una “PLAYLIST” amb Spotify.

Fixeu-vos com aquesta pàgina serveix per a fer-nos una idea de la gran diversitat de música existent al món, i que aquesta és alhora un reflex de la gran diversitat humana.

Ah! I malgrat el títol, encara hi ha mooolta música que no hi apareix!

 

Pàgines relacionades al Sonabloc:

Festa d’hivern 2022-23

Aquesta setmana hem celebrat la Festa d’hivern, amb cicle mità i superior, després de dos cursos sense poder celebrar-la… I ha estat un èxit!

Us compartim el repertori que vam utilitzar per preparar aquest espectacle, dedicat als ODS 2030 (Objectius pel Desenvolupament Sostenible). Entre tots i totes hem de fer un món millor!

 

INTRO Despite Repeated Warnings – Paul McCartney

 

4t A – ODS 13 Acció pel clima

 

Clam 3: (Instrumental) OBLITS

ODS 15 Vida d’ecosistemes terrestres

 

RECORD

Fem que la vida reneixi amb il·lusió…
Fem que l’albada torni a créixer a l’horitzó…
La lluita recomença…
Hem d’acabar amb aquest dolor…!

(…)

Però el cant de les muntanyes
podrem tornar a escoltar…

… si, de les soques, en rebroten tendres flors…
… si noves branques aixopluguen vells colors…

 

6è A – ODS  5 Igualtat de gènere

UN MÓN MÉS REAL | Feat. Xiula, JazzWoman – LA CLIKA I AMIGUES

 

UN MÓN MÉS REAL

| 3 | .  .  .T’ho comunico
 
| 4 | Com vols mirar-me?
Com vols parlar-me?
Vols ser més just i així cuidar el karma?
.No som iguals però en la diferència,
tots junts aprenem a tenir més paciència

I no hauré d’aguantar, que ningú em discrimini
. Ni tu ets el mickey ni jo soc la minnie
No hi ha més poder en la pera o en la poma
No hi ha més poder en el fet de ser home

| 4 | Encara hi ha algú que creu que és correcte
tractar-me com si jo fos un objecte?
Per mi la pilota, i per tu aquesta nina,
tu plores mentre jo cremo adrenalina,

Tot molt caducat, així no funciona,
t’ho puc explicar en molt poqueta estona,
ara ja ho entens? No t’ha quedat clar?
Soc nena, soc dona, soc ésser hu!

| 2 | 

.  .Pensa en un món més real
on els nens i les nenes 
s’estimen igual.
.  .Pensa en un món més bonic,
on jo  com et sents 
i tu saps com estic  (tornada x2)

| 2 | No em diguis que jo, 
soc menys activa,
més forta, més fluixa, 
jo em sento ben viva,
i a casa meva tothom fa les feines,
.per tu l’escombra i per mi la caixa d’eines

.   .vols que juguem a futbol?
 .  .soc jo la capitana,
.  .i quan et marqui un gol,
.  veuràs que la terra no és plana

| 4 | no és teu, no és seu, 
perquè no ho deixem clar,
aquest cos és el meu, 
jo trio qui el pot tocar.

No és seu no és teu,  ni de cap altra persona,
només puc decidir jo, per tant, qui l’acarona.
I és per això que avui t’explico, que en el tema del contacte
millor ens ho prenem amb tacte i així no caldrà fer el mico.

Tanca el pico, que et replico, avui s’ha acabat fer el mascle,
avui toca fer un nou pas, clar, 
.t’ho comunico,
.  .  .t’ho comunico
.  .  .t’ho comunico,
.  .  .t’ho comunico…

.  .Pensa en un món més real
on els nens i les nenes 
s’estimen igual.
.  .Pensa en un món més bonic,
on jo  com et sents 
i tu saps com estic  (tornada x4)

 

 

