El Roc s’ha fixat que algú potser el necessita. De vegades algú es troba sol i necessita que estiguin al seu costat. En aquesta cançó ens recorden que ningú ha de sentir por de ser diferent. Perquè tots som especials, i ningú vol tenir por.
NO EL DEIXIS SOL | Cantata LA CLIKA
NO EL DEIXIS SOL | Feat. Ebri Knight – LA CLIKA I AMIGUES
Lletra de NO EL DEIXIS SOL
En aquesta cançó cantem la lletra EN NEGRETA!
SI ALGÚ SE SENT SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ JUGA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ ES RIU DE TU, TU NO ET RIGUIS D’ELL
SI ALGÚ PLORA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ CANTA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ CAMINA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI TOTHOM ES FICA AMB ELL, NO FACIS COM ELLS
SI ALGÚ NO TÉ AMICS, TU NO EL DEIXIS SOL
NO TINC POR, DE SER ESPECIAL, TOTHOM ÉS ESPECIAL, NINGÚ VOL TENIR POR
NO TINC POR, DE SER ESPECIAL, TOTHOM ÉS ESPECIAL, NINGÚ VOL TENIR POR
SI ALGÚ SE SENT SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ JUGA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ ES RIU DE TU, TU NO ET RIGUIS D’ELL
SI ALGÚ PLORA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ CANTA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI ALGÚ CAMINA SOL, TU NO EL DEIXIS SOL
SI TOTHOM ES FICA AMB ELL, NO FACIS COM ELLS
SI ALGÚ NO TÉ AMICS, TU NO EL DEIXIS SOL
NO TINC POR, DE SER ESPECIAL, TOTHOM ÉS ESPECIAL, NINGÚ VOL TENIR POR
(AL FINAL DE LA CANÇÓ REPETIM EN TOTAL 6 VEGADES LA TORNADA)
Després de visitar el quadre de Miró i el de Pollock, la Clara i la Blanca arriben a un quadre ple de cavalls, què creieu que hi està passant, en aquest quadre?
És un quadre de Paolo Uccello, titulat “Batalla de San Romano”. Heu vist tots els detalls? Quin moment de la batalla va voler pintar? …
Escolta la cançó
Lletra de la cançó
Recordeu: els punts marquen pulsacions de silenci.
Les vocals repetides marquen pulsacions que cal allargar la sílaba.
La Mel tenia moltes ganes de participar en una cursa, però s’ha fet mal a un peu… Als seus amics i amigues de La Clika els sap molt greu que es quedi trista i sola sense poder participar, així que decideixen anar a buscar-la per fer-la sentir bé!
Els amics estan al teu costat quan els necessites, no cal que els avisis perquè et vulguin ajudar. I els amics els tries tu!
ELS AMICS | Cantata LA CLIKA
ELS AMICS | Feat. Auxili, Roba Estesa – LA CLIKA I AMIGUES
Lletra de ELS AMICS
En aquesta cançó cantem tota la lletra!
ELS AMICS ELS TRIO JO,
DE L’ENTORN TAN ESPECIAL
ELS AMICS SEMPRE ET FAN BALLAR
ELLS ET VOLEN ESCOLTAR,
VENEN SENSE SER CRIDATS
ELS AMICS T’AJUDEN A AIXECAR
ELS AMICS ET FAN VOLAR
ELS AMICS S’HAN DE CUIDAR
NO MENTIR I SER RESPECTATS
ELS AMICS SÓN IMPORTANTS ESTIMA’LS I DEIXA’LS CRÉIXER AL TEU COSTAT
LOVE’S SO NICE, TELL ME WHY YOU DON’T LIKE IT LOVE LOVE’S SO NICE, TELL ME TELL ME WHY I’M SAD
LOVE’S SO NICE, TELL ME WHY YOU DON’T LIKE IT LOVE LOVE’S SO NICE, TELL ME TELL ME WHY I’M SAD
LES AMIGUES SÓN VALENTES,
LES AMIGUES SÓN POTENTS
DEIXEN SEMPRE EMPREMTA,
NO ENS VOLEN FER MAL
COMPARTEIXEN ELS PARAIGÜES,
ELS ABRICS I LES BUFANDES
TANT SI FA FRED COM SI NO,
ELLES MAI NO TENEN POR
LES AMIGUES SÓN GENIALS
I PER MI MOLT ESSENCIALS
