Category Archives: Grec

Jana de la Peña de l’IPM guanya el Premi Núria Tudela i Penya 2023

El Premi Núria Tudela i Penya adreçat a estudiants del cartell de Premis Auriga (2023), al qual poden optar els alumnes d’ensenyament secundari i universitari de tots els territoris de llengua catalana per treballs relacionats amb qualsevol aspecte del món clàssic, ha estat atorgat en la seva XXXI edició a Jana de la Peña Mateos, pel seu treball de segon de batxillerat “L’educació a l’antiga Grècia”, tutoritzat per la professora de grec Margalida Capellà Soler, de l’Institut Premià de Mar, de Premià de Mar (Maresme). El treball presenta els inicis de l’ensenyament, passant per Atenes i Esparta, dues ciutats gregues amb diferents sistemes educatius, i mostra qui estudiava, qui ensenyava, què i estudiaven els grecs a l’antiguitat.

En una entrevista al Diari El Punt Avui, Montserrat Tudela comenta: “L’educació s’hauria de situar al centre de la nostra societat, perquè ens hi estem jugant el futur”. A quines conclusions arriba Jana de la Peña?: “Parla dels sistemes educatius, i de la gran mancança que hi representem les dones, i de moltes coses que s’haurien d’estar fent ara, com per exemple les normes d’oratòria. L’educació no va ser obligatòria fins a Roma, per una qüestió de necessitat d’estendre el llatí per tots els territoris que acabarien sent l’imperi romà. Era obligatori fins als 12 anys, per als nens i nenes. Si la dona és necessària per estendre el llatí, se l’educa; si no, se la tanca a casa.”

Jana de la Peña centra la seva part pràctica sobre la importància d’aprendre a parlar bé en públic, tal com ho feien els grecs, i  va entrar a classe dels alumnes de 2n de l’ESO de Pren la paraula.

Jana de la Peña a classe de Pren la paraula 2n ESO IPM

Presentació TR Jana de la Peña

La directora de la revista Auriga, Montserrat Tudela, ha declarat “per mirar cap endavant, per entendre el present i, fins i tot millorar-lo, cal que mirem enrere, i el món clàssic és en el substrat de la nostra identitat. La distància cronològica amb els clàssics grecollatins ens permet analitzar problemes i situacions actuals amb més objectivitat i ens hauria d’ajudar a trobar solucions a conflictes contemporanis. També per això cal estudiar els clàssics i els Premis Auriga mostren que el coneixement del nostre passat es pot fer de múltiples maneres, no només a les aules”.

La revista Auriga, l’única publicació en català dedicada a la divulgació del món clàssic a Catalunya, també ha premiat en la seva XXXI edició el Festival Tarraco Viva, el festival romà de Tarragona, que enguany ha celebrat la seva XXV edició ha estat guardonat amb el Premi Carles Miralles, per a iniciatives pedagògiques de món clàssic dels territoris de llengua catalana. El jurat ha decidit guardonar Tarraco Viva per la seva tasca de divulgació històrica rigorosa de l’època romana i perquè un dels seus objectius fundacionals és potenciar i estimular l’interès per la història en els col·lectius escolars, per tal que siguin, en el futur, ciutadans amb la idea del valor cultural i, per tant, humà, del patrimoni històric. Una part important de la programació del festival romà es dedica especialment a alumnes d’ensenyament reglat.

El Premi Musa d’exposicions del món antic ha estat atorgat al Museu de Granollers per l’exposició temporal “In illo tempore. Granollers en època romana”, que pretén acostar al públic a la realitat d’una ciutat fundada fa gairebé 2.000 anys. La mostra és el resultat de tres dècades d’intervencions arqueològiques a la ciutat que han aportat noves troballes en l’herència romana del patrimoni romà ja documentat al segle XX per nombrosos estudiosos. La majoria de les peces mai no havien estat exposades.

L’acte del lliurament dels XXXI Premis Auriga tindrà lloc a la Reial Acadèmia de Bones Lletres (carrer del Bisbe Caçador, 3, Barcelona) el dia 5 d’octubre, a les set de vespre, en el decurs del qual la doctora Francesca Mestre, catedràtica de Filologia Grega de la Universitat de Barcelona, impartirà la conferència “L’escola dels antics”.

