Colloquium: Salutatio

30 Replies

Part dels alumnes de l’optativa 3 de 4t de l’ESO de llatí, hem optat per fer un vídeo, inspirant-nos en el treball d’anys anteriors, i ensenyar a la resta d’aràcnides el nostre Colloquium. D’aquesta manera, hem ensenyat el nostre do d’editar vídeos i ser els millors actors/actrius. És interessant saber com els romans començaven a parlar amb gent nova. Després d’haver fet aquesta activitat, ens podem sentir romans de veritat. Ha sigut tot un repte per a nosaltres, ja que a pocs dies de començar a estudiar la llengua llatina hem hagut de descobrir noves paraules, noves frases i noves pronunciacions.

Per tant, l’activitat m’ha semblat un gran èxit per part de tota la classe. Crec que ha estat entretinguda, divertida, hem après molt i hem ensenyat a tothom de què som capaços. Dos grups hem volgut fer públics a la web els nostres Colloquia. Ecce:

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=g-HER37pp7c[/youtube]

[youtube]http://youtu.be/a53muTyQme0[/youtube]

L’alfabet grec amb Una Mà de Contes-2013

16 Replies

Alumnes de grec de primer de batxillerat, aquests són els alfabets grecs que m’han arribat amb l’eina d’Una mà de contes, entre molts altres d’anònims, si és el vostre cas em podríeu enviar l’enllaç:

Aquesta activitat fa anys que la fem, aquí podreu veure la feina dels alumnes del curs passat que van tenir l’honor de sortir al blog d’Una mà de contes.
No us oblideu de clicar damunt la imatge i veure tot el procés. Us hi animeu?

Colloquium amicarum

22 Replies

Bonum diem!

Aquesta activitat de presentar-nos en llatí ens ha semblat molt entretinguda i completa, ja que hem pogut treballar tant l’escriptura llatina com la pronunciació.

Amb aquest diàleg hem practicat coses bàsiques del vocabulari i, a poc a poc, anem sabent més paraules i expressions noves. També hem après a utilitzar diferents programes d’edició i també ens està servint a nivell informàtic.
La nostra presentació conté un còmic amb imatges on surten vinyetes de la conversació entre dues amigues i hi ha l’enllaç d’un àudio on s’escolta la nostra veu, doblant el diàleg.

Valete!

Ariadna Zarkos et Júlia Calvo
4t ESO Lingua Latina (Optativa 3)

N.B.: Condiscipuli et condiscipulae


Raül Álvarez
Sandra, Paula i Mireia
Abril Ramos, Mar Ancien
Joan i Pau
Guillem Tur, Laura Garcia
Paula, Judith, Luca i Sara

Fem verema de poesia?

9 Replies

VEREMA

Temps de collir el raïm.

Encara l’escalfor de la terra

caldeja les meves petjades

i m’obre els sentits.

Dionís fent la verema amb els sàtirs

Cerco colors, olors de vi,

perfums de la natura

voltant pels ceps.

Dionís, foll d’alegria,

acompanyat dels sàtirs,

fa sonar el pèndol de les hores

per començar la verema.

La vinya s’extén, laberint

de branques i fulles,

(llargues pinzellades de verd)

sota d’un cel lluent, humit,

com acabat de rentar,

que s’envermelleix als capvespres

amb els colors de la tardor.

Corre Dionís, insaciable,

acariciant els ceps retorçats

que regalimen fruita,

gotims de raïm sucosos

a punt de tallar.

Un nou curs, altre cop és temps de verema i jo continuo, a petició de la Margalida, trenant poemes, per tal de despertar en vosaltres, aràcnides, el desig de veremar paraules. Ara que estudieu els déus, a veure si feu, altre cop, poemes. Potser serà més senzill començar per fer haikus (poesia tradicional japonesa, formada per tres versos de 5-7-5 síl·labes o unitats de so, anomenades mores. Generalment tenen la natura o els sentiments com a tema):

Desperta l’alba.

Vi, bacanals… Dionís

corre entre els ceps.