Els clàssics de Baetulo aviat anirem a Tarraco. L’alumnat de Llatí de 4t d’ESO, 1r i 2n de batxillerat de l’IES Isaac Albéniz us enfronteu al repte de participar activament en la preparació i desenvolupament de la sortida. Les professores ens comprometem a treballar a dintre del museu i a dur-vos fins als momuments de la ciutat, però els guies d’excepció que informaran sobre la ciutat i el seu dia a dia haureu de ser els alumnes.
És per això que alguns companys han confeccionat articles introduccioris per tal que tots sapiguem què anem a veure i comprenguem els misteris que amaguen les pedre centenàries de Tarragona…
- Ad Tarraconem I: Els orígens de la ciutat. Gneu Escipió i les guerres púniques.
- Ad Tarraconem II: La ciutat esdevé Colonia Iulia Urbs Triumphalis Tarraco. Juli Cèsar i la segona guerra civil.
- Ad Tarraconem III: August converteix l’urbs en la capital de la Tarraconensis. Hispània sota l’imperi.
- Ad Tarraconem IV: L’ubanisme de Tàrraco. L’estructura de la ciutat.
[Maqueta de Tàrraco. Foto de Sebastià Giralt]
I per anar fent boca, podríeu traduir les frases que apareixen al full de ruta.
8:00 Sortida de l’institut. Ab schola eximus.
9:45 Parada a l’àrea de servei del Mèdol. Ientaculum paratum est.
10:00 Sortida cap a l’aqüeducte. Ad aquaeductum!
10:10 Parada a l’aqüeducte. Natu maximi discipuli discipulaeque de rebus gestis loquuntur.
10:45 Sortida cap a Tarragona. Ad Tarraconem!
11:30 Visita a l’amfiteatre. Ubi leones sunt? Alii discipuli discipulaeque quoque loquuntur.
12:00 Arribada al Museu Arqueològic de Tarragona. Vídeo introductori. “Videum” videmus.
12:15 Visita al museu. Magistrae loquuntur et discipuli audiunt.
13:30 Temps lliure per dinar. Otium ad edendum.
15:30 Visita al Pretori i al Circ. Cave quadrigas!
17:00 Sortida cap a Badalona. Discipuli fatigati sunt. (Magistrae quoque!)
18:30 Arribada a Badalona. Vesperascit.
TERESA
No ens en volem perdre detall! Nosaltres hi anirem a la primavera.
Ave
És una llàstima que no haguem coiincidit en aquesta sortida ens ho haguessim passat la mar de bé!
Ja tinc ganes d’anar a Tàrraco, pot ser una experiència molt maca, encara que com ja he comentat a classe crec que tenim poc temps per esmorzar.. hahaha!
Petoons!
Tens tota la raó, Andrea, ha estat una llàstima no haver-la orgnitzat conjuntament. Teresa, la propera vegada ja ho saps!
Ave!
Tinc ganes d’anar ja a “Tarraco” perque tant parlar a classe ja estic impacient 🙂
Ave!!
Ja queda poc per anar “ad tarraconem”!
Crec que serà una molt bona sortida en la que podrem aprendre moltes coses sobre l’àntiga “tarraco”, i amb les exposicions que faràn els nostres companys ens quedarà encara més clar. Jo concretament en parlaré sobre l’època de “Iuli Caesar”.
Esperem que l’excursió vagi molt bé!!
Vale
Avee!
Jo amb el meu antic col·legi ja hi vaig anar, però només vem veure el pont del dimoni i l’amfiteatre.
Em moro de ganes per veure l’aqüeducte!
pd* la meva mare està gelosa de mi perquè ella no pot anar a Tarraco!
Salut! 😀
Avee!
Ja queda menys per anar a Tàrraco! Aveure com sortira la vista a la ciutat amb els nostres propies guies.
A l’imatge es pot observar clarament la muralla i l’estructura de la ciutat.
Ave!
ja queda només un dia per hanar a Tàrraco!!!!!
quines ganes, jo ja he estat aquest estiu 15 dies de vacances en aquella magnífica ciutat que en molts moment pots ensopegar amb l’ antiga ”Tarraco”.
Jo os explicare el moment en que la història s’ entrellaça amb el moment del imperi Romà i l’ emperador Cesar August.
Espero que us agradi
Ave!
Només queda un dia!
Tots tenim moltes ganes d’anar ja que es una excursió en la que ens ho pasarem molt bé i aprendrem moltes coses.
Espero que vagi molt bé, ja que l’excursió esta molt ben preparada.
Vale!
Ave!
