Arxiu de la categoria: Qui som

Aquest blog forma part d’una col·lecció de relats de l’experiència de posada en pràctica d’un treball per projectes, per part d’un equip de professorat d’educació infantil, primària, secundària o batxillerat. S’ha realitzat en el marc de la Xarxa de competències bàsiques (cursos 2015-2018)

QUI SOM

Publicat el per
Respon

Som el claustre de l’escola Ildefons Cerdà de Centelles, ja fa temps que tenim inquietuds de renovació pedagògica i després d’uns anys de diverses formacions creiem que el treball per projectes pot ser una bona eina per continuar amb aquesta renovació i per poder atendre a tots els alumnes de l’escola.

Participar a la xarxa ens permet reflexionar i debatre sobre com volem que sigui el treball per projectes a la nostra escola. Valorem positivament el fet de poder dissenyar i posar en pràctica un projecte en grup, ja que tots podem aportar i aquests són més rics.

JA HI TORNEM A SER!

Publicat el per
Respon

Aquest ja és el tercer curs que l’escola Xandri forma part de la XCB. Des de l’inici que vam creure necessari formar-ne part.

Actualment, som una plantilla de 15 mestres on tots formem part de l’equip impulsor. Aquest fet, ajuda a tirar endavant els moments més “intensos” del curs perquè en pots parlar en qualsevol moment.

Aquest any, a més, ens hem volcat en un projecte de direcció molt engrescador, on la part d’esforç, il·lusió i dedicació de tot el claustre és del 200%. Per tant, és d’agrair que la gent busqui temps per trobar-nos i reflexionar sobre temes tant necessaris com és l’avaluació. 

Amb tot això, estem segurs que ens ajudarà a prendre decisions i reforçar les nostres inquietuds sobre els temes que ens anirem trobant al llarg del curs.

qui som

Publicat el per
Respon

som l’escola pública Quatre Vents de Manlleu, som aproximadament cinc cents alumnes entre infantil i primària i un clauste de més de quaranta mestres. Tenim els grups de dues línies i alguns de tres. Es fa la sisena hora i és un centre amb característiques de complexitat.

Ens considerem un centre innovador. Apliquem una metodologia matemàtica manipulativa, competencial… avalats per el Departament de Matemàtiques de la Universitat de Vic amb una trajectòria de formació de set cursos. Fa deu anys que el centre també està dins el projecte PACBAL de l’escola Estel de Vic (actualment el Departament d’Ensenyament ha reconegut el projecte com a innovador).  També tenim el pla estratègic de la ILEC de llengua del Departament d’Ensenyament. Som Escola Verda i també complementem la  plàstica i les ciències en anglès. Aquest seria un perfil general de l’escola.

La nostra motivació és anar creixent i treballant amb l’assessorament i l’ajuda de la Xarxa de Competències. Amb aquesta formació i la implicació del claustre hem establert el treball per projectes de mica en mica, sobretot a l’àrea de medi i amb la introducció d’altres àrees curriculars.

Resultado de imagen de ESCOLA QUATRE VENTS

ELS FALCONERS DE L’ESCOLA

Publicat el per
Respon

Som l’Escola Pública Les Basseroles de St Miquel de Balenyà. Estem organitzats per cicles ( petits, mitjans i grans) amb un total de 117 alumnes.

Aquest any, el projecte d’escola és “ELS ANIMALS DEL NOSTRE ENTORN”. Cada grup classe ha escollit un animal diferent i ha portat a terme el seu projecte.

Per documentar els projectes realitzats hem creat 2 grups de treball; un desenvolupa un projecte de l’aula del cicle dels mitjans, i l’altre del cicle dels grans. En aquest cas, us presentem el Projecte del “Falcó Pelegrí”, que ha portat a terme el grup de 5è (Cicle dels grans).

PRESENTACIÓ_AROUND THE WORLD IN 80 DAYS

Publicat el per
Respon

Bona tarda,

som els mestres de l’escola Dr. Joaquim Salarich de Vic. Enguany estem fent la formació de Xarxa de competències bàsiques centrant-nos en l’avaluació i ens hem estrenat fent el curs d’Avancem dins de la comissió de llengua de l’escola.

A la nostra escola treballem per projectes durant tres dies a la setmana a des del cicle inicial fins al cicle superior. Per altra banda, a educació infantil també elaboren els seus projectes i a més a més, treballen per ambients.

En aquest blog ens centrarem en el projecte que hem portat a terme a cinquè de primària dins de la formació Avancem. El blog es titula “Around the world in 80 days”. Un dels objectius prinicpals del projecte és millorar la dimensió d’expressió escrita a partir d’un text de gènere descriptiu amb les tres llengües que s’imparteixen a l’escola.

Com a centre ens agradaria poder compartir el nostre projecte, així com també aprendre de tots els altres claustres que esteu vinculats a Xarxa de competències bàsiques.

Si voleu veure com treballem a l’escola us deixem l’enllaç de la nostra pàgina web:

http://escolasalarich.net/

 

Qui som

Publicat el per
Respon

Qui som?