6è B – ODS 10 Reducció de les desigualtats

Els Catarres – Jo soc com tu 2016

Els Catarres “Jo soc com tu” – Coreografia

JO SOC COM TU

M’agrada com la vida
Va traçant els seus camins
I que els nostres passos
Ens hagin portat aquí

M’agrada els pas dels dies
Que ja ens ha fet germans
I que els nostres somnis
En el fons siguin iguals

Entre el somriure i el plor
Sota la pluja i el sol
Compartim aquest batec
I guardem sota la pell
Els mateixos sentiments

Perquè jo, jo soc com tu
I tu, tu, tu, tu ets com jo
Som els fills valents de la primavera
I tenim el mateix cor rebel

Perquè jo, jo soc com tu
I tu, tu, tu, tu ets com jo
Somiadors fidels contra l’impossible
Caçadors del mateix dolç anhel
|INSTR|

M’agrada que les tardes
Amb tu se’m facin nits
I com m’acompanyes
Quan el món es torna gris

M’agrada quan els reptes
Ens fan treure el millor
I que l’alegria
Sempre ens ompli de valor

Entre el somriure i el plor
Sota la pluja i el sol
Compartim aquest batec
I guardem sota la pell
Els mateixos sentiments

Perquè jo, jo soc com tu
I tu, tu, tu, tu ets com jo
Som els fills valents de la primavera
I tenim el mateix cor rebel

Perquè jo, jo soc com tu
I tu, tu, tu, tu ets com jo
Somiadors fidels contra l’impossible
Caçadors del mateix dolç anhel

El dubte. Ataca.
Però l’esperança ens guarda.
Les forces. Ens fallen.
Però els esperits no es cansen

Si em cantes. Si em balles.
Sento que el temps s’allarga
Les ombres. S’apaguen.
I pugen com les nits, de la llum del matí

Perquè jo, jo soc com tu
I tu, tu, tu, tu ets com jo
Som els fills valents de la primavera
I tenim el mateix cor rebel

Perquè jo, jo soc com tu
I tu, tu, tu, tu ets com jo
Somiadors fidels contra l’impossible
Caçadors del mateix dolç anhel

|INSTR|

 

3r A – ODS 1 Fi de la pobresa

VERSIÓ KARAOKE Roba Estesa – 10 Podries (Joana Raspall)

PODRIES

Si haguessis nascut en una altra terra,
podries ser blanc, podries ser negre…
Un altre país fora casa teva,
i diries “sí” en una altra llengua.

T’hauries criat d’una altra manera
més bona, potser; potser, més dolenta.
Tindries més sort o potser més pega…
Tindries amics i jocs d’una altra mena;

duries vestits de sac o de seda,
sabates de pell o tosca espardenya,
o aniries nu perdut per la selva.
Podries llegir contes i poemes,
o no tenir llibres ni saber de lletra.

Podries menjar coses llamineres
o només crostons eixuts de pa negre.
Podries… podries…

Per tot això pensa que importa tenir
LES MANS BEN OBERTES
i ajudar qui ve fugint de la guerra,
fugint del dolor i de la pobresa.

Si tu fossis nat a la seva terra,
la tristesa d’ell podria ser teva.

 

Fora de joc (La Marató de TV3)

FORA DE JOC

| 2 |

.  Hi ha dies que has de lluitar.
.  .  Hi ha setmanes que t’ofeguen.
.  Com costa tirar endavant.
Hi ha mesos que   no saps si arribaràs.

.  Si acceptes un cop de mà  ,
.  .  Les distàncies són més curtes.
.  Només amb un pas petit  
Ja veus que a po a po vas fent camí.   

(camí.   ) Quan et sentis perdut i sol  .  
Deixa’m ajudar-te.  
.  Al costat sempre hi ha un amic  
Que torna a il·lusionar-te. (Si ets)
Si ets amb mi(  )aquí.      .   
No perdis l’esperaa, (Si em)
Si em | tens a prop,      .  
Mai no et sentirà fora  de joc.

