Una proposta per a CS.
Category Archives: Proposta d’activitats
14 DE MARÇ. DIA DEL NÚMERO PI
Avui una proposta poètica i matemàtica per commemorar el dia internacional del número PI. Aquesta data la va instaurar el físic Larry Shaw.
Un dels poemes més coneguts sobre el nombre PI és el que va escriure la poetessa polaca Wislawa Szymborska (premi Nobel de literatura) l’any 1976, i que parla sobre la infinitud dels decimals d’aquet nombre.
CARNAVAL
Llegir en veu alta exercita la imaginació, millora la capacitat d’autoexpressió, aporta coneixements …
Avui us proposo fer la lectura en veu alta del poema Carnaval de Josep Carner, amb els alumnes de cicle superior. Si voleu, abans de començar feu un cop d’ull al taller de lectura en veu alta que proposa la Gemma Martínez.
ESCRIURE UN TEXT EXPOSITIU
QUIN DIA ÉS CARNAVAL?
Les estratègies lectores són els passos i procediments que fa el lector per comprendre millor el text.
Amb aquesta activitat hem treballat l’estratègia de visualitzar a partir de la lectura d’un text expositiu amb nens i nenes de CS.
IDEES PER CELEBRAR EL DIA INTERNACIONAL DE LES LLENGÜES MATERNES
Per acabar de completar els dos articles anteriors, que parlen de la celebració del Dia internacional de les llengües maternes, penjo un llistat de possibles activitats per poder realitzar el dia 21 de febrer, amb idees per a tots els nivells.
UNA PROPOSTA PER LLEGIR I ESCRIURE POEMES
Una proposta per llegir i escriure a partir d’un poema d’Isabel Barriel.
CANCIÓN DE NAVIDAD
CONEIXENT ESPRIU. PROPOSTA DIDÀCTICA
Amb uns companys, tots ells professors i professores de secundària d’aules d’acollida de Girona, hem elaborat una proposta didàctica per apropar Salvador Espriu a l’alumnat nouvingut.
Tenint en compte la dificultat que suposa llegir i comprendre poesia en una nova llengua, la nostra proposta pretén, sobretot, que els nois i noies captin el significat global dels tres poemes treballats,
- Poema XLVI, (dins la Pell de Brau)
- Les roses recordades
- Cançó del capvespre
i proposem que, de forma conjunta, els alumnes puguin reflexionar al voltant de tres idees:
- la força que tenen les paraules a l’hora d’expressar sentiments, opinions, en definitiva, ideologia.
- com a través del llenguatge poètic es poden expressar les idees.
- el tema de cadascun dels poemes treballats.
Les activitats estan pensades per fer-les de forma conjunta, i combinen el treball de les quatre habilitats lingüístiques. Al peu de pàgina de cada activitat hi ha les orientacions didàctiques específiques.
Us remeto al bloc de Tutors i tutores de les aules d’acollida de secundària de Girona, que és on hem penjat el material.
Esperem que us agradi i que en pogueu fer ús!
LLEGIR I ESCRIURE PER PREPARAR EL NADAL
Poemes, cançons, dites, refranys, reflexions i cartes als reis! … per aquestes dates els recursos poètics i literaris prenen protagonisme.
Si necessiteu idees per fer llegir i escriure al voltant del Nadal us deixo alguns recursos que, any rera any, he anat elaborant i penjant al bloc.
Aquí els teniu: