Category Archives: Grec 1

A partir dels apunts publicats el curs 2009-2010.

“Dones, arbres i poesia”, un projecte interdisciplinari de l’IPM i els artistes d’Art Primilia

“Dones, arbres i poesia” és un projecte botànic-mitològic-poètic que ha nascut a l’institut Premià de Mar amb un esperit cooperatiu, interdisciplinari i competencial, coordinat per la professora del departament de Català i Clàssiques Margalida Capellà i la poeta Marta Pérez Sierra com a representant de l’Associació Art Primilia (una associació de Premià sense ànim de lucre dedicada a l’estudi i divulgació de les arts plàstiques associades a la literatura, com la il·lustració de poemes i la poesia inspirada en l’àmbit de les arts).

“Dones, arbres i poesia” presenta un recorregut poètic pel jardí de l’institut Premià de Mar, tot llegint en cada arbre de la ruta, geolocalitzat prèviament pels alumnes de Sergi Viader del CFGM de Jardineria i Floristeria, un poema escrit per una poeta de diferents indrets de parla catalana. Més de 125 poetes hi participen. El projecte, a través d’Art Primilia, acosta l’estudiant a les poetes, que ja no són desconegudes literates, i al pintor Joan Pasqual. Fomenta valors com la solidaritat, la col·laboració, el treball en equip, la cura de la natura i de l’entorn i fa que l’alumne els relacioni amb el medi ambient des de la llengua (poesia) i la natura (els arbres).

Hem confegit quatre rutes diferents amb tres dossiers diferents cada una per tal que els alumnes durant la Setmana Cultural de Sant Jordi les puguin fer presencialment, tot reconeixent els arbres del nostre pati i recitant un poema als jardins del Serra de Marina i del Cristòfol Ferrer, sense barrejar-se diferents grups, o bé virtualment amb l’eina My Maps des de casa en cas d’aïllament (individual o de grup) o bé de confinament. Voliana edicions publicarà el llibre, il·lustrat per l’artista de l’Associació Art Primilia Joan Pasqual, i el presentarà a La Setmana del Llibre en Català. Això vol dir que tindrem les rutes per als alumnes, amb els arbres del nostre institut, però també per a altres alumnes d’altres escoles i instituts o grups de lectura (de jardins n’hi ha arreu!) i també el llibre, per primera vegada una antologia de dones poetes a partir d’una cinquantena d’arbres, que de ben segur contribuirà a visibilitzar la literatura femenina tan oblidada. Ens quedarà etiquetar els arbres del jardí amb els poemes de les poetes, físics o sonors, per fer del nostre pati un llibre d’art i de poesia. Així com, amb els guanys obtinguts amb el llibre que serà solidari, plantar arbres per gaudi de tothom en memòria de les víctimes de la Covid-19, arbres forts i generosos que floriran en els nostres versos, any darrere any.

“Dones, arbres i poesia” presenta un recorregut poètic pel pati de l’IPM, tot llegint en cada arbre de la ruta un poema escrit per una poeta catalana de diferents indrets de parla catalana (Catalunya, illes Balears i País Valencià).
L’alumnat, a través de la poesia catalana en veu de dona, té al seu abast els diferent usos lingüístics i la corresponent riquesa lèxica de la llengua catalana. En fer les rutes literàries els estudiants poden reelaborar el que observen i guanyar en matisos i complexitat sobre els fenòmens observats (els poemes i els arbres). En la descripció dels canvis copsats de les diferències entre la llengua científica i de llengua literària, l’aprenentatge de la llengua és obvi; per poder-ne parlar l’alumne ha de descobrir, observar, pensar, descriure, plantejar, explicar, redactar…i després compartir mitjançant la lectura recitada en veu alta, presencial o enregistrada, del poema.

