Tag Archives: narració oral

TITELLES

Un programa de titelles ben planificat connecta amb totes les múltiples intel·ligències i les moltes maneres en què les persones aprenen, i el joc de titelles exemplifica els nivells d’alfabetització descrits en la taxonomia de Bloom (1956). La recreació de personatges i històries amb titelles ajuda als nens a absorbir i recordar el que han après i a interioritzar la informació perquè puguin recontar les històries des de la ment i el cor. Els titelles estableixen una connexió emocional i cognitiva amb idees, informació, històries, personatges, literatura i situacions històriques i vivencials. El temps dedicat a un programa de titelles ben desenvolupat és, de fet, un temps ben emprat (O’Hare, 2005a: 2).

Els titelles permeten desenvolupar l’expressió oral i la comprensió dels infants, estimular i expandir la imaginació, desenvolupar el valor estètic i el gust per la literatura, incrementar l’autoconfiança i la satisfacció personal, desenvolupar habilitats d’interacció social… i la interacció entre el titellaire, el titella i el públic és un element fonamental d’aquesta disciplina dramàtica. L’ús dels titelles a l’hora de narrar històries ajuda els infants a recordar i interioritzar la informació, i tenen una gran capacitat simbòlica. Alhora, esdevé un recurs creatiu que permet apropar la literatura als nens i nenes. A part dels usos relacionats amb l’expressió oral, artística i literària, un altre aspecte interessant dels titelles és el vessant terapèutic. Tal com diu Enkarni Genua, titellaire i docent basca, el treball amb titelles suposa una font inesgotable d’alegria per als infants, i és un element que incideix positivament en l’educació integral de l’alumnat, ja que desenvolupa la imaginació, la creativitat, la capacitat d’expressió i la sensibilitat, a més d’ajudar l’infant a adquirir i a experimentar les vivències pròpies i alienes i de ser un potencial transmissor de valors.

Us animo a explorar aquesta disciplina i us deixo que gaudiu amb en Mic!

 

CONTACONTES

Quan narrem contes cal saber donar valor a les paraules i tenir domini de la veu. També el gest, els elements sonors, les cantarelles i cançons permeten donar “cos” a la narració oral. Si voleu gaudir-ne i teniu previst oferir una sessió de contacontes amb “veus professionals” us recomano aquestes dues grans contacontes,

Carmina Rabassedas

Sherezade Bardagí

I unes quantes recomanacions bibliogràfiques per aprendre a narrar contes.

Bona narració!

EL CONTE: HEREU DE LA TRADICIÓ MEMORÍSTICA ORAL

El conte és l’hereu directe de la tradició memorística oral, inclou nombrosos elements rítmics, repeticions d’accions, fórmules verbals i expressions gestuals que permeten a l’oient connectar amb la història i també a recordar-la i memoritzar-la, i aquests aspectes captiven els infants. Per això, vull posar en relleu el valor de la narració oral i el seu impacte positiu a l’escola.

A cada etapa de desenvolupament els infants tenen diferents necessitats i gustos i com a docents cal que disposem d’un repertori ampli de temes, gèneres i estructures de contes (contes de fades, d’aventures, de fer riure, de por, faules, contes acumulatius o encadenats, contes poètics i rimats). També és important saber triar bé els contes i tenir criteris clars de selecció (didàctics, lúdics/creatius, culturals i llenguatge estètic).

En resum, narrar bé un conte implica un procés: triar-lo, preparar-lo bé (fer-lo nostre, saber-lo narrar fluidament), en el moment de la narració saber quan i com interaccionar amb els infants i  adequar-se a l’auditori. Després de la narració es pot deixar espai per parlar del conte a partir d’una conversa dialògica o, senzillament, deixar un espai de silenci perquè cada infant en gaudeixi en la seva intimitat.

La rondallística popular està farcida de bons relats, contes poderosos que podem narrar als nens i nenes, per això us animo a reconnectar amb els contes de tradició popular. Podeu recórrer al recull fet per Joan Amades.

M’EXPLIQUES UN CONTE?

Font de la imatge: https://www.nosaltreslaveu.cat/noticia/67693/contem-i-escoltem-un-festival-de-contes-al-teatre-el-musical-de-valencia

Escoltar contes és un plaer, diverteixen, calmen, aguditzen els sentits, mostren l’ús de les paraules, ajuden a identificar emocions a través de les experiències dels personatges, ens transporten a altres mons, mostren les conseqüències dels actes… Els contes i l’acte de narrar ens acompanyen des de l’inici de la infantesa. El conte narrat oralment és plaer i aprenentatge, i el/la docent ha de tenir habilitat per narrar-ne i disposar d’un bon repertori per oferir als infants.

