LA FIRA Uneix sons amb imatge

Als dibuixos animats, igual que a les pel·lícules, els tècnics de so afegeixen efectes sonors a les diferents escenes.

En aquesta activitat hauràs d’encertar quin so li correspon a cada imatge.
Afina la teva oïda! Preparat?

    Primer, ESCOLTA tots els sons. Només 4 són correctes.
    Després, CLICA a cada imatge el número del so que et sembli més adequat a cada imatge.

(A la part inferior esquerra de la fitxa pots clicar per ampliar a pantalla completa)

Quan acabis, clica a “Finish!” o “¡Completado!”

Si ets de 1r o 2n pots enviar-me les respostes: escull “Enviar mis respuestas“.
Els altres, només haureu de clicar la opció “Ver resultados”.

Per enviar les respostes, et demanarà quatre coses:

    Escriu nom i cognoms, i el teu curs.
    A “Asignatura” o “School subject” posa-hi: Música.
    Finalment introdueix el correu de música de l’escola: musica@mestresm.cat

Clica a “Enviar” o “Send”. I mira si has encertat les respostes!


GÈNERES MUSICALS Encerta la música

És molta la música que existeix al món, i s’agrupa per estils i gèneres musicals. Els principals supergèneres són:

– Música tradicional (o folklòrica o del món)
– Música clàssica (o culta)
– Música urbana (o moderna o popular)

Us deixem avui una activitat per veure si recordeu les característiques de cada gènere musical.
(Cliqueu a les dues fletxes [cantonada inferior-esquerra de l’activitat] per ampliar i començar)


Composició de cançons

Avui us proposem que investigueu una mica en la creació de cançons.

Quan volem fer una cançó nova, pot ser que el primer que ens vingui al cap sigui un fragment de lletra, una melodia o un ritme (o una barreja, per exemple un fragment de cançó que ens volta pel cap).

Amb aquesta idea inicial, podem anar donant forma a la cançó, creant la tornada (la part de la cançó que ens sembla més bona i que resumeix el que volem dir) i diferents estrofes (a les estrofes aprofitem una mateixa melodia i ritme, però cada vegada hi posem lletra diferent, per anar explicant el que t’interessi).

Podeu utilitzar els instruments que tingueu a casa per provar melodies. També teniu algunes aplicacions per poder compondre melodies o ritmes, o per escoltar acompanyaments. Fer acompanyaments a casa és més complex, perquè cal tocar diverses notes a la vegada (com el típic acompanyament de guitarra, amb una roda d’acords), però algunes aplicacions us poden ajudar.

Per practicar acompanyaments teniu aquí dos enllaços:

Roda típica d’acords. Aquí expliquen una roda típica d’acords que funciona bé, que podreu utilitzar tal qual o amb modificacions que us inventeu:

ChordChord. En aquesta podeu fer proves: anar escoltant prèviament els acords un per un i comprovant després com queden en una roda d’acord. També podeu canviar l’estil i la velocitat, i escoltar propostes aleatòries. Si alguna us agrada anoteu-vos els acords i l’estil.

Per practicar melodies podeu utilitzar algunes de les aplicacions que ja havíem publicat al Sonabloc:

CLICA per anar a ->

Recursos musicals per primària i infantil

En aquest document trobareu accés a diferents recursos musicals.
És un recull realitzat per l’Anna Ballo Guillén, en col·laboració amb altres mestres especialistes de música i dansa.

Veureu que només fent clic accediu de forma ràpida a cada proposta.

PRIMÀRIA
Clica per anar a —-> Música per Educació Primària – Recursos musicals

INFANTIL
Clica per anar a —-> Música per Educació Infantil – Recursos musicals

Incredibox – desbloquejat fins dilluns vinent

Incredibox és una pàgina on podem crear les nostres pròpies combinacions de ritmes. Fins dilluns han desbloquejat opcions de la versió web, aprofiteu doncs!

Quan accediu veureu aquest missatge: All Incredibox’s versions are free to play on our website until next Monday. We hope making crazy beats will help you keep smiling.

Passat aquests dies podreu encara accedir a algunes de les opcions.

Disfruteu creant!


Clica per anar a —-> INCREDIBOX

INSTRUMENTS ONLINE: Xilòfon, metal·lòfon i carilló virtuals

Us compartim un enllaç per poder practicar des de casa amb instruments de placa.

Trobareu diferents opcions: Podeu escollir entre els tres instruments; veure les notes de cada placa; afegir o treure el fa# (que estem utilitzant a les darreres cançons).

PER ACCEDIR A L’APLICACIÓ: Després de clicar aniràs a la pàgina de l’enllaç, caldrà que cliquis a “Haz clic para habilitar Adobe Flash Player”, i quan s’obri una finestreta on posa “Ejecutar Flash” haureu de tornar a clicar, a “Permitir”.

CLICA per anar a -> xilofon.online

Creació de ritmes

Aquesta setmana hem creat ritmes de quatre pulsacions i hem utilitzat la graella d’Ableton.

Ableton és una empresa especialitzada en software musical, com el sequenciador digital que permet tenir un estudi de gravació a casa.

Aquí trobareu l’enllaç per accedir a la graella rítmica i a moltes més opcions i explicacions (cliqueu a “Siguiente”!).

CLICA per anar a -> learningmusic.ableton.com

Tota la música del món!

Aquesta setmana alguns heu pogut escoltar, a través de la página everynoise.com, alguns exemples de música urbana, coneguda també com a música popular.

Tota la música que coneixem pot classificar-se en tres grans súper-gèneres:

  • Música tradicional (o folklòrica).
  • Música clàssica (o culta).
  • Música popular (o urbana).

A la pàgina everynoise.com podem escoltar una enorme quantitat de música existent a la plataforma Spotify. La trobareu tota classificada, amb diversos noms de gèneres i estils. Molts d’ells corresponen al súper-gènere “música popular”, però també hi ha corresponents a “música tradicional” i “música clàssica”.

  • Podeu clicar “SCAN” per escoltar aleatòriament fragments diferents.
  • O bé a “LIST” per veure el llistat de més de 3500 gèneres i estils i seleccionar el que més us cridi l’atenció.
  • O escoltar una “PLAYLIST” amb Spotify.

Fixeu-vos com aquesta página serveix per a fer-nos una idea de la gran diversitat de música existent al món, i que aquesta és alhora un reflexe de la gran diversitat humana.

Ah! I malgrat el títol, encara hi ha mooolta música que no hi apareix!