I SI ESTIC AL SEU COSTAT
EM CURO EL MAL DE CAP
ELS AMICS SÓN IMPORTANTS ESTIMA’LS I DEIXA’LS CRÉIXER AL TEU COSTAT
LOVE’S SO NICE, TELL ME WHY YOU DON’T LIKE IT LOVE LOVE’S SO NICE, TELL ME TELL ME WHY I’M SAD
LOVE’S SO NICE, TELL ME WHY YOU DON’T LIKE IT LOVE LOVE’S SO NICE, TELL ME TELL ME WHY I’M SAD
ELS AMICS ELS TRIO JO,
DE L’ENTORN TAN ESPECIAL
LES AMIGUES SEMPRE ET FAN BALLAR
ELLS ET VOLEN ESCOLTAR,
VENEN SENSE SER CRIDATS
LES AMIGUES T’AJUDEN A AIXECAR,
LES AMIGUES ET FAN VOLAR
LOVE’S SO NICE, TELL ME WHY YOU DON’T LIKE IT LOVE LOVE’S SO NICE, TELL ME TELL ME WHY I’M SAD
LOVE’S SO NICE, TELL ME WHY YOU DON’T LIKE IT LOVE LOVE’S SO NICE, TELL ME TELL ME WHY I’M SAD
La vuitena cançó de Cantània està inspirada en Jackson Pollock. Va ser un pintor americà que va crear una nova manera de pintar: utilitzava teles molt grans, sobre les que caminava i deixava regalimar pintura amb cubells foradats, pinzells, pals… És la tècnica anomenada Dripping (regalim o goteig).
Pollock escoltava música mentre pintava. I no era tan important el resultat final com el procés de creació, una manera d’expressar els sentiments mentre estem pintant.
Els seus quadres són abstractes, no representen un objecte o idea en concret, i molts no tenen títol (perquè així qui mira pot deixar-se endur pels seus propis pensaments i sentiments).
Aquesta cançó de Cantània (“Pollock”) també és abstracte, ja que no té lletra ni melodia clara, sinó diferents sonoritats que ens poden suggerir diferents emocions… I veureu que es fa servir una escriptura musical no convencional.
La Blanca li explica a la Clara que poden anar al quadre que vulgui. La Clara recorda un quadre de Jackson Pollock que està exposat al museu Metropolitan de Nova York.
Escolta la cançó
Què haurem de fer el COR 1 en aquesta cançó?
COR 1:FEM PICAR ELS DITS, primer fluix i cada cop més fort. S’hi van afegint els cors 4,3 i 2.
El cor 4 comença a fer espetegar la llengua, i ens afegim el
COR 1 ESPETEGUEM LA LLENGUA i després el cor 2.
El cor 3 comença a xiuxiuejar, i després el
COR 1 també XIUXIUEGEM DIENT: “ES-QUITX, ES-QUITX, ES-QUITX…”
S’afegeixen els cors 2 i 4. Finalment,
COR 1 TORNEM A FER PICAR ELS DITS. I cada cop més fluix, fins que s’acaba la cançó.
En Massin ens explica que costa posar-se a fer els deures o fer tot el que els pares i mestres els demanen. En realitat, a la colla de La Clika el que més els agrada és… jugar!
JO VULL JUGAR | Cantata LA CLIKA
Composició: Guida Sellarès. Arranjament: Marc Mas i Oriol Puig
JO VULL JUGAR | Feat. El Pot Petit. – LA CLIKA I AMIGUES
En aquesta cançó només cantarem les tornades (la lletra en negreta)
Lletra de JO VULL JUGAR
DIUEN QUE ELS NENS I LES NENES NO PODEM PAS DECIDIR
PERÒ SI OBRIU BÉ LES ORELLES US DIRÉ QUE EM PASSA A MI
CADA DIA VAIG AL COLE NO ME’N VULL PAS ESCAPAR
CADA DIA MÉS I MÉS, ÉS ON VULL ANAR A PARAR
JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR JO VULL JUGAR, TOT EL DIA SENSE PARAR!
MIRA QUE EN SÓN DE PESATS PARES, PROFES I GENT GRAN
QUAN VOLEN QUE JO TREBALLI MOLT, MOLT MÉS DEL QUE ELLS HO FAN
I M’ENVIEN CAP AQUÍ, I EM PORTEN CAP ALLÀ
SENSE TENIR GENS EN COMPTE QUE EL QUE JO VULL ÉS PARAR
JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR JO VULL JUGAR, TOT EL DIA SENSE PARAR!
