Tag Archives: Joana Raspall

LA TRANSVERSALITAT DE LA POESIA

Poesia, música i arts són disciplines amb espais compartits, que permeten, d’una manera transversal, desenvolupar la sensibilitat estètica, literària i musical.

Planifiqueu experiències poètica amb els infants des de totes aquestes perspectives:

  • llegir i recitar el poema
  • dibuixar i pintar l’escena
  • expressar corporalment la narrativa o idea poètica
  • buscar música de fons, o acompanyar amb un fons sonor (paisatges sonors)
  • parlar i conversar  iniciar-se en la conversa literària

Per fer-ho és important que el docent experimenti el procés. Per això, en aquest post, us proposo que com a mestres proveu de fer tota la seqüència,

  • llegiu el poema en silenci,
  • capteu la seva narrativa,
  • llegiu el poema en veu alta, escolteu com sona, fixeu-vos en els moments que el text requereix fer silencis, en l’accentuació dels mots, en descobrir quina paraula s’ha d’emfatitzar…
  • reciteu només amb els sons o sorolls que us suggereixi el poema,
  • situeu l’escena, visualitzeu-la, dibuixeu-la o pinteu-la,
  • experimenteu amb el moviment. Expresseu corporalment el que diu el poema.

Capteu el poema des de totes les dimensions i després proveu-ho amb els infants.

Si t’ha agradat la idea comparteix-la!

Poesia, Música i Art_transversalitat Poètica by Montserrat on Scribd

LA MELODIA DELS POEMES: LA RIMA

Si observeu bé els poemes veureu les lletres juguen a combinar-se al finals dels versos. A vegades ho fan les vocals, a vegades també les consonants. Es tracta del joc sonor que dona rima als poemes.

Descobreix com n’és d’important la rima per fer una bona recitació. Et proposo que recitis els poemes i que aquesta vegada escoltis com acaben els versos:

  • que tenen de semblant?
  • quins sons s’assemblen o sonen igual?

I per fer-ho més entretingut aquí et deixo tres trencaclosques poètics per retallar, confegir, recitar i observar la rima.

Engresca a la família i organitzeu un petit recital poètic.

#joemquedoacasa #poesiaenconfinament

 

Trencaclosques poètics by Montserrat on Scribd

PAISATGES SONORS I POESIA

El vent no fa soroll
però tu el sents
quan toca les coses.

Així, el poema.

Anna Gual
Poema inclòs dins del llibre El tubercle

En les descripcions literàries, o en els poemes, sovint hi apareixen sons, sorolls, veus i música representats de forma retòrica. Aquest escenari sonor complementa i agrega vida a l’escena. És el que s’anomena paisatge sonor.

Identificar les imatges sonores dels textos (complements acústics i silencis), és un exercici interessant que ajuda a compendre el text i a enriquir i experimentar la recitació o lectura en veu alta.

Us proposo que jugueu a identificar els sons, sorolls, música, silencis etc, que que hi ha representats, de forma implícita o explícita, en els poemes que llegiu als infants.

Demaneu als nens i nenes que ho representin incloent les formes sonores com a elements ambientals i de fons en la recitació. Tota una experiència creativa per transformar la recitació en un espai poètic i teatral. La seqüència ha d’incloure un temps per llegir, interioritzar i entendre el poema, per després poder incloure els diferents els sons i sorolls ambientals. Una experiència idònia per fer en grup i plantejada com a repte de treball, amb el propòsit final d’oferir un espectacle dels sentits.

A continuació us proposo alguns poemes que, per les seves característiques permeten escenificar i ambientar amb elements sonors:

 

PAISATGES SONORS by Montserrat on Scribd

SEMPRE HI HA TEMPS PER LLEGIR POEMES

Il.lustració de Baptistine Mesange

No saps com engrescar els nens a llegir poesia? Remena pel bloc!  hi trobaràs moltes propostes.

Avui us convido a llegir tres poemes, Cel de nit de la Lola Casas, Gall de Josep Vallverdú i Geometria II de la Joana Raspall. Tres poemes per llegir, recitar i dibuixar.

Tres Poemes Per Un Moment Tranquil by Montserrat on Scribd

SOLCS, DE JOANA RASPALL

Avui, una novetat de Gregal que presenta una simbiosi entre grafismes i haikus. Solcs, de Joana Raspall i amb il·lustracions de Conxi Rosique.

Aquí en teniu una petita mostra per llegir i il.lustrar amb els alumnes, i enllaços d’altres articles on us he parlat dels haikus,

Solcs de Joana Raspall by Montserrat on Scribd

POESIA I JOCS

Il.lustració de RozArt

Avui us convido a preparar un recital de poesia i jocs: aquí teniu un petit recull de poemes que parlen de jocs de pati, jocs de taula, jocs de construccions, jocs de nines… JOCS!  Podeu fer créixer la llista i anar afegint més poemes.

Poemes Per Dir Jugant by Montserrat on Scribd

FLORS, AROMES I COLORS

book with butterflies (Cbm painting)

book with butterflies (Cbm painting)

Gaudiu amb poemes i textos plens d’aromes i colors per llegir i recitar aquest mes de maig.

  • Cireres. Poemes sobre aquest fruit saborós: Joana Raspall,  Núria Freixa, Josep Carner, Lola Casas i Joan Maria Guasch.
  • Flors. Fragments de textos del llibre Viatges i flors de Mercè Rodoreda.
  • Poemes de flors. Proposta de poemes de Lola Casas, Albert Ràfols, Joana Raspall i Joan Maragall.
  • Roselles. Set poemes de roselles per llegir, recitar, escoltar, pensar, interpretar, regalar … Poemes de Salvador Espriu, Núria Albó, Sàlvia del Berri, Isabel Barriel, Joana Raspall i Joan Josep Roca.