Acaba de sortir el número de tardor de la revista Akela, dels amics i escoltes del Masnou. A la secció Fem el cim!, aquest cop us proposo l’ascensió al mont Ida, proper a Troia.
Akela, núm. 62 (tardor 2019)
Fem el cim! El mont Ida
1 Reply
Category Archives: Grec 1
We want to teach Greek. We want to learn Greek #SOSGriego
Neus Gili, alumna de Grec 1 de l’institut Premià de Mar, canta “We want to teach Greek” (a partir de la lletra “We want to break free” de Queen versionada per Montse Bastons de l’escola Aula de Barcelona).
We want to teach Greek x2,
We want to teach Greek or it dies,
we’re so self-satisfied with what we do.
We want to teach Greek.
Zeus knows, Zeus knows Greek it’s useful too.
It’s good for our lives x2,
It’s good for our lives to know the past and each time we can think and contrast,
it’s good for our lives.
Zeus knows, Zeus knows Greek it’s good for us.
It’s strange, but it’s true,
we can learn through all the books of years ago as hymns
poems and songs, ‘cause it’s where we come from.
Oh, we want to teach Greek! x3
And Greeks gave us words, we can’t used to living
without, living without, living without to become wise,
we don’t want to live ignorant.
Zeus knows, we got to make a plan.
So, people, don’t you see?
we want to teach Greek,
we want to teach Greek at the schools
we’re so self-satisfied with what we do.
We want to teach Greek.
Zeus knows, Zeus knows Greek it’s useful too (repeat)
Tot el meu agraïment a l’alumna de Grec de 1r de batxillerat Neus Gili, al seu pare Joan Gili, a la professora Montse Bastons de l’escola Aula de Barcelona i als alumnes de Grec 1 de l’institut Premià de Mar.
#SOSGriego
Prolegomena:
És possible encara salvar el Grec? #SOSGriegoMadrid25mayo
SOS GRIEGO Cómo salvar el griego en Secundaria
Dissabte 25 de maig a la Fundación Pastor (Calle Serrano, 107 Madrid)
Inscripció de franc: sosgriego@gmail.com pic.twitter.com/00GVyKQ6MO— Margalida Capellà (@AracneFil) 11 d’abril de 2019
Estem organitzant una anada (via AVE) a aquesta jornada (#SOSGriegoMadrid25mayo). Si us interessa, informeu-nos-en. Estem intentant gestionar un grup. Si se us acut alguna campanya de promoció del #grec, endavant!
(@AracneFil @RevistaAuriga @Apleccat @clasicasIEDA @ArgoClassica) pic.twitter.com/wsdTB8hG9w— Montse Bastons Garcia (@BastonsMontse) 15 d’abril de 2019
SOS από τους Ισπανούς ελληνιστές για τη διατήρηση των Αρχαίων Ελληνικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση https://t.co/9FfQlXX575 El diari grec de més tirada @Kathimerini_gr es fa ressò de #SOSGriego pic.twitter.com/6NX04Df3Jr
— Margalida Capellà (@AracneFil) 13 de maig de 2019
Em vaig emocionar, @BastonsMontse, quan en @dvd_guzman a @ciutatmaragda va fer sonar a partir del minut 23 aquesta versió cantada per la Neus Gili, alumna de grec 1 de l’@InsPremia, https://t.co/S0nymXWGcG https://t.co/hmP7gBPWKq
— Margalida Capellà (@AracneFil) 9 de maig de 2019
Dissabte 25 de maig ens veiem a Madrid
Enllaç per seguir la trobada en directe:
Ciutat Maragda: El llegat de la Grècia clàssica, en llengua i literatura
Avui parlem del llegat de la Grècia clàssica, en llengua i literatura, amb els hel·lenistes @AracneFil i @jaume_diadoc, amb l'escriptora Andrea Marcolongo, amb @Aballbona i @BorjaBagunya. A les 21 hores, directe en podcast. pic.twitter.com/GivjWzLK95
— Ciutat Maragda (@ciutatmaragda) 4 de maig de 2019
El llegat grec: llengua, literatura i mite. Programa sencer amb @AracneFil, @jaume_diadoc, @AndreaMarcolong, @Aballbona, @BorjaBagunya i @Joanlluislluis.https://t.co/VMQ4txJdQO
— Ciutat Maragda (@ciutatmaragda) 4 de maig de 2019
David Guzman, Margalida Capellà i Jaume Ripoll Miralda a Ciutat Maragda
A partir del minut 23 del Ciutat Maragda dedicat al llegat de l’antiga Grècia, podreu escoltar la versió troiana del Bella ciao de Neus Jordi de Grec 1. Molt emocionant sentir-la per Catalunya Ràdio!