Tenia tantes ganes d’anar-hi a Tarraco que el dia es va passar super ràpid.
Va ser una sortida ,olt interessant. Em va agradar molt encara que el que em feia més il·lusió veure no va poder ser, em refereixo a l’aquedicte. Però aniré algun dia a veure’l.
Em va fer molt a gràcia estar allà i pensar que, allà mateix fa anys i anys hi havia gent fent vida amb les seves costums, les seves normes…
Doncs aixó que em va agradar molt i hi han moltes fotos (estan al facebook)i molt maques.
Espero que fem més sortides igual d’interessants.
Ave!!
La sortida a Tarragona va estar realment bé. El dia també va acompanyar ha que va fer un molt bon dia de sol encara que amb una miqueta de vent, sobretot a la tarda.
L’amfiteatre va se la part que em va agradar més, encara que m’haguès agradat pugué anar per d’altres parts del amfiteatre com l’arena o d’altres punts de la graderia, estava molt limitat.
El museu estava bastant bé, sobretot la part d’abaix on hi havien les escultures, però el que no em va agradar es que estavem molt vigil·lats en tot moment per la dona que hi havia al museu; ens perseguia constantment!
En general, va ser una molt bona sortida en la que vam coneixer més sobre la història de l’Antoga “Tarraco”.
Vale!!
Ana i Carlos, heu fet un bon resum de la sortida. He de dir que estic molt orgullosa de les vostres explicaions, sobretot per tota la feina de documentació prèvia, que feia que dominèssiu el tema que havíeu de comentar a la resta de clàssics de l’Albèniz. Tal com diu el Carlos, el dia va acompanyar, tot i que vam tenir sort que el vent no se’ns endugués volant des del terrat de la torre del Pretori. De fet crec que us va impedir gaudir de l’extraordinària vista de què es gaudeix des d’aquel punt de la ciutat, que esdevé un mirador privilegiat de la ciutat antiga…
I el control del museu, Carlos, no us penseu que era perquè féssiu cara de perillosos (o potser sí?), però pensa que no tots els grups escolars són tan respectuosos com vosaltres la majoria dels temps, perquè en algun moment algú també va acostar-se massa on no tocava…
Ana i d’altres fotògrafs, feu-me arribar una selecció de les millors fotos. Les necessito i no puc accedir-hi des del Facebook…
jo ja te les intentaré passar, ja que les tinc penjades allà. el mar sobretot, però alguna tinc de les edificacions
Pingback: Aracne fila i fila » Blog Archive » Lectures: “El somni de T
Hola!!
La veritat és que tinc ganes d’anar a Tarraco, jo vaig anar a 4t d’ESO, però no vam poder veure l’aqüeducte (ens ho vam passar genial igualment).
Igual que les meves companyes faran aquest, vaig haver d’explicar part de la història d’aquesta ciutat, us desitjo molta sort!
PD; quan arribi a casa escriure la traducció de les frases que hi ha a l’horari. 🙂
Vale!!
Ave!
Tinc moltes ganes d’anar a Tarraco, he estat moltes vegades, l’ultima va ser aquest estiu i la veritat es que m’agrada molt.
Estic segura que ens ho pasarem molt bé a Tarraco i disfrutarem al màxim de l’excursió ja que es de les poques que farem els de segon de batxillerat si es que fem alguna mes.. per tant tenim que fer ho el més bé possible i preparar-nos cadascú la part que li toca per poder explicar se la als nostres companys!
Pel que fa a les traduccions de l’horari Teresa crec que ja estan fetes per tant no tinc res a mes que dir.
Adeu!
Hola!!
Que bé que si que puguem fer una excursió. He estat moltíssimes vegades a Tarragona i he vist les restes romanes, però mai m’he parat a saber que són.. així que li trauré partit a la sortida, i podré fanfarronejar amb el meu pare (que és d’allí).
Adeu 🙂
Per cert, les traduccions de les frases de l’itinerari són aquestes:
Ab schola eximus – Des de l’escola
Ientaculum paratum est- L’esmorzar està llest.
Ad aquaeductum!- A l’aqueducte!
Natu maximi discipuli discipulaeque de rebus gestis loquuntur- Ell va néixer del més gran dels èxits dels estudiants que parlen.
Ad Tarraconem!- A Tarraco!
Ubi leones sunt? Alii discipuli discipulaeque quoque loquuntur- On són els lleons? Alguns estudiants també parlen.
“Videum” videmus- “Ja veig,” veiem.
Magistrae loquuntur et discipuli audiunt- Els mestres discuteixen i els alumnes escolten.