El projecte, a més de sensibilitzar l’alumnat pel respecte envers la natura, la jardineria i la biodiversitat local, també reforça la capacitat d’aprenentatge, doncs, l’experimentació i l’observació dels arbres junt a la representació que ofereixen els poemes poden ser un estímul perquè els estudiants es facin preguntes, perquè se sentin interpel·lats per la realitat i tinguin ganes d’aprofundir en ella. Com diu Rosa Maria Ramírez Palau en un article publicat a Guix: “La metàfora és la base de la ciència; no hi haurà científics, investigadors, si no hi ha poetes.”

Aquí hi trobareu els diferents dossiers de les rutes:

No us perdeu els consells de Com llegir poesia de la poeta Marta Pérez Sierra:

Gaudiu de la poesia i dels arbres!

ΔIÀLOGOS: Cicle de converses telemàtiques sobre món clàssic per a alumnes de ESO i BAT

A més de la novena convocatòria del Concurs Odissea a Catalunya, amb el tema “La salut i la malaltia a Grècia i Roma”, que tindrà lloc del 22 al 25 de març (primera fase) i del 14 al 21 d’abril (desempat i fase estatal), l’Associació de Professorat de Llengües Clàssiques (APLEC) també ha obert la inscripció per a una nova activitat: DIÀLOGOS, una proposta innovadora en format telemàtic adreçada a tots aquells centres on s’imparteixin les assignatures de cultura clàssica, llatí i/o grec. El cicle, format de 5 xerrades telemàtiques i interactives (de febrer a maig), està pensat tant per a alumnes d’ESO com per a alumnes de batxillerat i té com a principal objectiu ser una finestra al coneixement on s’ampliarem, de la mà de filòlegs i arqueòlegs catalans, alguns conceptes culturals curiosos del món grec i romà. Les xerrades tindran una durada de 40 minuts i aniran seguides de 15 minuts de conversa amb els conferenciants.

  • 3 de febrer (de 12 a 13 ): Una passejada pels carrers i mites d’Atenes a càrrec de Montserrat Reig
  • 17 de febrer (de 12.30 a 13.30): La veu de les dones a l’antiga Grècia, a càrrec de Margalida Capellà
  • 17 de març (de 12 a 13): El circ romà: 4 colors, un guanyador, a càrrec de Sebastià Giralt
  • 27 d’abril (de 9 a 10): Déus i bèsties del cel, a càrrec d’Ignasi Vidiella.
  • 19 de maig ( e 12 a 13): Menjar, beure i riure: El simposi grec, a càrrec de Gemma Fortea

El preu total que haurà d’abonar cada centre és de 25 euros per a tot el cicle. Queden exempts de pagament tots aquells professors que ja siguin socis de l’Associació de Professors de Llengües Clàssiques (APLEC). També podeu fer-vos socis de l’APLEC per 15 euros anuals.

COM APUNTAR-S’HI? El professor de Cultura Clàssica serà l’encarregat de tramitar la sol·licitud del seu centre enviant un correu electrònic al correu: correu.aplec@gmail.com tot indicant les dades:

Nom del centre:
Nom del professor:
Correu electrònic i telèfon de contacte:
Ets membre de l’APLEC?:
Total d’alumnes participants:
Necessita factura?

Només em queda felicitar l’APLEC per aquesta nova iniciativa, agrair-li la invitació i, si us hi apunteu amb els vostres alumnes, ens veiem el proper 17 de febrer a dos quarts d’una.

Dia europeu de les llengües

La Covid-19 no ens ha deixat celebrar el dia europeu de les llengües tal com el celebrem sempre a l’IPM, però hem fet un kahoot Dia europeu de les llengües. Europa i el llatí a Cultura Clàssica i hem triat un mot català d’origen grec amb pervivència en altres llengües d’Europa.

Núria de 1r de Grec:

Clàudia B. de 1r de Grec:

Quin mot tries tu?

El curs de la Covid-19: 2020/2021

Ja hem començat. Màscares, mans i distància! És i serà un curs ben diferent, però comencem amb la il·lusió de retrobar-nos a les aules, tot i que res no és igual. Trobo molt a faltar sobretot el somriure dels alumnes i tornar a l’alegria de la normalitat escolar.