Foto de família dels Premis Auriga: Premi Musa, Premi Carles Miralles i Premi Núria Tudela i Penya

Jana de la Peña, alumna de l’institut Premià de Mar, rep de la mà de Xavier Tudela el Premi Núria Tudela i Penya 2023

També es lliurà el Premi Núria Tudela i Penya 2022 a l’alumna de grec de l’institut Premià de Mar Katherine Ortiz.

Katherine Ortiz, alumna de l’institut Premià de Mar, rep el Premi Núria Tudela i Penya 2022 de la mà del cap de Currículum del Departament d’Educació, Xavier Yañez

L’enhorabona a tots els guardonats! Jana i Kathe, tot un orgull d’alumnes de Grec de l’institut Premià de Mar! Per molts anys, revista Auriga!

Estudies grec i llatí? Com ho vius?

Divendres 13 de gener la periodista Soledad Domínguez de Ràdio Barcelona va assistir a les classes de Grec de l’institut Premià de Mar. A diferència d’altres instituts, no tenim departament propi ni aula de clàssiques (ja ens agradaria!). Compartim aula amb els alumnes del cicle formatiu de Jardineria i amb els de Biologia i Ciències de la terra, entre d’altres. És una aula gèlida, una de les més fredes de l’institut Premià de Mar; però plena de vida. La Sole va arribar abans de l’hora acordada i va poder entrar amb mi a l’aula. Què ens trobem? La Marina ja tenia tot el text d’Apol·lodor Biblioteca I, 4-5 sobre el rapte de Persèfone escrit en grec a la pissarra (per molta tecnologia digital i innovació pedagògica, la majoria dels alumnes prefereixen corregir la traducció del dia amb el text grec a la pissarra i en volen fer l’anàlisi morfosintàctica).

Classe de Grec 2 IPM Foto Sole

El text grec el tenim al llibre (Grec 2, editorial Teide pàg. 118), el podem projectar amb el canó i explicar-lo amb el punter… però el volen escrit a la pissarra, i per no perdre temps, la condicio sine qua non és trobar-me’l escrit quan comencem la classe. Així va ser! Ara bé, hi ha alumnes que llegeixen i tradueixen el grec antic a la perfecció sense fer l’anàlisi morfosintàctica, d’altres només subratllant els verbs i separant les oracions, la majoria a hores d’ara ja tradueixen bé, però n’hi ha que de gramàtica només retenen el mínim imprescindible per defensar la pregunta de morfosintaxi de l’examen (aposició, predicatiu, aorist, participis, oracions de relatiu, substantives, adverbials…). No hi ha una sola manera d’aprendre i cadascú ha de trobar la seva!

Classe de Grec de 2n del 13 de gener de 2023 Foto Sole

A la classe següent de Llengua i cultura gregues de primer varen venir uns alumnes de Cultura Clàssica i de Llatí de 4t perquè aquell dia no tenia classe amb ells. El tema que portava la Sole era molt punyent perquè malauradament s’ho troben cada dia: Per què estudies llengües mortes? Vosaltres no fem res, nosaltres sí que fem… La varen rebre amb admiració i es varen sentir privilegiats. Alguns volen estudiar periodisme (ja n’havíem estudiat els formants grecs del mot) i es van interessar per aquest treball de camp (pel treball de recerca ja saben que és molt important la part pràctica). Varen donar amb total llibertat la seva opinió i la Sole in situ va anar enregistrant les seves veus (va venir sola amb transport públic i amb un micròfon i una gravadora, res d’unitats mòbils ni desplegament tècnic!). En acabar, jo la vaig deixar amb el cotxet elèctric a l’estació de tren.

Poc ens imaginàvem que les seves veus, les seves opinions, sortirien al programa El balcó de l’Anna Puigboltas ni que obrissin aquest magazín de la tarda de la Ser Catalunya, ni a l’article periodístic de títol irònic de la Soledad Domínguez, ni diferents talls a les notícies, breus però contudents, ni els enfilalls de twitter…!

Per a mi va ser tota una sorpresa que em convidessin a l’estudi del carrer Casp i em va emocionar la connexió amb directe amb la Tatiana, estudiant de grec inicial del grau de Ciències de l’Antiguitat de la UAB. Va ser molt enriquidor compartir estudi amb els periodistes i tertulians de la Ser Catalunya, amb els admirats Jordi Amat, Nemrod Carrasco i Llucia Ramis; vaig tenir la sort de conèixer la Gabriela, una alumna meravellosa  del professor Albert Prieto de l’institut d’Alella que vol fer Clàssiques (ho aconseguirà!). Divendres aniré al seu institut i compartirem la seva classe de 2 a 3!

