Category Archives: Espai dels alumnes

L’espai dels alumnes és, per excel·lència, Aracne fila i fila.

Tornem a celebrar Sant Jordi a l’institut Premià de Mar

El curs passat vàrem tenir un Sant Jordi confinat, però a l’institut Premià de Mar el vàrem celebrar en línia. Enguany tampoc no tenim un Sant Jordi com sempre, però tampoc ens hem resistit a no celebrar-lo.

Durant tota la setmana, tots els alumnes de Llengua i Literatura  Catalana de l’institut han fet les rutes poètiques  Dones, Arbres i Poesia pel nostre jardí gràcies a la generositat de molta gent (poetes, pintors, jardiners, editors, fotògrafs…) amb un desig de treballar interdiciplinarment i amb la voluntat de visibilitzar les dones. Ens ha agradat molt formar part del catàleg dels espectacles de l’any Felícia Fuster, poeta antologada a Dones, Arbres i Poesia. Gràcies a la nostra bibliotecària, Marta Cava, tenim una exposició amb els llibres de les nostres poetes a la biblioteca de l’IPM.

Les poetes catalanes de les rutes poètiques pel jardí de l’IPM “Dones, Arbres, Poesia”

Marta Cava amb l’exposició “Dones, Arbres i Poesia” a la biblioteca de l’IPM

Clara i Martí, primers premis de prosa i poesia en els Premis Literaris de Sant Jordi 2021 de Premià de Mar

Com cada any hem celebrat el certamen literari de Sant Jordi, tant a  l’institut com en el del poble, amb gran participació de l’alumnat:

Els alumnes de Llengües estrangeres també han participat massivament en la producció de textos literaris en anglès:

L’alumnat de Visual i Plàstica ha col·laborat un any més a la crida amb uns preciosos cartells.

Cartell de Sant Jordi guanyador. L’enhorabona, Anna!

Gràcies a la màgia de les paraules hem tornat a jugar al joc  d’etimologia Eco y Narciso i hem participat al Concurs Odissea de Cultura Clàssica:

La màgia de les paraules, gràcies a Montse Bolaño i el seu alumnat.

L’enhorabona, Noelia i Sara, alumnes de 4t F!

Visual i Plàstica i Cultura Clàssica de 4t han tornat a treballar de manera interdisciplinar, enguany sobre la transitorietat de la vida:


Alumnes de 4t B de Català, Visual i Plàstica i Cultura Clàssica grup 1: alumnes guardonats pel cartell de Sant Jordi, punt de llibre amb referents clàssics, fotografia mitològica, performance “La transitorietat”, rapsòdia rutes “Dones, arbres i poesia”…

Alumnes de 4t F Cultura Clàssica 4t grup 3: Performance, Cartell Sant Jordi, Concurs Odissea…

Alumnes de Grec 1r C (Punt de llibre, Eco y Narciso, vídeo de Filosofia “El desig”…

Enhorabona, alumnes de 2n de Batxillerat B guardonats pel Certamen Literari, Rapsòdia rutes poètiques “Dones, arbres i poesia”, Joc Eco y Narciso…

A Filosofia, Tecnologia, Matemàtiques… també han celebrat Sant Jordi i hem tornat a l’alegria (tot i que amb grups bombolla) de la normalitat, entre roses, dracs i llibres, amb l’esperança de tornar a la normalitat.

Bona Diada de Sant Jordi a tothom!

“Dones, arbres i poesia”, un projecte interdisciplinari de l’IPM i els artistes d’Art Primilia

“Dones, arbres i poesia” és un projecte botànic-mitològic-poètic que ha nascut a l’institut Premià de Mar amb un esperit cooperatiu, interdisciplinari i competencial, coordinat per la professora del departament de Català i Clàssiques Margalida Capellà i la poeta Marta Pérez Sierra com a representant de l’Associació Art Primilia (una associació de Premià sense ànim de lucre dedicada a l’estudi i divulgació de les arts plàstiques associades a la literatura, com la il·lustració de poemes i la poesia inspirada en l’àmbit de les arts).

