Tag Archives: Poesia

POESIA DELS SENTIS

Creieu que els poemes descriuen tot el que ofereix la vista, o potser desprenen les aromes i olors que percebem, o les remors que capta l’oïda, o les sensacions en tocar les coses amb la pell..? Darrera de molts dels poemes podem percebre els cinc sentits.

Avui us proposo un exercici poètic que pretén que reciteu intentant transmetre les sensacions i emocions que el poeta descriu, i que ho feu a través dels sentits que percebeu en el poema. Prepareu els dos poemes i llegiu-los i reciteu-los des dels sentits.

#joemquedoacasa #poesiaenconfinament

Poesia Dels Sentits by Montserrat on Scribd

CONVERSES LITERÀRIES – POEMA ELS MONSTRES, DE MIQUEL ÀNGEL LLAUGER

“En essència, parlar de literatura és compartir una forma de contemplació. És una manera de donar forma als pensaments i a les emocions que els llibre ens han provocat, així com dels significats que construïm de forma conjunta a partir del text.”

(Chambers, 2007)

Una conversa literària no és el mateix que una conversa espontània. Amb la conversa literària es pretén,

  • promoure l’aprenentatge d’aspectes concrets: identificació del tema, reconeixement del llenguatge literar…
  • aprendre a expressar les opinions en relació els aspectes abans esmentats, i també a expressar dubtes.
  • aprendre a tenir en compte les aportacions i afirmacions de la resta de membres que participen en la conversa.
  • compartir l’entusiasme pel text llegit, o el desconcert provocat per algun aspecte, o les connexions que hem fet amb altres lectures.

Per dinamitzar una conversa literària cal que l’adult prengui el paper de mediador i,

  • Ajudi a fer emergir les opinions, i a formular-se preguntes pertinents.
  • Doni temps per a respondre, no ha de fer por deixar espais de silencis.
  • Deixi espais de debat: en parelles o petits grups, això ajuda a prendre seguretat en la formulació de les opinions.
  • Ajudi als nens i nenes a utilitzar el llenguatge formal.
  • Potenciï la interacció entre l’alumnat, que es facin preguntes els uns als altres.

Us comparteixo un poema per llegir i parlar. També ho podeu provar des de casa.

Converses Literàries_Poema Els Monstres de Miquel Àngel Llauger by Montserrat on Scribd

PAISATGES SONORS I POESIA

El vent no fa soroll
però tu el sents
quan toca les coses.

Així, el poema.

Anna Gual
Poema inclòs dins del llibre El tubercle

En les descripcions literàries, o en els poemes, sovint hi apareixen sons, sorolls, veus i música representats de forma retòrica. Aquest escenari sonor complementa i agrega vida a l’escena. És el que s’anomena paisatge sonor.

Identificar les imatges sonores dels textos (complements acústics i silencis), és un exercici interessant que ajuda a compendre el text i a enriquir i experimentar la recitació o lectura en veu alta.

Us proposo que jugueu a identificar els sons, sorolls, música, silencis etc, que que hi ha representats, de forma implícita o explícita, en els poemes que llegiu als infants.

Demaneu als nens i nenes que ho representin incloent les formes sonores com a elements ambientals i de fons en la recitació. Tota una experiència creativa per transformar la recitació en un espai poètic i teatral. La seqüència ha d’incloure un temps per llegir, interioritzar i entendre el poema, per després poder incloure els diferents els sons i sorolls ambientals. Una experiència idònia per fer en grup i plantejada com a repte de treball, amb el propòsit final d’oferir un espectacle dels sentits.

A continuació us proposo alguns poemes que, per les seves característiques permeten escenificar i ambientar amb elements sonors:

 

PAISATGES SONORS by Montserrat on Scribd

LA PROTESTA DEL DILLUNS

Comencem la setmana amb poesia amb un poema de Marc Granell.

Dilluns està cansat que tothom es queixi i parli malament d’ell. Vol canviar el seu lloc amb algun altre dia de la setmana…

La protesta de dilluns

(Marc Granell)

 Dilluns està ja molt fart

que la gent, només desperta,

l’insulte com si fos l’únic

culpable que hi ha a la terra

de tots els mals que al món passen

perquè s’acaba la festa.

Indignat, escriu i firma

una carta de protesta

que envia a qui correspon.

I qui correspon contesta

dient-li que la setmana

està ja del tot completa

i que el dilluns va nàixer

per sempre dilluns es queda.

Bona setmana!

