Cantània 2023 – 12 Les portes del món

12. Les portes del mo?n with flow

 

12 . Cantània 2023. Les portes del món. Les portes del món AMB COREO

 

[Planeta a la mà esquerra, coet a la mà dreta]

-> INSTR [Mà esq: Alcem el planeta]

[Fem girar el planeta bufant suaument]
[SARA] Havent-hi tantes galàxies,
planetes, llunes i cels,
jo no vull viure lligada
com veig que esdevé als estels.

Havent-hi (…) tantes galàxies,
planetes, llunes i cels,
jo no vull viure lligada
com veig que esdevé als estels.

[Tutti] Ja he aconseguit
tenir allò que tant desitjava
. . però un cop he vist el món,
vull veure noves contrades. | 2 |

[Movem l’avió] Rrrrrrr!
[Movem l’avió] Rrrrrrr!

. Per això vull enlairar-me,
. aprofitant que tinc son,
pe-er prosseguir el meu viatge,
. i aterrar en un a-altre món.

Diuen que la vida és somni,
diuen que és gratis somiar, gratis somiar
[somiem] que ens en anem
a la lluna a passejar. | 2 |

[SARA] No puc aturar-me ara,
és moment de prosseguir,
els viatges no s’acaben,
perquè la meta és partir.

Diuen que la vida és somni,
diuen que és gratis somiar, [gratis somiar]
somiem que ens en anem
a la lluna a passeja-ar.

[Movem l’avió] Rrrrrrr!
[Movem l’avió] Rrrrrrr!

INSTR.-> [Alcem el planeta i el fem girar bufant suaument]
[La Sara s’adorm]

Cantània 2023 – 15 El viatge de la vida

15.El viatge de la vida VEU COR 2 + MOVIMENTS. CANTANIA 2023

 

15. Cantània 2023 Les portes del món El viatge de la vida AMB COREO

 

INSTR.-> Ens posem drets | 2 |

N’has de tenir moltes ganes,
i molt bona companyia,
per poder fer la volta al món
en vuitanta rodalii-ees | 3 | 1 |

Està bé (…) veure Chicago,
i passejar per Marràqueix,
però és molt millor arribar
a esdevenir un mateix.

No cal tampoc que marxis
a Mercuri o al Pi-ireu,
n’hi ha prou si saps comprendre
que el móón és a tot arreu.

Hi ha qui viu amb por al futur,
i qui d’ahir té recança,
ja veus que el millor destí
és trobar-nos “aquí i ara”.

[Motxilla caminant]
Si vols arri(…)bar ben lluny
no portis gaire equipatge,
ni pensis molt en l’objectiu
ja que cada pas, [ja que cada pas],
ja que cada pas, [ja que cada pas],
ja que cada pas és viatge.
ja que cada pas és viatge | 1 |

 

Està bé (…) veure Chicago,
i passejar per Marràqueix,
però és molt millor arribar
a esdevenir un mateix . . . |

N’has de tenir moltes ganes,
i molt bona companyia,
per poder fer la volta al món
en vuitanta rodalii-ees
| 3 |

[Tutti] Hi ha qui viu amb por al futur,
i qui d’ahir té recança,
ja veus que el millor destí
és trobar-nos “aquí i aa-raa” | 1 |

[Cors 3 i 4: Si vols arri]
Si vols arribar ben lluny
no portis gaire equipatge,
ni pensis molt en l’objectiu
ja que cada pas
[SARA: ja que cada pas…]
[DANIEL: ja que cada pas…]

Si vols arribar ben lluny
no portis gaire equipatge,
ni pensis molt en l’objectiu
ja que cada pas és viatge.
[Tutti] Si vols arribar ben lluny,
si vols arribar ben llu-uny,
. el millor destí-í és… | 2 |
[mans agafades]

Si vols arribar ben lluny,
si vols arribar ben lluny,
. el millor destíí
és trobaar-noos “aaquí i a-ra” | 2 |
| 1 | [alcem el braç]
[assenyalem amb el dit]

Cantània 2023 – 11 Un sol món

11 Un sol món with flow

 

11. Cantània 2023. Les portes del món. Un sol món AMB COREO

 

[Cors 3 i 4: U! u!] (…) 

[Cor 1 i 2: Saludem] [U! u!]