(Instrumental: Juguem en parelles)
PERÒ ÉS QUE QUAN ARRIBO A CASA LA MARE SEMPRE EM DIU:
-APA, CORRE, FES ELS DEURES QUE JA CANTA LA PERDIU!
M’HI POSO DE MALA GANA PERQUÈ SÍ QUE VULL SOPAR
PERÒ EL QUE JO VOLDRIA FER ARA US HO DIRÉ BEN CLAR:
JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR, TOT EL DIA SENSE PARAR JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR, TOT EL DIA SENSE PARAR
(Juguem a “1,2,3 pica paret” amb el director, i ens quedem com estàtues):
JO VULL CANTAR, JO VULL CANTAR,
JO VULL BALLAR, JO VULL BALLAR,
JO VULL SALTAR, JO VULL SALTAR,
JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR!
(Instrumental: Juguem en parelles)
JO VULL CANTAR, JO VULL CANTAR, JO VULL BALLAR, JO VULL BALLAR, JO VULL SALTAR, JO VULL SALTAR, JO VULL JUGAR, JO VULL JUGAR!
La Shui ens explica la importància de respectar i cuidar el planeta, i tots els éssers vius que hi vivim!
CAPITÀ | Cantata LA CLIKA
CAPITÀ | Feat. Gessamí Boada – LA CLIKA I AMIGUES
En aquesta cançó cantem tota, tota, tota la lletra!
Lletra de CAPITÀ
VULL SENTIR QUE NO VEIG L’ÚLTIM ARBRE VULL PODER BANYAR-ME AL RIU VULL SENTIR COM L’AIRE BUFA ENCARA VULL VEURE ELS OCELLS VOLA–AR
SÉ QUE QUANTALLIN L’ÚLTIM ARBRE, L’ÚLTIM PEIX SIGUI PESCAT, L’ÚLTIM RIU ENVERINAT, ELS DINERS NO SÓN PER MENJA–AR
VULL SENTIR QUE TOT HO PUC CANVIAR . . . . VULL SENTIR QUE TOT HO PUC CANVIAR . . . . VULL SENTIR QUE SOC EL CAPITÀ ELS PETITS CANVIS QUE FAIG EL MÓN PODEN CANVIAR. . . | . . . .
HEM VINGUT A RESPECTAR ELS ARBRES HEM VINGUT A RESPIRAR QUE ELS ANIMALS SÓN COM TU I JO EL MAR I EL RIU ENS DONEN LAMÀ
SÉ QUE QUANTALLIN L’ÚLTIM ARBRE, L’ÚLTIM PEIX SIGUI PESCAT, L’ÚLTIM RIU ENVERINAT, ELS DINERS NO SÓN PER MENJA–AR
VULL SENTIR QUE TOT HO PUC CANVIAR . . . . VULL SENTIR QUE TOT HO PUC CANVIAR . . . . VULL SENTIR QUE SOC EL CAPITÀ ELS PETITS CANVIS QUE FAIG EL MÓN PODEN CANVIAR. . . | . . . .
(Instrumental)
VULL SENTIR QUE TOT HO PUC CANVIAR . . . . VULL SENTIR QUE TOT HO PUC CANVIAR . . . . VULL SENTIR QUE SOC EL CAPITÀ ELS PETITS CANVIS QUE FAIG EL MÓN PODEN CANVIA-AR
Avui us compartim l’obra publicada l’any 1945 pel compositor britànic Benjamin Britten (inspirada en una melodia de Henry Purcell). Es titula “The Young Person’s Guide to the Orchestra” i està dedicada als nois i noies, amb la idea d’entretenir i alhora descobrir les seccions i diferents instruments d’una gran orquestra.
La melodia principal és interpretada per les diferents seccions de l’orquestra per poder diferenciar els timbres i característiques de cadascuna d’elles.
D’aquesta obra s’han fet diferents enregistraments, en recollim uns quants, seleccionats per diferents raons:
The Young Person’s Guide to the Orchestra (Guía orquestal para los jóvenes), de Benjamin Britten
En aquest vídeo es mostren, amb gràfics i dibuixos molt clars, els diferents instruments i les famílies que els agrupen.
Guía Orquestal de la juventud – Guía de audición
En aquest vídeo s’explica i es mostra, en primer pla, cada instrument mentre sona.
Instruments of the Orchestra
Aquesta gravació és històrica, perquè és la primera que es va fer d’aquesta obra de Benjamin Britten.