Grec i llatí a El balcó del dia 23 de gener de 2023 Foto Guillem

“Estudies grec i llatí? Em serviràs les hamburgueses”És un dels comentaris que sovint han de sentir els prop de 400 universitaris que estudien graus de clàssiques i els més de 3900 alumnes de batxillerat que fan llatí i grec

Conversa amb la periodista Sole i l’alumna de clàssiques Gabriela Foto Guillem

La veu dels alumnes de clàssiques de l’institut Premià de Mar a Hora 14 Catalunya:

“El plany d’Erinna per Baucis i altres lamentacions femenines en l’Antologia Palatina”

El plany a les literatures clàssiques i la seua recepció

Programa

 

Els clàssics grecollatins a la 40a Setmana del Llibre

A la 40a edició de la Setmana del Llibre en Català, del 9 al 18 de setembre de 2022, al Moll de la Fusta de Barcelona, s’hi poden visitar més de 250 expositors entre segells editorials, llibreries i institucions, entre els quals hi ha els de la Casa dels Clàssics i Bernat Metge (Mòdul 73-74), Adesiara (Mòdul 58), La Magrana. Col·lecció de Clàssics de Grècia i Roma (Mòdul 15-16), Edicions Cal·lígraf (Mòdul 59), Kairós (Mòdul 21-22), Voliana edicions (Dones, arbres i poesia, Mòdul 35)…

Enguany a més els clàssics grecollatins hi tenen reservada la tarda del dilluns 12 de setembre a l’escenari 3:

Tarda de clàssics I: Parlem de filòsofs

A les 16:30 (a dos quarts de cinc) tindrà lloc un col·loqui entre Sergi Grau i Bernat Reher del col·lectiu Mentrimentres sobre Vides i doctrines dels filòsofs més il·lustres de Diògenes Laerci (Bernat Metge).

Tarda de clàssics II: Parlem de Tucídides

A les 17:15 (un quart de sis) hi haurà un col·loqui entre el professor Jaume Ripoll Miralda i l’historiador Borja Antela en què es parlarà sobre una de les primeres cròniques històriques des dels inicis de la literatura, La guerra del Peloponès de Tucídides (Bernat Metge Essencial).


Tarda de clàssics III: Parlem de la bellesa i filosofia

A les sis Esteve Plantada modera una taula rodona amb Joaquim Jubert i Mireia Rosich en què es parlarà de clàssics grecs a través de dues perspectives diferents: l’exaltació de la bellesa en els himnes òrfics i la mirada feminista del mite a l’Antiguitat.

El flâneur a la finestra (volums I i II) – Edicions Cal·lígraf
Vol. I: de la por al més-enllà al fracàs de la demokratía
Vol. II: Pensar a Atenes, l’hel·lenisme i la romanitat

L’essència del mite. Dotze figures femenines de l’Antiguitat (Mireia Rosich) – Editorial Kairós

Tarda de clàssics IV: Lectura de clàssics de la Col·lecció Clàssics de Grècia i Roma

A les 18:45 (a tres quarts de set) Clara Borrell i Beth Bardají recitaran alguns fragments de Safo en traducció de Maria Rosa Llabrés (Col·lecció de Clàssics de Grècia i Roma de l’editorial La Magrana).

Tot això i més ho trobareu a la Setmana del Llibre en Català. Ens hi trobem!

Nou currículum en tràmit i propostes d’activitats d’avaluació competencial de batxillerat (Clàssiques Catalunya)

El Ministeri ha presentat una proposta en tràmit sobre la configuració de la prova d’accés a la universitat a partir del 2024 i el Departament d’Educació ha fet públic el nou currículum de batxillerat (encara en tràmit) per al curs 2022-2023 amb els exemples d’activitats d’avaluació competencial, segons els tres components transversals de les competències clau del batxillerat (aplicació integrada de coneixements en la resolució de problemes, gestió i comunicació de la informació i pensament crític):

LLENGUA I CULTURA LLATINES
(Nou currículum en tràmit pàgs. 289-305)

LLENGUA I CULTURA GREGUES
(Nou currículum en tràmit pàgs. 183-198)

MÓN CLÀSSIC

(Nou currículum en tràmit pàgs. 497-498)

 

 

L’institut Premià de Mar participa en la lectura internacional de l’Èdip rei de Sòfocles

Tot i que el divendres 25 de març era festa de lliure disposició al nostre institut, els alumnes de Grec 1 varen participar en la primera lectura pública internacional de l’Èdip rei de Sòfocles (en grec antic i en català) que va tenir lloc a Lió dins el marc del Festival Européen Latin Grec.