Em vaig emocionar, @BastonsMontse, quan en @dvd_guzman a @ciutatmaragda va fer sonar a partir del minut 23 aquesta versió cantada per la Neus Gili, alumna de grec 1 de l'@InsPremia, https://t.co/S0nymXWGcG https://t.co/hmP7gBPWKq
— Margalida Capellà (@AracneFil) 9 de maig de 2019
Sortim a la revista Aula de Secundària de març
A la revista del mes de març d’Aula de Secundària que l’editorial Graó publica en català i en castellà, han publicat l’opinió de l’Alicia de 4t de Cultura Clàssica, de la Paula V. de 1r de Grec i de la Paula G. de 2n Grec a la secció Què ens expliques? tot responent a les preguntes Què fa el docent que et motiva més? Què no fa?
Alumnes de l’@InstiPM orgulloses de veure publicades les seves opinions a “Què fa el docent que et motiva més? Què no fa?” a #AulaSecundaria @EditorialGrao https://t.co/opYddS98vx pic.twitter.com/gePSgf45Vh
— Margalida Capellà (@AracneFil) 22 de març de 2019
En la secció En la pràctica, també han publicat La guerra de Troia 2.0 de la Berta Cantó, un projecte interdisciplinari i multicompetencial que consisteix en la lectura actualitzada del contingut literari, cultural i artístic de la guerra de Troia i part del cicle troià. L’activitat es va portar a terme en format de joc de rol creant perfils a la xarxa social Facebook.
Per fi ha sortit publicada a @EditorialGrao la proposta didàctica de la lectura del cicle troià 2.0 que vam dur a l'aula amb l'@AracneFil fa dos cursos!
Dia Mundial de la Poesia: Dones, arbres i poemes
Amb els alumnes de Grec del batxillerat Humanístic hem celebrat el Dia Mundial de la Poesia amb una ruta geolocalitzada pel jardí de l’institut Premià de Mar, tot llegint amb el mòbil poemes escrits per dones en llengua catalana (Clementina Arderiu, Maria Àngles Anglada, Lola Casas, Carme Guash, Rosa Leveroni, Maria Mercè Marçal, Joana Raspall, Rosa Fabregat …) al costat de l’arbre poetitzat i georeferenciat.
Al nostre itinerari poètic, hi afegirem aquest poema de Rosa Fabregat perquè ara tenim un petit ametller dins l’hortus conclusus gràcies als alumnes i professors del CFGM Jardineria i Floristeria:
TREMOLOSES FLORS D´AMETLLER
EL CABDELL DE LES BRUIXES
No et vagis morint, asfixiant-te
dins aquesta solitud imposada.
Any, darrera any, vas omplint
de pedres la teva fondària.
Et vas morint lentament, batec
a batec. Vas estrangulant l´instint
en un suïcidi conscient. Deixes groguejar
la pell sense que la teclegi el sol
i llences flors de sang fecunda
al fem perquè no hi ha pol.len per a tu,
barreja de gasela i ocell, rialla i lluna
amb tants bressols al ventre
els cremes un a un cada any.
Eunuc fidel a principis assassins,
lliures el teu sexe a les urpes
dels corbs. No callis més. Crida
sota les teves llàgrimes. Defensa
les teves flors aquesta primavera.