“Dones, arbres i poesia” presenta un recorregut poètic pel jardí de l’institut Premià de Mar, tot llegint en cada arbre de la ruta, geolocalitzat prèviament pels alumnes de Sergi Viader del CFGM de Jardineria i Floristeria, un poema escrit per una poeta de diferents indrets de parla catalana. Cent trenta poetes hi participen. El projecte, a través d’Art Primilia, acosta l’estudiant a les poetes, que ja no són desconegudes literates, i al pintor Joan Pasqual. Fomenta valors com la solidaritat, la col·laboració, el treball en equip, la cura de la natura i de l’entorn i fa que l’alumne els relacioni amb el medi ambient des de la llengua (poesia) i la natura (els arbres).

Hem confegit quatre rutes diferents amb tres dossiers diferents cada una per tal que els alumnes durant la Setmana Cultural de Sant Jordi les puguin fer presencialment, tot reconeixent els arbres del nostre pati i recitant un poema als jardins del Serra de Marina i del Cristòfol Ferrer, sense barrejar-se diferents grups, o bé virtualment amb l’eina My Maps des de casa en cas d’aïllament (individual o de grup) o bé de confinament. Voliana edicions publicarà el llibre, il·lustrat per l’artista de l’Associació Art Primilia Joan Pasqual, i el presentarà a La Setmana del Llibre en Català. Això vol dir que tindrem les rutes per als alumnes, amb els arbres del nostre institut, però també per a altres alumnes d’altres escoles i instituts o grups de lectura (de jardins n’hi ha arreu!) i també el llibre, per primera vegada una antologia de dones poetes a partir d’una cinquantena d’arbres, que de ben segur contribuirà a visibilitzar la literatura femenina tan oblidada. Ens quedarà etiquetar els arbres del jardí amb els poemes de les poetes, físics o sonors, per fer del nostre pati un llibre d’art i de poesia. Així com, amb els guanys obtinguts amb el llibre que serà solidari, plantar arbres per gaudi de tothom en memòria de les víctimes de la covid-19, arbres forts i generosos que floriran en els nostres versos, any darrere any.

“Dones, arbres i poesia” presenta un recorregut poètic pel pati de l’IPM, tot llegint en cada arbre de la ruta un poema escrit per una poeta catalana de diferents indrets de parla catalana (Catalunya, illes Balears i País Valencià).
L’alumnat, a través de la poesia catalana en veu de dona, té al seu abast els diferent usos lingüístics i la corresponent riquesa lèxica de la llengua catalana. En fer les rutes literàries els estudiants poden reelaborar el que observen i guanyar en matisos i complexitat sobre els fenòmens observats (els poemes i els arbres). En la descripció dels canvis copsats de les diferències entre la llengua científica i de llengua literària, l’aprenentatge de la llengua és obvi; per poder-ne parlar l’alumne ha de descobrir, observar, pensar, descriure, plantejar, explicar, redactar…i després compartir mitjançant la lectura recitada en veu alta, presencial o enregistrada, del poema.

El projecte, a més de sensibilitzar l’alumnat pel respecte envers la natura, la jardineria i la biodiversitat local, també reforça la capacitat d’aprenentatge, doncs, l’experimentació i l’observació dels arbres junt a la representació que ofereixen els poemes poden ser un estímul perquè els estudiants es facin preguntes, perquè se sentin interpel·lats per la realitat i tinguin ganes d’aprofundir en ella. Com diu Rosa Maria Ramírez Palau en un article publicat a Guix: “La metàfora és la base de la ciència; no hi haurà científics, investigadors, si no hi ha poetes.”