Otium ad edendum- Temps lliure per a dinar
Cave quadrigas!- Aneu amb compte amb els carros!
Discipuli fatigati sunt. (Magistrae quoque!)- Els estudiants estan cansats. (i el mestre també!)
Vesperascit- Nit
Adeu!!! 🙂
Alba, on has vist la traducció de les frases? Pel que fa a la de la Cristina, la valenta que s’hi ha llençat, us assenyalo el que es pot millorar:
-“eximus” és del verb irregular “exeo”
-La quarta cal refer-la del tot.
-Repassseu “Alii”
-“Videum” és un neologisme que m’he inventat jo.
-Vols dir que les “magistrae”, no “magistri”, començarem a discutir? Som pacífiques, la Núria i jo…
-“Cave quadrigas” està ben traduïda, però podeu dir-me quin llatinisme parafraseja?
-Si fóssim un sola mestra estaríem més cansades encara.
-“Vesperascit” no us sona a verb?
Thaïs, Cristina i Alba, és perfecte que la ciutat us sigui familiar, especialment els que hi teniu família o amics. Encara ens descobrireu algun racó ocult i tot… Ja sabeu que m’encanta aprendre dels alumnes.
Ave!
Tinc moltes ganes de fer aquesta sortida! No comptava amb fer-ne cap aquest any per allò de les retallades… Però finalment en farem i estic molt contenta de poder visitar Tarraco! L’any passat a Empúries m’ho vaig passar molt bé i segur que aquest any també.
Jo he visitat Tarragona algunes vegades però no recordo si he fet una visita per la part romana. El que sí recordo és l’aqüeducte (el Pont del Diable), que sempre m’ha agradat molt.
A continuació seguiré amb les traduccions que ha fet la Cristina:
8:00 Ab schola eximus. – Sortim de l’escola.
9:45 Ientaculum paratum est. – L’esmorzar està llest. (Traducció de la Cristina)
10:00 Ad aquaeductum!- A l’aqüeducte! ( Trad. de la Cristina)
10:10 Natu maximi discipuli discipulaeque de rebus gestis loquuntur. – Els alumnes i les alumnes de major edat parlen dels seus gestos.
10:45 Ad Tarraconem!- A Tarraco! (Trad. de la Cristina).
11:30 Ubi leones sunt? Alii discipuli discipulaeque quoque loquuntur. – On són els lleons? Uns altres alumnes i alumnes també parlen.
12:00 Vídeo introductori. “Videum” videmus. Mirem el vídeo.
12:15 Magistrae loquuntur et discipuli audiunt. – Les professores parlen i els alumnes escolten.
13:30 Otium ad edendum. – Temps lliure per dinar (Trad. de la Cristina)
15:30 Cave quadrigas! – Aneu amb compte amb els carros! (Trad. de la Cristina). No sé quin llatinisme parafraseja… Ens pots donar alguna pista, Teresa?
17:00 Discipuli fatigati sunt. (Magistrae quoque!)- Els alumnes estan cansats. (Les mestres també!).
18:30 Vesperascit.- Es fa tard.
Vale!
Bé, ja ens hi anen apropant. Han hagut de passar uns anys perquè les traduccions sortissin a la llum… Entre una i altra, ja va sortint millor. A veure qui ho acaba d’afinar seguint aquestes indicacions.
–gestis no pot ser cap forma de gestus, -us m., perquè a la quarta no hi ha aquesta desinència. És una forma del participi de perfet passiu del verb gero que concorda amb rebus, per tant seria “sobre les coses realitzades”, és a dir, “la història”. Al final de l’entrada del verb gero al diccionari hi consta aquesta expressió.
-Per buscar el llatinisme parafrasejat, penseu que comença “Cave….”. És la llegenda d’un mosaic molt famós que es va trobar a l’entrada d’una casa de Pompeia.
Vinga, que ja ho tenim, i així els de quart sabran què signifiquen les frases. No us podeu queixar, nois i noies, de l’ajut de l’alumnat de batxillerat!
Ave!!
La frase segons les teves indicacions quedaria així:
10:10 Natu maximi discipuli discipulaeque de rebus gestis loquuntur. – Els alumnes i les alumnes de major edat parlen sobre les coses realitzades.
Crec que he trobat el llatinisme: “Cave canem”, que vol dir <>. Es troba a l’entrada d’una casa de Pompeia anomenada “del poeta tràgic”.
Vale!
Bé, l’has trobada, però quin és el significat? Hi ha algun problema amb el que has posat al comentari anterior.
Vol dir: aneu amb compte amb el gos!