Font: http://elcantardecaliope.blogspot.com/p/constelacion-literaria.html
Una constel·lació literària es fonamenta en la idea de representar, de forma gràfica traçant línies entre una obra i altra, la relació que, segons el lector, s’estableix entre les lectures.
L’elaboració d’aquesta xarxa literària pot respondre a diferents temes o aspectes, per exemple, centrar-se en,
- el tema: llibres de por, de màgia, d’aventures…
- personatges: herois i heroïnes, bruixes, animals…
- …
Es tracta que l’alumne defineixi un itinerari lector amb llibres que hagi llegit o llibres que té interès de llegir per anar completant la seva constel·lació. En aquesta selecció s’hi poden combinar les lectures amb altres propostes com cinema,música, obres de teatre, espectacles… A mida que avança el curs els nens i nenes van ampliant la seva constel.lació. És una iniciativa que permet llegir i eixamplar les expectatives lectores dels aprenents i on el mestre acompanya i orienta.
La constel·lació literària és una fórmula de motivació a la lectura i permet ampliar les lectures i per a parlar sobre el que s’ha llegit, per això esdevé una bona proposta per el temps de lectura diària.Per a nens i nenes de primària es poden plantejar constel·lacions temàtiques o de personatges: els amics, la família, aventures, animals, els herois i heroïnes…
Tot i que és una proposta més pensada per a lectors avançats i per a ESO, es pot adaptar la idea per a nens i nenes de CS seguint una seqüència del tipus següent,
- En una primera fase, que pot tenir una durada d’un semestre,
- Presentació de la constel·lació: què és, què ens permet…
- Inici d’una constel.lació literària amb modelatge del docent.
- Presentació de dos o tres models de constel·lació: es poden fer grups segons afinitats lectores.
- En una segona fase, que pot portar-se a terme durant el segon semestre, demanar que cada alumne elabori la seva constel·lació literària. Algunes pautes,
- tria un tema que t’agradi: llibres de por, herois i heroïnes, la màgia, bruixes…
- pensa en els llibres que has llegit de la temàtica que has triat
- amb un DN3 o un paper d’embalar fes un pòster: escriu el tema al mig del full i fes un mapa amb els títols dels llibres, personatges, elements… segons hagis triat. Estableix relacions entre els llibres. Busca un codi per assenyalar els llibres que has llegit, els que tens pendent, etc, fes anotacions al marge que t’ajudin a recordar aspectes rellevants, …
- decora’l amb imatges, dibuixos, fotos… dels llibres,
- una vegada el tinguis fet, et servirà de guió per presentar oralment als companys la teva constel·lació.
Per iniciar-se en aquest tipus de treball es pot partir d’una proposta conjunta de classe, en la que es plantegin, per exemple, dues o tres constel·lacions de manera que els alumnes en triïn una o altra. Això donarà lloc a dos o tres grups d’aula amb els quals caldrà treballar i mediar.
Us recomano l’article de Guadalupe Jover on en parla abastament Constelaciones literarias