 

 

4t B – ODS 16 Pau, justícia i institucions sòlides

Projecte La veu de la terra – CANÇÓ 09 Victòria

 

ENDAVANT (A tribute to Ernie Halter)

Endavant…! Fem de la Terra
un nou món, per somiar…
Endavant…! És la bellesa
el color, d’un nou demà…

Les nostres mans saben com dibuixar-la…
I els nostres ulls poden imaginar-la…
Demanarem més brillantor a les estrelles
perquè il·luminin la nit,
acaronant l’esperit…

Endavant…! Contra la guerra,
els canons, hem de callar…
Endavant…! Per la riquesa,
il·lusió, hem de pintar…

Els nostres cors saben com dibuixar-la…
I els nostres ulls poden imaginar-la…
Demanarem més brillantor a les estrelles
perquè il·luminin la nit
acaronant l’esperit…

||:       Diguem endavant…!
Cantem endavant…!
Per sempre, endavant…!
Som vida…!

Serem endavant…!
Anem endavant…!
Volem… Endavant…!        :|| x3

Somiem endavant…!

 

3r B – ODS 14 Vida submarina

 

 

5è A – ODS 3 Salut i benestar

LIPDUB “Superesmorza” – Club Super3

 

SUPERESMORZA

Instr |4|

Súper, superesmorza!
Súper, superesmorza!

Instr |4+4|

Suc de taronja i mandarina
és la meva gasolina.
Una torradeta amb mel,
tanco els ulls i toco el cel.

Hi ha qui es menja una arengada,
hi ha qui es menja un ou ferrat,
hi ha qui es “hala” uns peus de porc,
hi ha a qui tot li sembla poc.

Però qui no esmorza bé
no hi té res a fer.

Instr |4+4|

No cal córrer ni encantar-se,
no s’hi val a despistar-se.
Ara has d’engegar motors
i posar en marxa el teu cos.

Si vols anar a pescar piranyes
i escalar com l’home aranya
o a la jungla vols viatjar
no et descuidis d’esmorzar.

Si no esmorzes bé, no hi tens res a fer.
Res per començar com un bon esmorzar.

Superesmorza i tindràs més força,
tindràs més piles, tindràs més corda.
Superesmorza si vols sarau
i t’organitzes un bon cacau.

Súper, superesmorza! (x4)

Qui no esmorza bé, no hi té res a fer.
Res per començar com un bon esmorzar.

 

5è B – ODS 3 Salut i benestar

“Els esports” de Dàmaris Gelabert

ELS ESPORTS

Esports, esports, esports, esports!
Si t’estimes el teu cos
No deixis de fer esport
Amb companys o bé tot sol
Creixeràs àgil i fort.
Si t’agrada la pilota
Ara bota, ara roda;
Si s’escapa vola, vola
O la llances i rodola.
Te les passes per l’esquena
De la dreta a l’esquerra,
Al company més desmarcat
Mira, mira, hem marcat!.
Si t’estimes el teu cos …
Si el que vols és nedar,
Un casquet i un banyador,
Llançat ja, sense por,
I guanyaràs els taurons.
Si t’agrada pedalar
Amb la bici i el teu casc,
Passa valls, camps i ciutats
Esquivant, els forats.
Si t’estimes el teu cos …
Tot s’hi val quan et mous
Tant hi fa quin esport,
Si sou molts o sou pocs,
Si fa fred o calor.
Formar part d’un equip
I ajudar els teus companys
A arribar fins al cim
Tots fent pinya i endavant!
Si t’estimes el teu cos
No deixis de fer esport
Amb companys o bé tot sol
Creixeràs àgil i fort.

