En aquest mots encreauts hi trobareu tots els instruments de l’orquestra i fins i tot algún altre que no hi és. Sabeu quin? L’autora d’aquests mots tant musicals (la paraula es defineix amb el so) és la Mª Rosa Sanahuja. Gràcies Mª Rosa!!!
Category Archives: 2n ESO
Els Aeròfons: 2nA, 2nB i 2nC.
Els alumnes de 2n d’ESO han estat treballant els instruments de vent i n’han fet unes presentacions molt interessants que aquests dies estan presentant als companys de classe.
Si les voleu veure només cal que aneu al bloc dels alumnes a Músics Selvatges.
Hei Ho (fa sostingut): Wix
Comencem trimestre nou i res millor que amb una partitura que ens animi a treballar com els nans del conte. Aquesta és un dels temes més coneguts de la pel·lícula Blancaneu i els Set Nans. Ens anirà molt bé per treballar el fa sostingut ja que les dues properes partitures tenen aquesta alteració.
Pels que no recordeu la digitació del fa sostingut clique aquest enllaç
Glogster: més instruccions
Ja quasi estem de vacances!!!! I com que hi ha algún grup amb qui ens hem quedat una mica justos pel que fa a les últimes instruccions pel treball sobre els instruments de vent he fet un exemple de com ha de ser el treball (és només un exemple, cada un l’ha de fer amb la seva estètica i posant-hi molta creativitat).
Tal com veieu el poster ha de tenir un títol, la seva classificació, diferents explicacions (curtes) sobre com sona l’instrument, quin és el seu orígen i quines parts té. Un áudio i un vídeo. I molta imaginació.
Les parts de l’instrument les podeu assenyalar utilitzant l’eina de Graphics, Decoration, Paper. Allà n’hi trobareu vàries.
Com que a 2nA i 2nC no hem tingut temps de repartir quin instrument ha de fer cada grup, penjaré al Moodle una llista amb els noms.
Si voleu veure alguns dels primer treballs que hem fet per aprendre a utilitzar Glogster podeu anar a Músics Selvatges.
Un quartet “ben especial”
“Els instruments de vent” per vacances
Ja s’apropen les vacances i tal com us vaig dir haureu de fer un treball utilitzant una eina per fer pòsters interactius que es diu Glogster. El treball és sobre Els instruments de vent. Ja us he deixat tota la informació en el Glogster que us he preparat on us explico el que heu de fer i com ho heu de fer.
Per poder accedir a la vostra carpeta de treball heu d’anar a ( http://edu.glogster.com/ ) i posar el vostre Nickname i el Password (en el Moodle hi trobareu les constrassenyes per si les heu perdut).
Un cop hi hagueu entrat feu clic a Edit my profile i hi poseu una foto vostra i ompliu les dades que us demanen. Després feu clic a Save changes. Ja podeu tornar al vostre tauler de treball fent clic a Back to Dashboard i digueu Create a new glog.
El glog el podeu modificar totes les vegades que vulgueu i un cop hagueu acabat totes les modificacions deseu-l
es fent Save changes. Fixeu-vos que quan aneu a desar us dona tres opcions: “Unfinished”, “Finished” i “Public for All”. Jo aniré veient com van els treballs i quan vosaltres hagueu desat amb al Public for All voldrà dir que ja l’heu acabat i que es pot publicar.
Després jo el podré valorar puntuant des de 1 estrella fins a 5 en la part que hi ha per sota del glog.
Abans de començar a treballar mireu el tutorial que ha preparat Angèlica Suarez i que us he enllaçat en el Glogster. També trobareu enllaços on buscar informació per el treball a l’apartat d’enllaços. El primer que hi ha és en un Mapa conceptual fet per MªJesús camino sobre Els instruments i la seva classificació (està ple d’enllaços amb molt informació molt útil).
Us deixo un exemple d’un molt bon treball fet per la Mercè Ollé l’any passat sobre un estil musical: El soul. Val la pena que aneu clicant tots els enllaços. Fixeu-vos que tot són diferents glogs fets amb diferents estils. Així que en realitat son 7 glogs en un mateix treball!!
Qüestionari interactiu: “la veu”
JClic: “la veu”
El joc del penjat: “els conjunts vocals”
He començat a provar un nou programa per fer exercicis i jocs. I aquí en teniu una petita mostra: el joc del penjat on les paraules a buscar estant relacionades amb el que hem treballat sobre els conjunts vocals. És un joc molt senzill pero “molt mono”.
A la part superior dreta hi ha dues icones, una és per veure la vostra puntuació, l’altra per fer la pantalla gran. Les fletxes que hi ha a la part de baix de la pantalla serveixen per tirar endavant i endarrera amb el joc. Les boletes amb números del 1 al 6 són el nombre de vegades que us podeu equivocar.
Montserrat Caballé: una “gran” soprano
Avui és el dia Internacional de la Lluita contra la Sida. I, de cop i volta m’han començat a venir a la memòria una sèrie de records relacionats amb aquesta malaltia i la música. Us ho intentaré explicar…
Com si d’una pluja es tractés, deixo anar uns quantes idees: 1. FREDDY MERCURY(QUEEN), 2. MONTSERRAT CABALLÉ (una gran soprano catalana de qui recentment hem parlat), 3. SOPRANO (aquests dies estem treballant les veus humanes), 4. OLIMPIADES BARCELONA 92, 5. LA MARATÓ de TV3 (que es celebrarà el dia 19 de Novembre) i 6. la SIDA (que cada any se celebra el dia 1 de desembre).
Sis noms tots ells relacionats amb la música i relacionats d’una manera molt directa amb la gran cantant catalana Montserrat Caballé. No escriuré gaire més, deixaré que el gran poder de seducció i de comunicació universal que té la música, faci la resta de la feina:
VIDEO 1: “Barcelona”, cançó que amb motiu de les Olímpiades de Barcelona (1992) (4) van intepretar conjuntament Montserrat Caballé (2) i Freddy Mercury (1). L’havien de cantar durant la inauguració de les olimpiades, però Mercury va morir a causa de la malaltia de la sida (6) l’any 1991. La cançó és magnífica i tant la Caballé (soprano (3) ) com Mercury tenen unes veus fantàstiques. A molts, se’ns posen els pels de gallina només tornar-la escoltar.
VIDEO 2: “La cançó de la marató” (5), és una adaptació de la cançó de Phil Collins (You’ll be in my heart de la BSO de Tarzan) que intepreten magníficament bé la Montserrat Caballé (2) i la seva filla Montserrat Martí, dues sopranos (3) catalanes que estan entre les millors cantants de la lírica mundial. L’adaptació de la cançó porta per títol “Seràs al meu cor” i tant les imatges com la lletra i la música aconsegueixen arribar directament als nostres cors i quedar-s’hi. Si voleu més informació sobre la marató seguiu aquest enllaç.
Heu entès la relació entre 1, 2, 3, 4, 5 i 6 ????