Som una colla de professors i professores que volem consolidar-nos com a equip impulsor del centre INS Voltreganès aplicant el treball per projectes dins de la nostra àrea. Com cada any aquest equip creix i s’incorporen nous professionals amb el repte de fomentar  aquesta forma de treball a l’aula en el nostre centre.

Què volem?

D’una banda volem aprendre amb la metodologia de projectes per anar cap a un model de treball més globalitzat, transversal i competencial,  per tal que els i les nostras alumnes millorin els seus aprenentatges.

Què fem?

Continuem amb els projectes de l’any passat i n’incorporarem de nous, ja que aquest any treballarem per projectes a través de les optatives des de 1 ESO a 3r. Tenim per endavant un gran repte!

Ens presentem – Projecte Free Tour per Manlleu

Publicat el per
Respon

Som l’Institut Antoni Pous i Argila de Manlleu i és el segon any que formem part de la Xarxa de Competències Bàsiques. Fem projectes a tots els nivells de l’ESO durant 4 hores a la setmana repartides en 2 dies.

En aquest bloc documentarem el projecte anomenat “Free Tour per Manlleu” pels alumnes de 1r d’ESO i és el primer cop que l’implementem.

En aquest projecte intervenim 5 membres de l’equip docent de 1r d’ESO, el professorat de les matèries de Llengua catalana, Llengua Castellana i Tecnologia així com una professora de SIEI.

Escola Farigola

Publicat el per
Respon

Aquest projecte forma part del projecte comú d’escola que fa dos anys que duem a terme.

El grup impulsor de xarxa ha treballat coordinadament per dissenyar aquest projecte, que enguany va relacionat amb el pas del temps, donat que coincideix amb el 25è aniversari de l’escola. Partint d’un mateix títol, cada nivell o cicle decideix cap a on encaminarà la seva recerca, tenint en compte els interessos dels alumnes.

El grup impulsor està format per 12 mestres dels 16 que som del claustre, amb el compromís dels tutors que no en formen part, d’implicar-se igualment en el projecte anual que es decideixi.

En aquest bloc, documentarem el projecte realitzat al curs de 5è amb el títol “Les dones al llarg del temps”. En aquest cas hi han treballat la mestra tutora i la mestra de suport.

 

QUI SOM

Publicat el per
Respon

La nostra escola, és una escola de dues línies que van de P3 fins a 4t d’ESO.

L’escola del  Sagrat Cor estem vivint un procés d’innovació que el curs passat, amb la participació de tota la comunitat educativa, va culminar amb la definició del nostre HORITZÓ EDUCATIU. Volem educar per a què els nostres alumnes esdevinguin persones CONSCIENTS, COMPETENTS I COMPROMESES.

Persones CONSCIENTS, és a dir, persones que tenen ple coneixement de sí mateixes i de la realitat.

Persones COMPETENTS, capaces d’aprendre per si mateixes i aplicar el que han après a noves situacions de forma creativa i eficient.

I persones COMPROMESES que s’impliquen i treballen per a la construcció d’un món millor.

 

Així doncs, a partir d’ara, tot el que fem, treballem i vivim a l’escola, està orientat a aconseguir aquest objectiu. I per a intentar afavorir-ho al màxim s’estan duent a terme proves pilot. Aquestes consisteixen en introduir la metodologia del treball per projectes en unes hores determinades de la setmana. Creiem que és una bona manera d’ajudar a créixer persones més conscients, més competents i compromeses. Per ara, el que rebem dels mestres i els alumnes que ho estan iniciant és que estan tots molt Il·lusionats i motivats. Els infants i joves esdevenen més protagonistes del seus procés d’aprenentatge, se’n fan més conscients i responsables, creixen en autonomia, empatia, creativitat i resolució de problemes. O sigui que creiem que anem per bon camí.

QUI SOM: CFA Montseny

Publicat el per
Respon

Una part del claustre del CFA Montseny està format per quatre mestres d’Educació Primària. Aquest conjunt de persones, que forma part de l’equip impulsor del centre, és el responsable de coordinar els grups d’Instrumentals i Català. Concretament, ens referim a 9 grups distribuïts en diferents franges horàries:

  • Instrumental 1: matí i tarda.
  • Instrumental 2: matí i tarda.
  • Instrumental 3: matí i tarda.
  • Català 1 oral: matí.
  • Català 1: matí.
  • Català 2: matí.

Aquest és el segon any que formem part de la Xarxa de Competències Bàsiques. Ens hi vam inscriure per la necessitat de repensar el plantejament didàctic del centre amb la intenció d’enfocar-lo cap al treball per projectes.

Ja l’any passat vam treballar-hi amb tots els grups i aquest curs pretenem consolidar aquesta metodologia, aprofundint i millorant, sobretot, els criteris i indicadors d’avaluació de manera que siguin més competencials. Encara ens falta recorregut per aconseguir-ho, però creiem que estem en la línia.