Aquí hi trobareu els diferents dossiers de les rutes:

No us perdeu els consells de Com llegir poesia de la poeta Marta Pérez Sierra i enregistreu els poemes de Dones, arbres i poesia!:

P.D.:

Durant la Setmana Cultural de Sant Jordi més d’un miler d’alumnes han fet les rutes a l’hora de Llengua i Literatura Catalana, uns in situ resseguint amb els seus mòbils els codis QR amb l’ajut de My Maps i els alumnes confinats han pogut fet tranquil·lament la ruta des de casa i han pogut gaudir del recitat dels poemes.

Dones, arbres i poesia a MHM:

Les rutes Dones, arbres i poesia també han format part de l’agenda de l’any Felícia Fuster.

Gaudiu de la poesia i dels arbres!

ΔIÀLOGOS: Cicle de converses telemàtiques sobre món clàssic per a alumnes de ESO i BAT

A més de la novena convocatòria del Concurs Odissea a Catalunya, amb el tema “La salut i la malaltia a Grècia i Roma”, que tindrà lloc del 22 al 25 de març (primera fase) i del 14 al 21 d’abril (desempat i fase estatal), l’Associació de Professorat de Llengües Clàssiques (APLEC) també ha obert la inscripció per a una nova activitat: DIÀLOGOS, una proposta innovadora en format telemàtic adreçada a tots aquells centres on s’imparteixin les assignatures de cultura clàssica, llatí i/o grec. El cicle, format de 5 xerrades telemàtiques i interactives (de febrer a maig), està pensat tant per a alumnes d’ESO com per a alumnes de batxillerat i té com a principal objectiu ser una finestra al coneixement on s’ampliarem, de la mà de filòlegs i arqueòlegs catalans, alguns conceptes culturals curiosos del món grec i romà. Les xerrades tindran una durada de 40 minuts i aniran seguides de 15 minuts de conversa amb els conferenciants.

  • 3 de febrer (de 12 a 13 ): Una passejada pels carrers i mites d’Atenes a càrrec de Montserrat Reig
  • 17 de febrer (de 12.30 a 13.30): La veu de les dones a l’antiga Grècia, a càrrec de Margalida Capellà
  • 17 de març (de 12 a 13): El circ romà: 4 colors, un guanyador, a càrrec de Sebastià Giralt
  • 27 d’abril (de 9 a 10): Déus i bèsties del cel, a càrrec d’Ignasi Vidiella.
  • 19 de maig ( e 12 a 13): Menjar, beure i riure: El simposi grec, a càrrec de Gemma Fortea

El preu total que haurà d’abonar cada centre és de 25 euros per a tot el cicle. Queden exempts de pagament tots aquells professors que ja siguin socis de l’Associació de Professors de Llengües Clàssiques (APLEC). També podeu fer-vos socis de l’APLEC per 15 euros anuals.

COM APUNTAR-S’HI? El professor de Cultura Clàssica serà l’encarregat de tramitar la sol·licitud del seu centre enviant un correu electrònic al correu: correu.aplec@gmail.com tot indicant les dades:

Nom del centre:
Nom del professor:
Correu electrònic i telèfon de contacte:
Ets membre de l’APLEC?:
Total d’alumnes participants:
Necessita factura?

Només em queda felicitar l’APLEC per aquesta nova iniciativa, agrair-li la invitació i, si us hi apunteu amb els vostres alumnes, ens veiem el proper 17 de febrer a dos quarts d’una.

Neus Gili canta Safo de Lesbos

Neus Gili

L’alumna de Grec 2 de l’institut Premià de Mar, ens ha versionat aquest Sant Jordi 2020, virtual i confinat, “Els efectes de l’amor” de la primera poeta d’occident, la descobridora de l’amor, Safo de Lesbos, en grec antic i en català (traducció de Rosa Maria Llabrés):

Moltes gràcies, Neus!
Bona diada de Sant Jordi a ca nostra!

Els parts del cos en grec

Voleu saber com són les parts del cos en grec? Quin nom reben els dits de la mà?… No us perdeu aquests treballs de confinament per la Covid-19 a partir de la comprensió i bona dicció del text ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (Aléxandros, pàg. 162) i, si us animeu, envieu-me també els vostres.