 

BALL CONJUNT. Cambiemos el rumbo del planeta… muévete por los ODS (2017)

 

Huntza – Aldapan Gora

03 Aldapan gora – Huntza

ALDAPAN GORA

Mendian gora, burua galtzen dut maiz
Herriko kaletan sarritan galdu izan naiz
Nork bereizi zituen kultura, lurra sua ta ura?
Gizakion arteko lotura, ere ez al da natura?
||:    Aldapan gora, pausorik pauso
Aldapan behera, auzorik auzo
Gaztainondo ta pago
Eskultura arraro
Kaleak edo mendiak zerk galtzen gaitu gehiago?    :|| x2
Berriro galduta gabiltza, hau da hau marka
Ezin da ulertu aurrean daukagun mapa
Euskaldun peto peto bai, baina
Ardi galduen pare
Nahiago det ibili halare, norabiderik gabe
||:    Aldapan gora, pausorik pauso
Aldapan behera, auzorik auzo
Gaztainondo ta pago
Eskultura arraro
Kaleak edo mendiak zerk galtzen gaitu gehiago?    :|| x2
Aldapan gora
Pausoz pauso
Gora
Aldapan gora
Aldapan gora, pausorik pauso
Aldapan behera, auzorik auzo
Gaztainondo ta pago
Eskultura arraro
Kaleak edo mendiak zerk galtzen gaitu gehiago?
Aldapan gora, pausorik pauso
Aldapan behera, auzorik auzo
Gaztainondo ta pago
Eskultura arraro
Kaleak edo mendiak

MUNTANYA AMUNT

(Traducció lletra ALDAPAN GORA)

A la muntanya, sovint perdo el cap
Sovint m’he perdut pels carrers del poble
Qui va separar la cultura, la terra, el foc i l’aigua?
La connexió entre els humans, no és també la natura?

||:    Muntanya amunt, pas a pas
Baixant, barri a barri
Castanyer i faig
Escultures estranyes
Carrers o muntanyes, què ens fa perdre més?    :|| x2

Tornem a estar perduts, aquesta és la marca
És impossible entendre el mapa que tenim davant
Basc fins al moll de l’os, sí, però
al costat de les ovelles perdudes
Prefereixo caminar de totes maneres, sense direcció

||:    Muntanya amunt, pas a pas
Baixant, barri a barri
Castanyer i faig
Escultures estranyes
Carrers o muntanyes, què ens fa perdre més?    :|| x2

Muntanya amunt… pas a pas
Amunt… turó amunt

Muntanya amunt, pas a pas
Baixant, barri a barri
Castanyer i faig
Escultures estranyes
Carrers o muntanyes, què ens fa perdre més?

Muntanya amunt, pas a pas
Baixant vessant, barri a barri
Castanyer i faig
Escultures estranyes
Carrers o muntanyes

 

We are the World

La pulsació

>> ENLLAÇ PERMANENT “La pulsació”

 

Aquesta setmana a música hem estat treballant la PULSACIÓ.

Hem vist que la pulsació es la unitat de ritme bàsica per seguir qualsevol cançó. És semblant al batec del cor o al so que fan els rellotges d’agulles (tic…tac…tic…tac…).

Hem vist també que, sense saber-ho, ja sabíem seguir la pulsació… moltes vegades el nostre peu segueix la pulsació de la música que estem escoltant.

Per poder cantar, ballar i fer coreografies en grup és imprescindible escoltar bé la música per seguir tots la pulsació i anar tots a una!

A continuació us deixo la música que hem utilitzat per practicar la pulsació:

 

Bruno Mars – The Lazy Song (Official Music Video)

 

El mejor concierto de Bruno Mars que te dejará sorprendido

 

BrunoMars – Best Songs Collection 2022 – Greatest Hits Songs of All Time – Music Mix Playlist 2022

 

I la música del curs passat, en el que vam escoltar al rei del pop, Michael Jackson!

Banana song

Aquesta setmana els i les alumnes de 3r hem escoltat la cançó “The Banana Boat Song“, també coneguda com a “Day-O”.

 

És una cançó tradicional jamaicana (un mento jamaicà) que va donar a conèixer arreu del món Harry Belafonte (músic nord-americà de mare jamaicana) l’any 1956.