[Cors 1 i 2: U! u!] (…)

[Cor 3 i 4: Saluden] [U! u!]

Es mira…

el cel…

i a la sorra les estrelles.

 

Es mira, es mira, es mira,

l’aigua en el foc,

i la font en la foguera.

 

[Cors 3 i 4: I a la sorra]

I la font en la foguera,

i la font en la foguera,

i la font en la foguera . .

 

Així, alhora, tots els llocs,

tots els temps es reflecteixe-eeen .

Reflec-, reflec-, reflecteixen.  

| 3 | 2 | Així, alhora, tots els llocs,

tots els temps es reflecteixen,

[tutti] que els humans són un de sol,

i una sola és la teerraa | 1 |

 

Es mira…

el foc…

i el vent es mira a la gespa,

 

Es mira, es mira, es mira,

el déu en el nen

que-e juga so-obre la terra-aa

 

[Cors 3 i 4: Que juga]

Que-e juga so-obre la

Que-e juga so-obre

Que-e juga so-obre la terra-aa . . 

 

| 2 | Així, alhora, tots els llocs,

tots els temps es reflecteixe-eeen,

[tutti] que els humans són un de sol,

i una sola és la teerraa | 1 |

 

|. . . Aixi-ií que l’únic e-erro-ooor,

|. . . que toot altre maal deesfeermaa-a . . . |,

| 1 | el comet aquell que diu:

“Tu i jo som distints de mena.”

 

I si el món n’és un de sol

no té cap sentit que els home-ees . .

tra-acin una ratlla a ter-ra . .

tra-acin una ratlla a ter-ra . i

diguin: “Aquesta teerra és meevaa.”

 

| 1 | Es mira…

el cel…

i a la sorra les estrelles.

 

Es mira, es mira, es mira,

el déu en el nen

que-e juga so-obre la terra-aa-aaa

Cantània 2023 – 08 L’origen de la Humanitat

Quan visiten la família de l’Índia, els expliquen una història, la de l’origen de la Humanitat. Cada cultura té una història diferent per explicar-ho, amb alguns punts en comú i altres ben diferents…

 

Cantània 2023 Les portes del món L’origen de la humanitat AMB COREO

 

Partitura VOCAL

COREOGRAFIES

 

LLETRA de (08) L’origen de la Humanitat

 

(Tutti) Al començament, els déus
s’aixecaren i van dir:
“Entre una pedra i un astre,
una casa i un pingüí!” 

Apareix llavors el mar,
el sol i la margarida,
i els déus ho omplen d’animals
per donar-hi un toc de vida. 

I a cada espècie així donen
un natural específic:
el lleó el feren valent,
i el gos d’atura, pacífic.

(Cor 1 [mp] percussió al pit ) (Cors 3 i 4) És així que a tots donaren
un caràcter pertinent (l’os formiguer també inclòs,
tot i que els sortí poc coherent). (Stop percussió) 

(Cors 1 i 2) Van crear després l’humà,
i no van saber què fer,
perquè ja havien gastat
tota qualitat de ser. 

(Tutti) Finalment van decidir,
amb divina intel·ligència,
concedir a l’ésser humà
tots els destins en potència. | 3 |

(Cors 1 i 2) Només ell podrà escollir
qui ser amb les seves accions,
mentre que els déus i les bèsties
ja al bressol són el que són.

(Cor 1 [mp] percussió al pit) (Cors 3 i 4) Només ell podrà escollir
qui ser amb les seves accions, mentre que els déus i les bèsties
ja al bressol són el que són. (Cor 1 [mp] percussió a les cuixes: [total 6 comp] )
 
(Cors 1 i 4) Per això tots hem de ser:
llestos com el babuí,
intrèpids com el lleó
i amables com el pingüí. | 2 | 2 |
 
(Tutti) (I també una mica bojos,
perquè, per ser ben sincer,
tots amaguem en el fons
una part d’os formiguer.)
 

SARA: M’ha encantat! Quin viatge que estem fent! DANIEL: Doncs espera a veure l’Àfrica…

SARA: No m’ho puc creure! Espera’ns, Àfrica, que ja arribem!

 

 

Cantània 2023 Les portes del món. L’origen de la humanitat

Cantània 2023 – 05 Des de la finestra

En aquest moment, la Sara i el Daniel viatgen en tren i la Sara li demana al seu pare que li expliqui el que es veu des de la finestra. Com el Daniel no se’n surt gaire, fent descripcions, la Sara l’ensenya com fer-ho.

Els cors fem efectes sonors: el xiulet, el so de la locomotora, de les onades i del vent. Cal estar atents al moment en què el cor 1 intervenim!

 

Partitura VOCAL

 

 

LLETRA 05 Des de la finestra

 

(CORS) Xiulet: “U! u!”
(COR 1) Locomotora de vapor: “Txu-cu, txu-cu, txu-cu, txu-cu ….

Seguim fins que la Sara diu: (…) No, pare! Escolta bé. Jo t’ensenyaré a mirar.

(COR 2 i després COR 1) Onades: “Shhhh….” (mentre obrim i tanquem la boca).

Seguim fins que la Sara diu: “El mar és tan blau que les gavines tenen por que els vaixells els caiguin a sobre.”

Segueixen només el COR 3 i 4: Txu-cu txu-xu…

Atenció, esperem (CORS 1 i 2), fins que la Sara diu: “Pare! Sembla que no vegis res!” (Fem el so del vent “Ffffff”) “Escolta’m bé, que t’ensenyaré a veure-hi”.

Seguim fins que la Sara comença a parlar: “Les cases són tan altes que el vent ha de saltar sobre les ales dels avions per poder passar per sobre.” Tens raó, Sara! Les cases són exactament com tu dius. Ara et toca a tu, pare!

Cantània 2023 – 13 Les ocasions perdudes

 

Partitura VOCAL

 

13. Les ocasions perdudes. CORS 1 i 2 Veu + coreografia + lletra

 

Instrumental: [moviment cap enrere i sense gravetat]

(Cor 1 i 2) Has de saber que a la lluna
no només hi ha pols i pedres,
sinó que aquí guardem tot
allò que es perdé a la terra.

Instrumental: [mirem a través d’una ullera de llarga vista]

(Cor 3 i 4) Heus aquí paraigües,
motxilles i bicicletes.
Heus aquí una muntanya
de llapis i de monedes.

Instrumental: [parem les orelles amb les mans]

Has de saber que està molt bé
que es perdin algunes coses
(si no, arribat el moment,
el conjunt faria nosa).

Instrumental: [freguem i mirem els nostres dits]

Però tant de bo el que compta
mai no es perdi en cap manera,
i tant de bo us ho puguem
retornar una hora a la terra:

les mascotes que teníem,
els amics de la infantesa,
i els nens que vam ser aleshores
[coreo sense gravetat]
i que ningú ja no hi pensa.

Silenci: [ens quedem congelats]
Instrumental: [moviment cap enrere i sense gravetat]

(Cor 3 i 4) Vaguen també per la lluna
—tristes ànimes en pena—
les ocasions perdudes,
que ningú no va saber veure:

paraules que no vam dir,
per orgull o timidesa;
amics que no vam tenir
per un excés de prudència.

Instrumental: [recollim amb les dues mans i les flairem]

(Core 3 i 4) Agafa, doncs, el present,
just abans que hagi passat,
que no hi ha pitjor nostàlgia
que plorar el que mai ha estat.

Instrumental: [una mà al pit i l’altra a la panxa]

Però tant de bo el que compta
mai no es perdi en cap manera,
i tant de bo us ho puguem
retornar una hora a la terra.