Interpretada per la London Symphony Orchestra, tot just acabada la Segona Guerra Mundial (1939-1945). Els intèrprets encara no havien estat desmobilitzats de l’exèrcit…
L’Aissatou és activa i espavilada, s’atreveix amb tot. Però encara es troba de vegades que algú la tracta diferent pel fet de ser nena! En aquesta cançó ens recorda que no hi ha coses de nens i coses de nenes. Som fortes, forts, actives, actius, capitanes, capitans, poderoses, poderosos… tots som únics i podem fer el que ens agrada. Pensa en un món on nens i nenes es respecten i s’estimen igual!
UN MÓN MÉS REAL | Cantata LA CLIKA
Composició: Rikki de Xiula. Arranjament: Marc Mas i Oriol Puig
UN MÓN MÉS REAL | Feat. Xiula, JazzWoman – LA CLIKA I AMIGUES
En aquesta cançó només cantarem les tornades i els versos marcats en negreta
Lletra de UN MÓN MÉS REAL
| 3 | . . .T’HO COMUNICO
| 4 | COM VOLS MIRAR-ME? COM VOLS PARLAR-ME?
VOLS SER MÉS JUST I AIXÍ CUIDAR EL KARMA?
.NO SOM IGUALS PERÒ EN LA DIFERÈNCIA, TOTS JUNTS APRENEM A TENIR MÉS PACIÈNCIA
I NO HAURÉ D’AGUANTAR, QUE NINGÚ EM DISCRIMINI . NI TU ETS EL MICKEY NI JO SOC LA MINNIE
NO HI HA MÉS PODER EN LA PERA O EN LA POMA NO HI HA MÉS PODER EN EL FET DE SER HOME
| 4 | ENCARA HI HA ALGÚ QUE CREU QUE ÉS CORRECTE
TRACTAR-ME COM SI JO FOS UN OBJECTE?
PER MI LA PILOTA, I PER TU AQUESTA NINA, TU PLORES MENTRE JO CREMO ADRENALINA,
TOT MOLT CADUCAT, AIXÍ NO FUNCIONA,
T’HO PUC EXPLICAR EN MOLT POQUETA ESTONA,
ARA JA HO ENTENS? NO T’HA QUEDAT CLAR? SOC NENA, SOC DONA, SOC ÉSSER HUMÀ!
| 2 |
..PENSA EN UN MÓN MÉS REAL ON ELS NENS I LES NENES S’ESTIMEN IGUAL, ..PENSA EN UN MÓN MÉS BONIC, ON JO SÉ COM ET SENTS I TU SAPS COM ESTIC (tornada x2)
| 2 | NO EM DIGUIS QUE JO, SOC MENYS ACTIVA,
MÉS FORTA, MÉS FLUIXA, JO EM SENTO BEN VIVA,
I A CASA MEVA TOTHOM FA LES FEINES, .PER TU L’ESCOMBRA I PER MI LA CAIXA D’EINES
. .VOLS QUE JUGUEM A FUTBOL? . .SOC JO LA CAPITANA,
. .I QUAN ET MARQUI UN GOL,.. VEURÀS QUE LA TERRA NO ÉS PLANA
| 4 | NO ÉS TEU, NO ÉS SEU, PERQUÈ NO HO DEIXEM CLAR,
AQUEST COS ÉS EL MEU, JO TRIO QUI EL POT TOCAR
NO ÉS SEU NO ÉS TEU, NI DE CAP ALTRA PERSONA,
NOMÉS PUC DECIDIR JO, PER TANT, QUI L’ACARONA
I ÉS PER AIXÒ QUE AVUI T’EXPLICO, QUE EN EL TEMA DEL CONTACTE
MILLOR ENS HO PRENEM AMB TACTE I AIXÍ NO CALDRÀ FER EL MICO.
TANCA EL PICO, QUE ET REPLICO, AVUI S’HA ACABAT FER EL MASCLE,
AVUI TOCA FER UN NOU PAS, CLAR, .T’HO COMUNICO, . . .T’HO COMUNICO . . .T’HO COMUNICO, . . .T’HO COMUNICO…
..PENSA EN UN MÓN MÉS REAL
ON ELS NENS I LES NENES S’ESTIMEN IGUAL, ..PENSA EN UN MÓN MÉS BONIC,
ON JO SÉ COM ET SENTS I TU SAPS COM ESTIC (tornada x4)