MOIXAINES I JOCS DE FALDA

Font:http://bibliopoemes.blogspot.com/2008/03/ballmanetes-canons-i-jocs-de-falda.html

Les moixaines i els jocs de falda són gèneres orals que, de manera molt personalitzada recitem i cantem a l’infant. Conjuguen la funció poètica, lúdica i instructiva, i permeten establir un contacte afectiu molt intens. Són algunes de les primeres experiències poètiques i musicals dels infants. Els adults són actors tant en la interpretació de la cantarella com a conduir el moviment.  És una manera excel·lent de viure situacions de complicitat amb els infants. Gairebé sempre impliquen algun tipus d’interactivitat i acció. Els textos estan impregnats d’imatges poètiques, de simulacions, de metàfores o de reiteracions que afavoreixen la participació de l’infant, que no només rep, sinó que també actua.

Es caracteritzen perquè es desenvolupen en un espai de temps molt concret i són curtes, de manera que els infants  les capten senceres, hi participen de l’inici fins al final i estan en tot moment a l’expectativa del que vindrà.

Per tot això, les moixaines i els jocs de falda són recursos imprescindibles per als infants de 0 – 3 anys, i també molt benvinguts per a nens i nenes de 3-6 anys.

Hi ha nombrosa bibliografia on podeu trobar les moixanes de sempre, i també algunes de noves. Aquí teniu alguns recursos:

I sempre queda el recurs creatiu d’inventar-vos les pròpies moixaines i jocs de falda.

US ANIMEU A FER UN CALENDARI D’ADVENT POÈTIC?

La paraula advent prové del llatí i significa “arribada”, i té el seu significat en la preparació espiritual per a la celebració de Nadal.

El primer calendari d’advent data del 1851.  Actualment s’han popularitzat i es fan en formats diversos.

Ja fa temps que utilitzo el que avui us comparteixo. Una manera de llegir i recitar poesia a casa i a l’escola.

MIRO, LLEGEIXO, JUGO I RECITO POESIA

Els llibres de poemes també són per mirar, tocar, construir.  I aquest amaga un munt de sorpreses.

El llibre Al carrer del mar l’ha escrit en Joan Barrets i l’ha il.lustrat la Mar Borrajo i és de Piscina un petit oceà i de Genovesa narratives teatrals.

Al carrer del mar s’expliquen set-centes trenta històries a l’any;dues per dia. sempre les mateixes 730 històries, però mai són iguals.

A mi ja em venen ganes de mirar-lo i llegir-lo!

MÉS I MÉS POESIA

Un dels valors imprescindibles per apropar la poesia a l’escola és disposar d’un bon fons bibliogràfic. Per això us convido a engruixir les lleixes de la biblioteca de l’aula i de l’escola  amb llibres de poesia d’autors diversos: Miquel Martí  i Pol, Joan Maragall, Pere Quart, Mercè Rodoreda, Lola Casas, Miquel Desclot, Marià Manent, Maria Dolors Pallicer, Olga Xirinacs… i tants i tants d’altres, que tenen autèntics tresors que podeu llegir i recitar amb els vostres alumnes.

A vegades potser només pel plaer d’escoltar la música dels versos, a vegades per escoltar, imaginar i dibuixar, altres per recitar junts… A la pàgina POEMES del bloc hi trobareu moltes propostes per inspirar-vos..

Per anar ampliant bibliografia, avui us recomano la col.lecció vagó de versos de l’editorial Andana,  amb poemes d’autors i autores diversos: Maria Mercè Marçal, Maria Dolors Pellicer, Pep Molist, Vicent Andrés Estellés…

Bona lectura! Bona poesia!

 

DIES DE FESTES MAJORS

Foto: Rosa Serra i Sala

Durant tot l’estiu molts pobles i ciutats del país celebren la seva festa major. Unes festes on, en moltes ocasions, el foc hi té un paper primordial. Castells de foc i correfocs es succeeixen a les nits de festa pintant de colors els cels i amarant l’aire d’olors i espetecs.

La Rosa Serra i Sala ens regala un poema que ho resumeix. Amb quatre paraules confegeix un poema ple de força sonora i visual.

Aquí us el deixo perquè hi pugueu jugar amb els vostres alumnes, fills, nets, nebots… Reciteu-lo, imiteu els correfocs o els castells de foc, descobriu com els sons poden representar l’escena que s’ha imaginat l’autora,…

Bona festa major!

 

Correfocs_Poema Rosa Serra by Montserrat on Scribd

TE CUENTO UN POEMA

Il.lustració de Jane Newland

Pares i mares! us animo a passar una estona divertida llegint i recitant el poema Algas y algos de la poetessa Mar Benegas. El poema el trobareu al seu proper llibre que sortirà a la tardor “Fresas y limones (poemas con mucho gusto)”. Una proposta per fer a peu de platja, entre banyada i banyada 🙂

Gràcies Mar Benegas per aquest regal tan refrescant!

 

Algas y Algos_Mar Benegas by Montserrat on Scribd