Però tant de bo el que compta
mai no es perdi en cap manera,
i tant de bo us ho puguem
retornar una hora a la terra.

Instrumental: [Despertem del nostre somni, badallem en silenci i ens estirem]

Cantània 2023 – 09 Diàleg previ (Àfrica/Odissea)

Arribem a la cançó 9 que, com la cançó 7, és un diàleg musicat. Però en aquesta no tenim melodia, només ritme.

Practiqueu COREO i LLETRA. Cada vegada que cantem tenim un moviment que acompanya el text.

 

Se sent el so d’un tren. La Sara i el seu pare es troben de nou al replà de l’escala, davant d’una porta tancada. Truquen al timbre.

El Cor 1+2 representa els adults de la casa. El Cor 3+4, els nens.

 

 

09 Diàleg previ (Àfrica/Odissea) amb COREO i LLETRA

 

09 Diàleg previ (Àfrica/Odissea) INSTRUMENTAL

 

Partitura VOCAL

Per accedir a les COREOGRAFIES (Cliqueu a MATERIALS DIDÀCTICS i baixeu fins al vídeo COREOGRAFIES)

 

Recordeu que som el cor 1

Les indicacions de números són el nombre de compassos (per exemple | 2 | són 2  compassos d’espera)

Les indicacions de puntets són les pulsacions d’espera (per exemple . . . són tres pulsacions d’espera)

Cantem sempre que trobem text en negreta.

 

LLETRA 09 Diàleg previ (Àfrica/Odissea)

| 2 | .  .  .  xx | x .  .  .Qui | hi ha?. . .La | Sara i el Daniel. | Ja han arribat, ja han arribat!  .Si usplau, nens, deixeu-me obrir la | por – ta. Benvinguts! |

| Co-om esteu?  .Pas | seu, és casa vostra. | Vine, Sara. T’ho ensenyarem | tot! .  .  .  | 1 |

Pare, pare, sabies que, quan el pare d’en Mamadou surt de caça, tarda molts mesos a tornar?…
Pare, sabies que la seva àvia viu a molts lleons de distància, i que fa anys que no la veuen? .  .  .  | 1 |

| Nens, és tard. (El con…) La | Sara ha de dormir (El conte, el | conte .  D’a-cord-el | conte…

 

LLETRA 09 Diàleg previ (Àfrica/Odissea)

COR 3+4: Qui hi ha?
DANIEL: La Sara i en Daniel.
COR 3+4: Ja han arribat, ja han arribat!
COR 1+2: Si us plau, nens. Deixeu-me obrir la porta.
COR 3+4: Benvinguts!
COR 1+2: Com esteu?
COR 3+4: Passeu, és casa vostra. Vine, Sara. T’ho ensenyarem tot!
SARA: Pare, pare, sabies que, quan el pare d’en Mamadou surt de caça, tarda molts mesos a tornar?…
Pare, sabies que la seva àvia viu a molts lleons de distància, i que fa anys que no la veuen?…
COR 1+2: Nens, és tard.
COR 3+4: El conte, el conte!
COR 1+2: La Sara ha de dormir…
COR 3+4: El conte, el conte…
COR 1+2: D’acord… El conte…

 

Cantània 2023 – 07 Diàleg previ (Índia/Origen)

Practiquem la cançó 7, que en realitat és un diàleg musicat. És molt similar a la cançó 9.

Practiqueu amb el vídeo que té COREO i LLETRA. Cada vegada que cantem tenim un moviment que acompanya el text.

 

En aquest moment de la història, la Sara i el seu pare es troben al replà de l’escala, davant d’una porta tancada. El Daniel truca.

El Cor 1+2 representa els adults de la casa. El Cor 3+4, els nens.

 

07 Diàleg previ (Índia/Origen) amb COREO i LLETRA

 

07 Diàleg previ (Índia/Origen) INSTRUMENTAL

 

 

Partitura VOCAL

COREOGRAFIES

 

Recordeu que som el cor 1

Les indicacions de números són el nombre de compassos (per exemple | 2 | són 2  compassos d’espera)

Les indicacions de puntets són les pulsacions d’espera (per exemple . . . són tres pulsacions d’espera)

Cantem sempre que trobem text en negreta.