Abans d’acabar la segona setmana ja tenim a l’IPM un grup de segon de batxillerat confinat durant catorze dies a casa i alumnes de diferents grups aïllats per estar en contacte amb un positiu. Això és només el principi…

Des del primer dia hem activat Àgora Digital, les aules d’aprenentatge i d’avaluació Moodle en actiu des de fa més de deu anys, així com els 25 blogs de clàssiques oberts a la col·laboració.

A la pissarra hem de vigilar amb el guix i l’esborrador, no sigui que el virus hi faci estada. Portes i finestres obertes, màscareta asfixiant que, a diferència de la màscara dels actors grecs, no amplifica, ans tot el contrari, esmorteix la veu. Amb alumnes aïllats a casa per haver estat en contacte amb un positiu hem d’activar també la càmera i el micròfon a l’aula, ja no n’hi ha prou amb el meet. Ara hem de fer classe presencial i amb streaming. No sé què més ens espera, oh déus de l’Olimp!

Enguany no faré Llatí i em sap molt de greu, la Covid-19 i els grups estables m’han portat a fer Grec 1 (18 alumnes) i Grec 2 (15 alumnes), Cultura clàssica a 4t amb dos grups (un de 24 alumnes!) i Llengua Catalana a 4t. No em puc queixar. Sóc ben afortunada i només em queda demanar un desig: Que tinguem salut i la Covid-19 ens permeti acabar el curs, tot i que inusual, curs al capdavall, i si emmalaltim, haurem de romandre a casa (millor que a l’hospital!) i les eines digitals ens donaran un bon cop de mà per tal de no perdre’l i seguir endavant.

Molt bon curs 2020-2021, tot esperant amb candeletes tornar a la normalitat!

Fem el cim: El mont Taíget

Acaba de sortir el número d’estiu de la revista Akela, dels amics i escoltes del Masnou. A la secció Fem el cim, aquest cop us proposo l’ascensió al mont Taíget i hi revelo una meva experiència de joveneta.

Akela estiu 2000

Us recomano la lectura d’una recreació de l’alumne de Grec Dani Costa Mont Taíget avall!

Grec de confinament a l’IPM

A Grec 1 alguns alumnes s’havien incorporat una vegada ja començat el curs. Difícil és la decisió dels estudiants de canviar matemàtiques per grec, però alguns finalment aconsegueixen escoltar el seu cor i es canvien a grec, així va ser el cas de la Clara i després de la Míriam. Amb el confinament han continuat l’aprenentatge a la Pissarra de clàssiques i gràcies als textos del llibre Aléxandros han pogut enregistrar-se i compartir el seu aprenentatge online:

Altres treballs també dignes de compartir són, entre d’altres, el de l’Aixa:

L’enhorabona, ὦ μαθήτριαι!

Les pandèmies a Grècia i a Roma a la contraportada del TN vespre

A la contraportada del TN vespre de TV3, Antoni Tortajada té una sessió en què ins il·lustra sobre les pandèmies en un moment en què estem confinats a casa per la Covid-19, dimarts va tractar la pesta d’Atenes i ahir, la pesta antonina, del 165-180 dC, també coneguda com la plaga de Galè.

L’epidèmia d’Atenes del segle V aC, per Antoni Tortajada

La pesta antonina a la contraportada del TN vespre del dimecres 15 d’abril de 2020:


Carregant vídeo…

Què hem après del passat? Com ens podem preparar per a encaixar el nostre futur després de la Covid_19?…

Els parts del cos en grec

Voleu saber com són les parts del cos en grec? Quin nom reben els dits de la mà?… No us perdeu aquests treballs de confinament per la Covid-19 a partir de la comprensió i bona dicció del text ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (Aléxandros, pàg. 162) i, si us animeu, envieu-me també els vostres.

Valèria Cuní με ἐποίησε
Ὁ μέγάς Ὁ λιχανός Ὁ μέσος Ὁ παράμεσος Ὁ μικρός
Clica damunt els dits per veure el nom en grec

Les parts del cos en grec




També la Mireia ha volgut compartir el seu vídeo: