Aquests són uns mots encreuats sobre els tipus de veus amb pistes únicament d’audició musical. He hagut de duplicar algunes audicions posant un 2 darrere del nom (p.ex. TENOR2). Ja sabeu que aquesta activitat també és al Moodle, així que aquells que teniu compte és millor que la feu des del Moodle.
I per acabar amb el tema de la veu, veurem els diferents conjunts vocals amb aquesta presentació feta amb Wix. Fixeu-vos que hi ha un enllaç a un Mapa conceptual desplegable (cal que cliqueu la creueta per que s’obri el desplegable). Aquest Mapa conceptual el podeu fer més gran o més petit amb l’eina que hi ha a la part inferior dreta.
Com es produeix la veu? Quines són les parts del nostre cos que hi intervenen? Com es classifiquen les veus? Totes les respostes en aquesta presentació.
Tot i que ja hem fet la prova sobre els instruments de percussió, us divertireu una estona fent aquests mots encreuats en els que enlloc d’una definició teniu una imatge. Els ha fet Carme Marchena.
Aquesta és una forma molt interactiva d’entendre la Freqüència, les Notes i la Durada.
1. Podeu experimentar am
b la freqüència de l’ona sonora : a més freqüència, més velocitat de l’ona i més agut és el so; i a menys freqüència, menys velocitat de l’ona i més greu és el so. Fixeu-vos que la frqüència de l’ona sonora està relacionada amb la qualitat del so que anomenem ALTURA
2. Les notes: podeu canviar l’altura de la nota arrossegant amunt i avall del pentagrama.
3. La durada: clicant damunt del metrònom canviarà la DURADA del so i la figura que el representa.
Què s’amaga darrere d’aquest puzzle? Ja sabeu que si us molesta podeu arrossegar el requadre blau.
Aprendre els conceptes básics sobre l’escriptura musical és l’objectiu d’aquestes classes de música interactives. S’hi tracten diferents temes. Nosaltres ara ens centrarem en les NOTES (tema 1), FIGURES (3), els SILENCIS (4) i els COMPASSOS (6). Més endavant ja hi tornarem.
Aquest és un joc/exercici fet per la Paola Oliva. Ens anirà molt bé per preparar la prova de la setmana que vé. Val la pena que agafeu un llapis i que aneu traduint les instruccions en forma de figures musicals.
No és la primera vegada que penjo algun exercici fet per la Paola de l’IES Mar de Càdiz, amb qui últimament he tingut el plaer d’escriure’m (ja sabeu que a classe n’hem parlat). Però avui ho he fet perquè des d’aquest bloc aprofito per felicitar-la ja que avui el seu bloc fa un any!!!
Aquí teniu un llibre virtual sobre les qualitats del so. És molt clar i va acompanyat de petites audicions que ens ajudaran a acabar d’entendre les quatre qualitats: altura, durada, intensitat i timbre. Està elaborat per Maria Jesús Camino.
Us serà una ajuda important per repassar els conceptes abans de fer el qüestionari interactiu sobre el so i les seves qualitats.
Continuem preparant la prova. Amb aquest qüestionari repassarem les qualitats del so i la seva relació amb el llenguatge musical. Les audicions es poden tornar a escoltar si feu clic al damunt. Les preguntes són de resposta obligatòria.