 

LLETRA 07 Diàleg previ (Índia/Origen)

 

| 2 | .  .  .  x | x .  .  Qui hi | ha? . . .La | Sara i el Daniel.Ja han arribat, ja han arri | bat! . . . |

| Calma, nens. Deixeu-me obrir la | por – ta. (Benvin) Benvin | guts! .  .  .Pas | seu, és casa | vo-ostra-a.

Vine, Sara. T’ho ensenyarem tot! .  .  . | 2 | Pare! Pare!  | .Sabies que en Ra | vendra té un tigre pe | tit que sembla un gat | gros .  .Pare, |

| .  .sabies que a | l’Índia hi ha méés | déus que persone | ees? Ne-e-ens, és | taard .  . |

.El conte, el conte! .La | Sara ha de dor | miir .El conte, el | conte .  D’a-cord-el | conte…

 

LLETRA 07 Diàleg previ (Índia/Origen)

 

COR 1+2: Qui hi ha?
DANIEL: La Sara i el Daniel.
COR 3+4: Ja han arribat, ja han arribat!
COR 1+2: Calma, nens. Deixeu-me obrir la porta.
CORS 3, 4: ¡Benvinguts! COR 1, 2: ¡Benvinguts! 
COR 1+2: Passeu, és casa vostra.
COR 3+4: Vine, Sara. T’ho ensenyarem tot!
SARA: Pare! Sabies que en Ravendra té un tigre petit que sembla un gat gros!… Pare, sabies que a l’Índia hi ha més déus que persones…?
COR 1: Nens, és tard.
COR 3+4: El conte, el conte!
COR 1+2: La Sara ha de dormir…
COR 3+4: El conte, el conte…
COR 1+2: D’acord… El conte…

 

 

07 Diàleg previ (Índia/Origen) amb LLETRA

Cantània 2023 – 10 El gran viatge de Keita

Fem un saltet en el nostre repertori de “Les portes del món”, per començar amb la més marxosa de totes les cançons d’aquesta Cantània: “El gran viatge de Keita

Estem de viatge per Àfrica i ens expliquen un llarg i difícil viatge, ple d’aventures…

 

10. Cantània 2023. Les portes del món El gran viatge de Keita AMB COREO

 

Cantània 2023 Les portes del món. El gran viatge de Keita

 

10. El gran viatge de Keita

 

 

PARTITURA VOCAL “El gran viatge de Keita”

 

Recordeu que som el cor 1

Les indicacions de números són el nombre de compassos (per exemple | 2 | són 2  compassos d’espera)

Les indicacions de puntets són les pulsacions d’espera (per exemple . . . són tres pulsacions d’espera)

Cantem sempre que trobem text en negreta.

 

LLETRA “El gran viatge de Keita”:

 

| 4 | 4 |

(Cors 1 i 2) El gran vi-atge de Keita,
(Cors 3 i 4) el gran viatge de Keita,
(Cors 1 i 2) el gran vi-atge de Keita,
(Cors 3 i 4) el gran viatge de Keita.
| . . . . | . . . .Bai-

Bai-xeu des del cel, Orishes, . . . 
i ajudeu aquesta vella,. . .
perquè avu-ui pugui cantar | 1 |
el gran viatge de Keita . . . [.pri]

Primer va creuar el desert, . . .
i els camins de sorra i pedra . . .
el llançaren a la riba . . .
d’un oasi de misèria.

| 1 |
(cors 3 i 4) Allà conegué Djamila,
(cor 1 [mp] percussió amb dos dits: ll)
que el retingué al costat d’ella, (c1: ll)
i la quimera el portà (c1: ll)
a oblidar-se de qui era. (c1: ll)

(Cor 1 i 2 + claps) 
(claps) Fins que en una nit molt clara
(c.3 i 4) (claps) va discórrer amb nitidesa;
(claps) bri-i-i-llava al cel la lluna
(c.3 i 4) (claps) i ell fugia per la terra.
| 2 |