Deixa que siguin tremoloses flors d´ametller
vestint el camp encara despullat. Les primeres
a endormiscar l´hivern i a acaronar branques
plenes de fulles. Les primeres a la recerca
del primer pol.len de l´any. No les enterris
amb tu. Floreix al sol, dona, i obre els teus
pètals al vent carregat de pol.len.
L’ametlleret de l’hortus conclusus creix al jardí de l’IPM:
Visca la poesia! Donem veu a les poetesses catalanes!
Preparats per llegir la Ilíada
Tal com ja vàrem anunciar fa temps, els alumnes de Grec i de Cultura Clàssica de l’institut Premià de Mar participem en grec i en català en la primera lectura mundial en diferents llengües de la Ilíada , liade/Iliades2019.
Alumnes de Cultura Clàssica de 4t, després de forjar l’escut d’Aquil·les, l’Aixa i la Clàudia llegeixen un fragment del cant XVIII de la Ilíada “Hefest forja les armes d’Aquil·les”:
Alumnes de Grec de 1r de batxillerat “Hera prepara l’engany”:
Alumnes de Grec de 1r de batxillerat: “Hèctor entra a Troia i s’acomiada de la seva mare, de la cunyada i de la seva dona”.
Alumnes de Grec de 2n de batxillerat: “Príam visita la tenda d’Aquil·les per indicació d’Iris” (fragment en grec antic del cant XXIV de la Ilíada, llegit per l’alumne Jorge Velasco):
Vid. Facebook
Fem el cim! Ascensió al Parnàs
Acaba de sortir el número de primavera de la revista Akela, dels amics i escoltes del Masnou. A la secció Fem el cim!, aquest cop us proposo l’ascensió al Parnàs, consagrat al déu Apol·lo i residència de les Muses que inspiraven i inspiren els poetes, a tocar de Delfos i de la font de Castàlia.
Exposició “Dones gregues. Testimonis de vides silenciades”
Exposició Dones gregues. Testimonis de vides silenciades a l’IPM
Aquesta setmana hem fet a l’aula de Clàssiques de l’institut Premià de Mar una exposició per commemorar el Dia Internacional de la Dona, tot reivindicant, a partir de textos grecs i de peces de ceràmica, la vida de les dones gregues que malgrat el menysteniment i l’aïllament despuntaran.
Exposició Dones gregues. Testimonis de vides silenciades a l’IPM
Les dones gregues a l'@InstiPM Testimonis de vides silenciades. pic.twitter.com/yBqhrBEKvB
— Margalida Capellà (@AracneFil) 8 de març de 2019
DENIP 2019: Arrelem la pau, llegim la poesia de la vida
Tot i que la cultura de la pau i de la No-violència ha format part de la cultura de la humanitat i de la tradició clàssica, els llibres d’història i els mitjans de comunicació ens mostren molt més sovint la violència i les guerres que es produeixen al món, molt més que tots els esforços de persones, moviments socials, organitzacions humanitàries i de drets humans que promouen el diàleg, la convivència pacífica, la dignitat i la justícia per a tothom.
Com cada any, avui 30 de gener, volem commemorar la pau i la no-violència en el context del Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP) per prendre consciència que la violència, les desigualtats i el sexisme no tenen lloc en la construcció de la societat i a l’aula de clàssiques enguany ho fem amb textos grecs, llatins i de la tradició clàssica sota el lema “Arrelem la pau, llegim la poesia de la vida”,.
Els alumnes de Grec 2 han traduït el consell ètic d’Heròdot sobre la guerra i la pau.
Ver esta publicación en Instagram
DENIP a l’ aula de clàssiques. Gràcies pels branquillons d’olivera @aulajardi
A Grec 1 ens hem reunit al voltant de l’olivera del nostre pati i després d’invocar l’olivera, patrimoni natural i cultural de la nostra cultura mediterrània, per tal que ens guïi:
Conta’ns, olivera, quin és el camí d’arrelament a la Pau
i hem començat el recitatiu de textos d’Homer (Ilíada i Alessandro Baricco, Ilíada “Una altra bellesa. Postil·la sobre la guerra”), Isop Bòreas i Hèlios, Eurípides (Les Troianes i Fenícies), Aristòfanes (Lisístrata)… i hem acabat cantant Mirall de pau.