Contar no és llegir. Hi ha diferencies significatives entre la lectura en veu alta i la narració. La veu és el que estableix l’univers sonor del conte. L’èmfasi en les paraules, les pauses, la intenció… La rima, el ritme, les cantarelles, les cançons, els jocs i moixaines, les onomatopeies, la sonorització… són importants

Amb els més petits es pot narrar rítmicament o “cantar” els contes. A partir dels 2 anys hi ha “l’explosió del vocabulari”, cosa que augmenta la interacció i a partir dels 3 anys augmenta la comprensió i interpretació de significats.

Per narrar un conte a l’aula cal que el/la docent,

Faci una bona tria: un conte que ens agradi i amb el qual ens hi sentim a gust, que s’ajusti a l’edat dels infants.

El prepari: cal conèixer i saber-se el text. Visualitzar els personatges, les escenes, els objectes… Tenir clar quin serà el punt de vista del narrador, identificar els moments de màxim interès, decidir quines parts conservem i quines no, quins canvis hi farem…

S’entreni: visualitzar mentalment tota la història per després poder-la assajar (resum de la història, enumeració de les accions del text). Incloure elements orals, matisos de veu, entonació i intensitat…dir el conte a un “oient imaginari” o provar-ho amb alguna persona. Valorar el ritme, els efectes utilitzats, el temps que s’ha necessitat, el final …

El moment de la narració: l’espai, el públic, la improvisació. La veu, el gest, la mirada. El llenguatge. La interacció amb els infants. La improvisació si hi ha bloqueigs.

Després de la narració: valorar com ha anat, quins aspectes es podrien millorar…

Gaudim dels contes!

CONCURS DE NARRACIÓ ORAL

2016-03-01_1004

Ja s’ha obert el termini  per participar al concurs de narració oral de Medinyà.

L’objectiu és potenciar, recuperar i mantenir la força de la paraula dita, de la tradició oral. Trobar un espai on les històries narrades engresquin a petits i grans. Donar força a la veu que embolcalla  la narració i fer  possible que els que escolten, s’emocionin i s’impregnin de la màgia d’històries i contes.

El guanyador o guanyadora del concurs serà el contacontes que obrirà la Fira del conte de Medinyà 2016 com a espectacle inaugural.

CONCURS DE NARRACIÓ ORAL

image

Amb l’objectiu de recuperar i mantenir la força de la paraula dita i de la tradició oral, el proper 27 d’abril, en el marc d’activitats de la Fira del Conte de Medinyà, es celebra el 4t Concurs de Narració Oral Joan Bahí.

Un espai per a emocionar-se i impregnar-se de la màgia dels contes. Animeu-vos a participar-hi!

EL GRAN SECRET

reis mags_Dolores Avendaño

Il.lustració de Dolores Avedaño

Fa temps que em va caure a les mans un conte especialment pensat per explicar el gran secret dels Tres Reis.
El tenia preparat per quan hagués de fer front a la inevitable pregunta de “mare, els reis són els pares?”. Però com sempre passa amb aquestes coses, la pregunta em va arribar inesperadament, un dia sortint de l’escola, mentre conduia de camí al super, amb la meva filla a la cadireta del cotxe, sense poder girar-me per mirar-la, atenta al trànsit i amb la llista mental de coses que encara em faltaven fer.
No tenia el conte a mà, i no recordava ben bé com anava, així que vaig respondre sense gaire floritures: i tu què creus amor meu?. Però ella, amb molt criteri em va respondre que la pregunta l’havia feta ella. Així que, primer es va desvetllar el secret dels Reis, i després el del Tió. Us he de dir que aquell dia la meva filla estava molt enfadada i des de la seva cadireta del cotxe  va acabar la conversa dient: doncs ens fem del Pare Noel i ja està!

Bé, per si us arriba el moment de la gran pregunta us deixo el conte (anònim, almenys a mi em va arribar sense autoria).
 

Conte_El Gran Secret Dels Reis d'Orient by Montserrat

CONCURS DE NARRACIÓ ORAL A LA FIRA DEL CONTE DE MEDINYÀ

Us agrada explicar contes? Creieu que sou bons narradors i narradores?

Doncs aquesta és la vostra!

A la fira del conte de Medinyà hi ha programat un concurs de narracióoral

És el dissabte 1 de juny a les 5h de la tarda.

Explicar contes és realment un art. Per aquells conta contes novells us convido a llegir aquest clàssic de Sara C. Bryant

 

COMMEMORACIONS DEL MES DE MARÇ

Durant el mes de març es celebren dues diades vinculades amb l’ús literari de la llengua:

  • El 20 de març és el Dia Internacional de la narració oral. Cada any es proposa un tema. Enguany el tema  està dedicat a la  fortuna i el destí.

 

Moony Khoa Le

Feu un cop d’ull al web de l’Associacióde narradors i narradores. També us proposo que llegiu l’article de Jaume Centelles on parla de la màgia de narrar conte, Teixint somnis, conte a conte.