S’amaga Keita en els boscos
que creixen a la frontera
(nova muraalla, de Troia
és la barrera europe [a) [Bai-]

Baixeu des del cel, Orishes, . . .
i ajudeu, aquesta vella, . . .
perquè pugui cantar encara
El gran viatge de Keita.
el-gran-vi-at-ge   de Keita.
El gran viatge de Keita.
| 2 |
(Cor 1 [mp] percussió al pit )
(Cors 3 i 4) Una nit fosca el ciclop,
que vigila les tenebres
el perseguí amb el seu ull
dansant com una llanterna 
| 1 |
Llui després amb dos monstres, . . .
dempeus en una pastera: . . .
Escil·la, era la mort, | 1 |
 i  Caribdis, la misèria.
| 1 |
(Cor 1 i 2 + claps) 
(c.3 i 4) (claps) Disfressat com a captaire,
(claps) va trobar la mare un vespre:
(c.3 i 4) (claps) a les nits ella teixia
(claps) i de dia era caixera.

(c.3 i 4) (claps) Ell ja ha fet alguns amics,
(claps) i l’escola és casa seva,
(c.3 i 4) (claps) pro somia algunes nits
(claps) amb allò que deixà enrere.
| 1 |
(c.3 i 4) Allò que deixà enrere.
Allò que deixà enrere.
Allò que deixà enrere.
| 1 |
Torneu, al cel, Orishes,
El gran viatge de Keita.
pugeu, nens, a les lliteres,
El gran viatge de Keita.
que aquí s’acaba la història
El gran viatge de Keita.
del gran viatge de Keita.
El gran viatge de Keita.
El gran viatge de Keita.
El gran viatge de Keita.
El gran viatge de Keita.
El gran viatge de Keita.
(Cor 1 i 2 + pit)
| . . . . | . . . . | . . . . | . . . . |. 

 

 

COREOGRAFIES

COREOGRAFIES (enllaç alternatiu) – clica a MATERIALS DIDÀCTICS i baixa fins a arribar al vídeo de COREOGRAFIES

 

Cantània 2023 – 03 La crida de les coses

La cançó 2 (“Veure el món”), no la cantem, és instrumental, amb un diàleg breu entre la Sara i el seu pare, a partir de la lectura de “La volta al món en 80 dies”, de Jules Verne.

I de seguida, comença la cançó 3, “La crida de les coses”. Només tenim 9 versos cantats, i els quatre primers ens els diu primer la Sara!

 

3. La crida de les coses with flow

 

3. Cantània 2023. Les portes del món. La crida de les coses AMB COREOGRAFIA

 

3. La crida de les coses

 

Cantània 2023. La crida de les coses INSTRUMENTAL

 

PARTITURA VOCAL “La crida de les coses”

 

03 La crida de les coses

En aquesta cançó només cantem el que està marcat en negreta, la Sara canta la resta.

 

(SARA) Havent-hi tantes galàxies,
planetes, llunes i cels,
jo no vull viure lligada
com veig que esdevé als estels.

(COR) Havent-hi tantes galàxies,
planetes, llunes i cels,
(SARA) jo no vull viure lligada
com veig que esdevé als estels.

(SARA) Les muntanyes i les valls,
els ports, els rius i els camins,
són les portes del món,
i em diuen: “Surt d’aquí dins”.

(COR) Els ocells volen per l’aire,
i els peixos neden al mar,
(SARA) i jo, que sóc una nena,
no tinc dret a viatjar?
(COR) Les galàxies al cel,
i els remolins a la mar,
fan una escala molt alta
que he de pujar i de baixar.

(SARA) Les llebres tenen el camp,
els tòtils tenen el llot,
i jo, criatura humana,
no tinc dret a veure-ho tot?

 

COREOGRAFIES (Cliqueu a MATERIALS DIDÀCTICS i baixeu fins el vídeo COREOGRAFIES)