A Llatí de 4t hem recordat el consell que dona Virgili a Les Geòrgiques al pagès de sembrar l’olivera, arbre de la pau:
Contra non ulla est oleis cultura, neque illae
procurvam exspectant falcem rastrosque tenacis,
cum semel haeserunt arvis aurasque tulerunt;
ipsa satis tellus, cum dente recluditur unco,
sufficit umorem et gravidas, cum vomere, fruges.
hoc pinguem et placitam Paci nutritor olivam.
Virgili, Geòrgiques 420
i hem celebrat, tot recordant la Pax Romana, l’aniversari de Lívia, amb maquetes de l’Ara Pacis, que el seu marit August li va regalar l’any 9 aC per celebrar la pau que havia aconseguit imposar després de les seves victorioses campanyes a Hispània i Gàl·lia.
Alumnes de Cultura Clàssica de l'@InstiPM han fet maquetes de l'Ara Pacis Augustae, regal d'aniversari que August va fer a la seva esposa Lívia l'any 9 aC per celebrar la pau #DENIP2019 pic.twitter.com/dVFXKn8yEw
— Margalida Capellà (@AracneFil) 31 de gener de 2019
A Cultura Clàssica hem reflexionat sobre la pau i hem treballat frases d’autors romans per fomentar la pau en llatí i en les llengües dels alumnes de la classe (català, castellà, portuguès, francès, anglès, alemany, àrab i coreà).
Els alumnes també han volgut fer les seves aportacions amb textos de la literatura catalana i universal:
L’estranger, Josep Palau i Fabre
-De quin país és aquest estranger?
-No ho sé.
-Com se diu?
-No ho sé.
-Què fa? Quina llengua parla?
-No ho sé.
-Com us dieu, bon home?
-…
-De quin país veniu? On aneu?
-Sóc d’aquí. Sóc estranger.
Fràgils muralles, Maria Àngels Anglada
Fràgils muralles,
arbres batuts pel vent entre les closes,
com em recorden
les reixes de silenci
entre molts pensaments i la paraula!
Tantes vegades
ens és negat, germans, dir cada cosa
amb el nom clar que una vella sang dicta!
Divisa, Maria-Mercè Marçal
Glosario de las flores del poeta grec i pintor Nikos Engonópulos (1910 -1985).
Tot això i més ha quedat plasmat al final del matí en un mural reivindicatiu de la pau amb branquillons d’olivera que ens han portat els alumnes del CFGM de Jardineria i Floristeria i hem acabat amb música.
Avui a l’aula de clàssiques de l’@InstiPM hem celebrat el #DENIP2019 amb una lectura de textos grecs, llatins i de tradició clàssica sobre la pau i la no-violència. #DENIP pic.twitter.com/KVw8mASfPn
— Margalida Capellà (@AracneFil) 30 de gener de 2019
Arrelem la la pau, llegim la poesia i la bellesa de la vida. Visca la pau i la no-violència en els centres escolars i arreu.
Celebrem les Saturnàlia
TASCA VOLUNTÀRIA
Celebrar les Saturnàlia altre any, tot portant música, jocs, menjar, tallers, …
TASCA PRESCRIPTIVA:
Aconseguir fer un any més una felicitació o una videofelicitació en llatí o en grec (pot ser individual, per parelles, per petits grups, per tota la classe, en qualsevol suport).
Heus aquí la rúbrica de qualificació i que alhora utilitzareu els alumnes per triar la felicitació que tindrà l’honor de representar El Fil de les Clàssiques per felicitar les festes i un bon any 2019:
View this post on Instagram
Fa més d’una dècada!
ANFF