La cançó ens explica com un grup de treballadors encarregats de recollir i carregar bananes, esperen poder descansar després de moltes hores treballant… fins que comença a fer-se de nit.

Anys més tard es tornaria a popularitzar quan va aparèixer a la pel·lícula Beetlejuice, estrenada l’any 1988.

 

El següent vídeo és l’escena de la pel·lícula Beetlejuice on se sent la cançó, interpretada per Harry Belafonte. Atents al final de l’escena, no us espanteu!

 

 

INSTRUMENTS ONLINE: Xilòfon, metal·lòfon i carilló virtuals

Us compartim un enllaç per poder practicar des de casa amb instruments de placa. Es tracta de l’aplicació Placophone, que imita els instruments Orff de plaques que tenim a l’escola.

INSTRUCCIONS:

  • Un cop vagis a l’enllaç, clica per activar els emuladors del programa i espera uns moments fins que torni a aparèixer el xilòfon.
  • Pots escollir entre els tres instruments: xilòfon, metal·lòfon o carilló.
  • Si cliques a la clau de sol, apareixen els noms de les notes.
  • Pots afegir o treure les notes sib i fa# (que es poden utilitzar en algunes cançons).

CLICA per anar a -> Placophone

MÚSICA CLÀSSICA Bandes Sonores

Els instruments de l’orquestra simfònica no només interpreten música clàssica, també són les encarregades d’acompanyar les pel·lícules que tant ens agraden, afegint la música de la banda sonora. És la música que apareix a l’inici, al final i també acompanya moltes de les escenes. Especialment les més emocionants.

Quan llegim o sentim a parlar d’una Banda Sonora Original (BSO) ens referim a la versió gravada per a la pel·lícula (la mateixa que escoltem mentre veiem la pel·lícula). També es pot comprar en CD o escoltar online.

Però les bandes sonores també es poden anar a escoltar en directe interpretades per una orquestra simfònica. A continuació, uns quants exemples.

 

Star Wars / Rattle (de John Williams)

Interpretat per la Berliner Philharmoniker (Alemanya)

 

Star Wars / Imperial March (de John Williams)

Interpretat per la Vienna Philharmonic Orchestra (Àustria)

 

Pirates del Carib 1 (de Klaus Badelt)

Interpretat per la Auckland Symphony Orchestra (Nova Zelanda)

 

Harry Potter i la pedra filosofal / “Hedwig’s theme” (de John Williams)

Interpretat per la Ensemble Symphonique Neuchâtel (Suïssa)

 

The Pink Panther (de Henry Mancini)

Interpretat per la USP-Filarmônica (Brasil)

 

The Avengers (de A. Silvestri)

Interpretat per la FSO-Film Symphony Orchestra (Espanya)

 

Interstellar (de Hans Zimmer)

Live on Tour 2017 O2 Prague

 

Interstellar / “First Step” (de Hans Zimmer)

Versió per orgue i piano de David Robertshaw

 

BSO Interstellar ( de Hans Zimmer) – Full Album

En aquesta pel·lícula un grup d’astronautes abandonen la Terra i els seus éssers estimats per viatjar a través d’un forat de cuc a la recerca d’una nova llar per la humanitat. La seva banda sonora et transporta deseguida a l’espai…

 

BSO The Da Vinci Code / “Chevaliers De Sangreal” (de Hans Zimmer)

Apareix al final i és el tema principal. Aquesta peça es reprodueix al final de la pel·lícula quan Langdon s’adona de la dualitat del mapa del cryptex i descobreix la ubicació actual del Grial, el lloc de descans final de Maria Magdalena…

 

BSO Transformers/”Arrival to Earth” (de Steve Jablonsky)
Sona quan els Autobots entren a l’atmosfera terrestre i assumeixen els seus modes alternatius abans de trobar-se amb Bumblebee, Sam Witwicky i Mikaela Banes. També n’apareix un fragment en dos moment més de la pel·lícula. I s’utilitza el tema a quatre pel·lícules més de la saga (Transformers: Revenge of the Fallen, Transformers: Dark of the Moon, Transformers: Age of Extinction i Transformers: The Last Knight).

 

I MÉS…

 

Harry Potter / “Hedwig’s Theme” (de John Williams) – Vienna Philharmonic feat. Anne-Sophie Mutter

Una adaptació per a violí i orquestra, dirigida pel mateix John Williams i interpretada al violí per la gran Anne-Sophie Mutter.

 

Comiat de 6è – Adéu Amic

Aquests dies són els darrers dies d’escola abans de les vacances d’estiu, però a més a més… són dies especials pels nois i noies de 6èA i 6èB perquè l’any que ve ja no tornaran a l’escola!
Aniran a l’institut!

Per aquesta raó, cada any la resta de nens i nenes de l’escola els cantem una cançó perquè sàpiguen que els trobarem a faltar.
Aquest anys, a causa del coronavirus no ens podem acomiadar com ens agradaria, però us compartim la cançó perquè la coneixeu.

La cançó es titula “Adéu, amic”, i la van escriure Dàmaris Gelabert i Laura Carrión.

Adéu, Amic

Adéu amic, dóna’m la mà.
Adéu amic, fins ben aviat.
Ho hem passat bé, petits i grans,
i ara ha arribat el comiat.

Contes, històries plenes de joc,
queden per sempre en el record.
Una abraçada i un petó,
et portarem dins el cor.

Adéu amic, dóna’m la mà.
Adéu amic, fins aviat.

ADÉU, AMIC

ADÉU AMIC, DÓNA’M LA MÀ.
ADÉU AMIC, FINS BEN AVIAT.
HO HEM PASSAT BÉ, PETITS I GRANS,
I ARA HA ARRIBAT EL COMIAT.

CONTES, HISTÒRIES PLENES DE JOC,
QUEDEN PER SEMPRE EN EL RECORD.
UNA ABRAÇADA I UN PETÓ,
ET PORTAREM DINS EL COR.

ADÉU AMIC, DÓNA’M LA MÀ.
ADÉU AMIC, FINS AVIAT.

Música a les finestres i balcons

Aquests dies de confinament les finestres i balcons han estat punt de trobada, d’entreteniment i també d’expressió. Al voltant d’aquest tema, us portem dues propostes de música i finestres o balcons:

Per una banda, cançons inspirades per la vida a través de les finestres…

“La finestra”, de Judit Neddermann
Lletra i música de Mireia Madroñero, inspirada en el conte “La finestra” de Pere Calders. Ens parla de records des de la finestra. Judit Neddermann és una cantautora catalana, nascuda a Vilassar de Mar.

“La finestra”, de Renaldo & Clara
Un vídeo dirigit, gravat i editat per Renaldo & Clara. Una cançó creada aquests dies de confinament, que ens parla de les vistes limitades des de la seva finestra, com ens ha passat a molts nosaltres.

Per altra banda, moltes persones s’han sumat a iniciatives musicals com el “Festival dels balcons”. En recollim alguns exemples per a vosaltres.

“Paquito el Chocolatero”, interpretat per la Societat Musical d’Algemesí
ens hem volgut unir a la iniciativa #FestivalDelsBalcons i hem eixit als nostres balcons a interpretar . Aïllats físicament, però junts musicalment.

“Amparito Roca”, interpretat per la Banda La Valenciana, de Barcelona
El pasdoble és un estil musical i un ball. El seu origen és un tipus de marxa (militar) lleugera que s’utilitza a les bandes militars des de 1780. Amb el temps s’ha convertit en un ball típicament espanyol, típic de les festes majors. On més s’ha conreat és al País Valencià.

Concerts als balcons
Uns veïns d’un pis a la Gran Via de Barcelona ofereixen cada cap de setmana un concert d’una hora des del seu balcó.

Música als balcons del Poble-sec
Vídeos dels veïns i veïnes que comparteixen música als balcons del Poble-sec (Barcelona).