No us perdeu la II edició de ΔIÀLOGOS

L’Associació de Professorat de Llengües Clàssiques (APLEC) ha obert la inscripció per a la segona edició de DIÀLOGOS, una proposta que el curs passat va tenir molt molta acollida i que continuarà enguany en format telemàtic adreçada a tots aquells centres on s’imparteixin les assignatures de cultura clàssica, llatí i/o grec. El cicle, format de 6 xerrades telemàtiques i interactives (d’octubre a maig), està pensat tant per a alumnes d’ESO com per a alumnes de batxillerat i té com a principal objectiu ser una finestra al coneixement on s’ampliarem, de la mà de professors de Secundària i d’Universitat, alguns conceptes culturals curiosos del món grec i romà. Les xerrades tindran una durada de 40 minuts i aniran seguides de 15 minuts de conversa amb els conferenciants.

II Diàlogos

-18 d’octubre de 10 a 11 h.: Detectius contra el frau manuscrit a càrrec de Xavier Espluga.

-15 de novembre de 10 a 11 h.: Degenerats: feminisme i mitologia a càrrec de Montse Bastons.

-17 de desembre de 13 a 14 h.: El comerç del sexe a l’antiga Grècia a càrrec de Juana Martínez.

-22 de febrer de 10 a 11 h.: Pompeia, una ciutat que segueix viva a càrrec d’Ana María Bistué.

-21 de març de 13 a 14 h.: Aprendre jugant a càrrec de Joan Fontcuberta.

– 2 de maig de 10 a 11 h.: Bellesa i poder a càrrec de Meritxell Blay.

Per tal d’inscriure els vostres alumnes, caldrà que ompliu aquest formulari. Atès que la xerrada està pensada per a uns 100 alumnes, per tal que després puguin fer preguntes, caldrà que rebeu la confirmació de l’organització. Un cop la rebeu, si no sou socis de l’APLEC caldrà que aboneu 25 €, preu únic per a tot el cicle de conferències. Si ja sou socis, la inscripció és gratuïta!

Podeu omplir aquest formulari per a inscriure-us, i us podeu beneficiar del descompte de socis omplint el formulari de l’associació.

Endavant APLEC per continuar amb aquesta interessant iniciativa! Ens hi tornem a trobar!

La infantesa grega a l’aula. Jocs i joguines

“La infantesa grega a l’aula. Jocs i joguines” dins el curs d’actualització telemàtic “La infantesa en el món antic”, organitzat per la Societat Catalana d’Estudis Clàssics els dies 1, 2, 3, 6 i 7 de juliol de 2021.

Sempre parlem dels jocs i de les joguines en l’època romana, però ens hem plantejat com jugaven els nens i les nenes de l’antiga Grècia, quines joguines tenien, com s’il·lustren en textos literaris, peces de ceràmica, esteles… i també quina vigència encara tenen.

2n Diàlogos de l’APLEC: La veu de les dones de l’antiga Grècia

L’APLEC ha organitzat enguany per primera vegada un cicle de Diàlogos, converses entre 25 centres de secundària.

Avui he tingut la sort d’intervenir en la segona sessió amb “La veu de les dones de l’antiga Grècia”

La meva intenció era donar a conèixer a l’alumnat de clàssiques d’arreu que, malgrat el menysteniment dels grecs envers les dones, algunes varen aconseguir desenvolupar una faceta intel·lectual (poetes, filòsofes, polítiques, retòriques,…). És una llàstima, però, que ens hagin arribat només minsos fragments de les seves obres i sovint les coneixem pels testimonis dels autors masculins contemporanis. Sigui com sigui, ens han deixat un bon model a seguir i ens encoratja a acabar amb els estereotips tradicionals de gènere, el menysteniment envers la vàlua de les dones, el menyspreu a l’oralitat femenina, l’exclusió de les dones de l’esfera pública i de poder en la nostra societat, la misogínia en política i en l’àmbit laboral,…

En aquest 2n Diàlogos almenys s’ha aconseguit obrir el diàleg, i amb la intervenció d’alumnes i professors hem acabat encetant un altre tema amb Poliè i el paper de les dones en temps de guerra.