Aquesta setmana hem escoltat ja la quarta cançó de Cantània 2020: “Tot el que jo puc fer per tu”.

És una cançó amb força text, de manera que caldrà estudiar una mica per memoritzar-la!

5 Tot el que jo puc fer per tu .. … …… … … .. … … .. … … .. … … ..

5 Tot el que jo puc fer per tu (INSTRUMENTAL) … … .. … … .. … … ..

5 Tot el que jo puc fer per tu (COREOGRAFIA) . .… .. … … .. … … ..

Comença al minut 6:26

5 Tot el que jo puc fer per tu (LLETRA I COREOGRAFIA) . .…….  . . … ..

LLETRA “Tot el que jo puc fer per tu”

Clica per veure la ESTRUCTURA I LLETRA Tot el que jo puc fer per tu

Excepte al final, estem cantant els quatre cors alhora.  Recordeu que som el COR 3 i cantem quan trobem marcat “Cor 3” o bé “Cor tutti”.

I també que hi ha indicacions per esperar una mica a fer les entrades de cada vers (amb un punt . a l’inici!).

Cor

.. Faig recerques a la xarxa i trobo coses introbables.

.. Trio i poso en ordre lògic arguments irrefutables.

.. Un detall em dona pistes per treure’n conclusions.

. I quan m’assignen una tasca, arribo fins al fons.

Cor i Sara

Puc dissenyar-te una pancarta.

Puc triar-te un bon xampú.

Deixa’m explicar-te, tot el que jo puc fer per tu. . . | 4 |

[Marcel: Com portes les fraccions? / Sara: Tu diràs…]

Cor, Sara i Marcel

.. Faig uns càlculs infal·libles: càlculs simples i complexos;

.. creuo dades amb registres aparentment inconnexos;

.. soc experta en termes tècnics que molta gent confon;

. resolc problemes matemàtics en menys de mig segon . |

Puc demanar-te sushi o pizza;

trobo gangues com ningú.

Sé que et paralitza, tot el que jo puc fer per tu.

[Marcel: Sara, gràcies a la teva ajuda he tret un 10 en l’examen d’anglès./ Sara: You’re welcome. / Marcel: Ets la millor! / Sara: Canviant de tema, ja han arribat les ulleres de realitat virtual que et vaig demanar. / Marcel: Ostres! I com ho has pagat, això? / Sara: Són de franc. L’empresa alemanya Wunderbrille te les envia dins la seva campanya de captació de clients. Què et sembla si ara mateix visitem els anells de Saturn?]

Cor [CANVI DE MELODIA: FLAUTA]

. . Viatja per l’espai i el temps,

… capbussa’t en el foc del sol,

… travessa un bon forat negre,

. . tria el teu estel i aixeca el vol.

[Marcel: Uau, Sara! Això és al·lucinant!!! / Sara: Doncs espera’t a veure El món de Farucàrun. / Marcel: És el meu llibre preferit! / Sara: Ja ho sé. Vols ser-ne el protagonista? ]

Cor [PIANO -> CONTRABAIX . . . ]

… Segueix la pista d’un tresoooor, … esquiva l’ombra d’un voltoooor,

… aprèn a fer uns encanteeriiiis, . . repta el rei tirà, . . .No tinguis pooooor!

[ Marcel: He reviscut el llibre com mai. / Sara: Trobo que fas molt bé de Mag Gíring. / Marcel: M’encanta aquest personatge. Amb la seva vareta pot fer de tot. Com tu, Sara! / Sara: No voldries fer de malvat bruixot? / Marcel: Vols dir que puc fer altres personatges? / Sara: Pots ser qui vulguis ser! ]

Cor i Sara

.. Tu pots ser protagonista, d’aventures increïbles.

.. Jo puc dur-te amb les ulleres a milers de mons possibles.

.. Pots ficar-te enmig de zombis o pots volar amb un drac.

. I tot això no em costa gaire. Estàs amb una crac . |

Neda entre éssers d’aigües marines.

Juga en un bosc de bambú.

Tu no t’imagines, tot el que jo puc fer per tu . |

Passa de l’avorrida rutina.

Tria el teu plat d’un llarg menú.

Cors 3 i 4 No et caldran joguines… [ Cors 1 i 2: Plana amb les gavines… ]

Cor, Sara i Marcel Tu no t’imagines…

Cors 3 i 4 … tot el que jooo|oooo|oooo|oooo… 

[ Sara: tot el que jo… / Cors 1 i 2: tot el que jo… / Marcel: tot allò que jo… ]  | 2 |

Sara i Cor  puuuuc feer peer tuuuu|uuuu|uuuu|uuuu. [ Marcel: … vull fer amb tu].