Valèria Cuní με ἐποίησε
Ὁ μέγάς Ὁ λιχανός Ὁ μέσος Ὁ παράμεσος Ὁ μικρός
Clica damunt els dits per veure el nom en grec

Les parts del cos en grec




També la Mireia ha volgut compartir el seu vídeo:

XIV Jornada de Clásicas de Sagunto: “Ya no podemos enseñar como lo hacíamos antes”

#yoconozcomiherencia Institut Premià de Mar 2014

El proppassat 14 del 2 del 14 els alumnes de clàssiques de l’institut Premià de Mar es van unir a la convocatòria d’Amuprolag i la secció de Múrcia de la SEEC, tal com ho varen fer en l’anterior ocasió; però aquest cop, els alumnes animats per Judit Gimènez de primer de Batxillerat de Grec i de Llatí han volgut participar en el concurs de vídeos amb aquest recopilatori on demostren que si bé en un primer moment cremen el text llatí de Catul, després s’aficionen a la lectura dels clàssics i acaben llegint per plaer autors grecs com Safo de Lesbos, Nossis de Lòcrida i Anacreont de Teos; llatins, com Catul i Ovidi; catalans com “Salvador Espriu i de la literatura hispànica com Garcilaso de la Vega, Cristóbal de Castillejos, Aurora Luque…

Centres participants 2014. Fernando Blaya

La llista de vídeos participants en el concurs es publicarà dia 8 de març de 2014 i els centres participants podran emetre les votacions entre els dies 9 i 13 de març. Es podran votar sols tres vídeos (12 punts al primer, 10 al segon i 8 al tercer). Evidentment, un centre no podrà votar-se. Si us agrada el vídeo, tanmateix, no us oblideu de regalar un m’agrada al Youtube i de difondre’l entre les vostres amistats i xarxes socials amb l’etiqueta #yoconozcomiherencia:

La crida va ser amb aquest vídeo de Xavier Gras i Elisa Moya amb Realitat Augmentada al bloc dels alumnes de Grec de 2n de batxillerat Literatura grega a escena:

[youtube]http://youtu.be/fbW0H5WUY88[/youtube]

El dia que vam assistir a les conferències de la societat catalana de la SEEC, vam aprofitar per visitar la biblioteca de lletres, la de reserva i la dels departaments de llatí i de romàniques, així com l’hemeroteca a la recerca dels nostres clàssics, com es pot veure en aquest vídeo de l’alumna de segon de batxillerat Lourdes Caparrós:

[youtube]http://youtu.be/kRcm-FuoyFY[/youtube]

Vull felicitar els promotors d’aquesta iniciativa i els meus alumnes de Grec i de Llatí que han participat voluntàriament en l’enregistrament del muntatge i que han après a estimar una mica més els nostres clàssics sense els quals, de ben segur, nosaltres no seríem el que som; però d’una manera molt especial i sentida vull transmetre el meu sincer agraïment a Judit Gimènez que ha aconseguit no sols muntar els diferents enregistraments amb l’ajut de l’Àlex Nadal sinó també involucrar els alumnes del nostre centre en aquest vídeo col·lectiu en defensa de la nostra herència clàssica. Feliciter omnibus!

Els de llatí també ens mobilitzem!

A les portes del Mobile Wolrd Congress de Barcelona i a partir d’aquest vídeo dels alumnes de llatí de 4t, tot i que en el nostre centre està prohibit l’ús dels mòbils, us pregunto com us imagineu els romans amb la nostra tecnologia mòbil i com us agradaria que fossin les classes de llatí en un futur immediat? Les nostres classes ja són prou digitals; però sembla ser que l’Ariadna, la Júlia, la Laura, en Guillem i en Joan encara hi veuen més possibilitats. I vosaltres?

[youtube]http://youtu.be/CACZgFYHfhM[/youtube]