Tag Archives: Poemes

POESIA DELS SENTIS

Creieu que els poemes descriuen tot el que ofereix la vista, o potser desprenen les aromes i olors que percebem, o les remors que capta l’oïda, o les sensacions en tocar les coses amb la pell..? Darrera de molts dels poemes podem percebre els cinc sentits.

Avui us proposo un exercici poètic que pretén que reciteu intentant transmetre les sensacions i emocions que el poeta descriu, i que ho feu a través dels sentits que percebeu en el poema. Prepareu els dos poemes i llegiu-los i reciteu-los des dels sentits.

#joemquedoacasa #poesiaenconfinament

Poesia Dels Sentits by Montserrat on Scribd

PAISATGES SONORS I POESIA

El vent no fa soroll
però tu el sents
quan toca les coses.

Així, el poema.

Anna Gual
Poema inclòs dins del llibre El tubercle

En les descripcions literàries, o en els poemes, sovint hi apareixen sons, sorolls, veus i música representats de forma retòrica. Aquest escenari sonor complementa i agrega vida a l’escena. És el que s’anomena paisatge sonor.

Identificar les imatges sonores dels textos (complements acústics i silencis), és un exercici interessant que ajuda a compendre el text i a enriquir i experimentar la recitació o lectura en veu alta.

Us proposo que jugueu a identificar els sons, sorolls, música, silencis etc, que que hi ha representats, de forma implícita o explícita, en els poemes que llegiu als infants.

Demaneu als nens i nenes que ho representin incloent les formes sonores com a elements ambientals i de fons en la recitació. Tota una experiència creativa per transformar la recitació en un espai poètic i teatral. La seqüència ha d’incloure un temps per llegir, interioritzar i entendre el poema, per després poder incloure els diferents els sons i sorolls ambientals. Una experiència idònia per fer en grup i plantejada com a repte de treball, amb el propòsit final d’oferir un espectacle dels sentits.

A continuació us proposo alguns poemes que, per les seves característiques permeten escenificar i ambientar amb elements sonors:

 

PAISATGES SONORS by Montserrat on Scribd

LA PROTESTA DEL DILLUNS

Comencem la setmana amb poesia amb un poema de Marc Granell.

Dilluns està cansat que tothom es queixi i parli malament d’ell. Vol canviar el seu lloc amb algun altre dia de la setmana…

La protesta de dilluns

(Marc Granell)

 Dilluns està ja molt fart

que la gent, només desperta,

l’insulte com si fos l’únic

culpable que hi ha a la terra

de tots els mals que al món passen

perquè s’acaba la festa.

Indignat, escriu i firma

una carta de protesta

que envia a qui correspon.

I qui correspon contesta

dient-li que la setmana

està ja del tot completa

i que el dilluns va nàixer

per sempre dilluns es queda.

Bona setmana!

US ANIMEU A FER UN CALENDARI D’ADVENT POÈTIC?

La paraula advent prové del llatí i significa “arribada”, i té el seu significat en la preparació espiritual per a la celebració de Nadal.

El primer calendari d’advent data del 1851.  Actualment s’han popularitzat i es fan en formats diversos.

Ja fa temps que utilitzo el que avui us comparteixo. Una manera de llegir i recitar poesia a casa i a l’escola.

TARDOR

Il.lustració de Francesca Filomena

T’ofereixo una recopìlació d’articles del blog  amb propostes de llengua sobre la tardor.

Aprofita-les!

MIRO, LLEGEIXO, JUGO I RECITO POESIA

Els llibres de poemes també són per mirar, tocar, construir.  I aquest amaga un munt de sorpreses.

El llibre Al carrer del mar l’ha escrit en Joan Barrets i l’ha il.lustrat la Mar Borrajo i és de Piscina un petit oceà i de Genovesa narratives teatrals.

Al carrer del mar s’expliquen set-centes trenta històries a l’any;dues per dia. sempre les mateixes 730 històries, però mai són iguals.

A mi ja em venen ganes de mirar-lo i llegir-lo!

MÉS I MÉS POESIA

Un dels valors imprescindibles per apropar la poesia a l’escola és disposar d’un bon fons bibliogràfic. Per això us convido a engruixir les lleixes de la biblioteca de l’aula i de l’escola  amb llibres de poesia d’autors diversos: Miquel Martí  i Pol, Joan Maragall, Pere Quart, Mercè Rodoreda, Lola Casas, Miquel Desclot, Marià Manent, Maria Dolors Pallicer, Olga Xirinacs… i tants i tants d’altres, que tenen autèntics tresors que podeu llegir i recitar amb els vostres alumnes.

A vegades potser només pel plaer d’escoltar la música dels versos, a vegades per escoltar, imaginar i dibuixar, altres per recitar junts… A la pàgina POEMES del bloc hi trobareu moltes propostes per inspirar-vos..

Per anar ampliant bibliografia, avui us recomano la col.lecció vagó de versos de l’editorial Andana,  amb poemes d’autors i autores diversos: Maria Mercè Marçal, Maria Dolors Pellicer, Pep Molist, Vicent Andrés Estellés…

Bona lectura! Bona poesia!

 

PERCEBRE ELS POEMES A TRAVÉS DELS SENTITS

Molta de la bona poesia té una estreta relació amb el món natural, que alhora és un tema proper als infants. Aquest binomi, poesia i natura, facilita l’entrada al món poètic des d’edats primerenques.

Acostumar l’oïda a la musicalitat dels poemes és una de les formes més efectives perquè, poc a poc, els infants i joves llegeixin autònomament aquest gènere. Us animo que els llegiu en veu alta i els reciteu poesia, ajudant-los a percebre allò que diu el poeta.

Us proposo un recull de tres poemes vinculats al món natural, a fi que us permeti dinamitzar una sessió per desvetllar el gust per la poesia.

Gran poesia per a petits lectors!

Avui va d’ocells amb Josep Carner, Jacint Verdaguer i Joana Raspall.

Percebre Els Poemes a Travé… by on Scribd

SEMPRE HI HA TEMPS PER LLEGIR POEMES

Il.lustració de Baptistine Mesange

No saps com engrescar els nens a llegir poesia? Remena pel bloc!  hi trobaràs moltes propostes.

Avui us convido a llegir tres poemes, Cel de nit de la Lola Casas, Gall de Josep Vallverdú i Geometria II de la Joana Raspall. Tres poemes per llegir, recitar i dibuixar.

Tres Poemes Per Un Moment Tranquil by Montserrat on Scribd

POEMES QUE SÓN ENDEVINALLES

De vegades els poetes escriuen poemes que són endevinalles. Així, poemes i endevinalles, sovint caminen junts. Aquesta estreta relació amb la poesia es concreta amb un seguit de característiques:

  • les endevinalles són composicions generalment curtes i en vers,
  • descriuen un objecte o concepte de manera ambigua,
  • s’ajuden de figures retòriques, com ara les comparacions, les antítesis, les metàfores…,

Les endevinalles són un gènere retòric vinculat amb la literatura popular i jugar a resoldre-les esdevé una activitat metalingüística inconscient.

Us proposo alguns poemes de la Lola Casas que són endevinalles. proveu de recitar i endevinar.

 

De Vegades Els Poetes Escri… by on Scribd