En Ramon aprèn a llegir, de Jo Ellen Bogart, un conte que parla sobre el procés lector.
L’ós que estimava els llibres és un àlbum sobre la màgia de llegir i escoltar històries, i sobre la fascinació que produeixen els llibres.
Un conte molt bonic que ens serveix com a recurs per a l’animació i el plaer de llegir.
Us convido a escoltar l’adaptació que he fet. Espero que us agradi.
Nota: per poder escoltar el conte cal que us el baixeu. El power passa automàticament.
La incursió d’Internet a les nostres vides, i en conseqüència, a les aules, ha modificat paulatinament els hàbits lectors d’infants i joves.
Els lectors digitals estan habituats al “zapping” lector. Això implica una lectura més superficial i ràpida.
La xarxa ha tingut un impacte en els usos escrits i ha transcendit tant en els hàbits lectors, com en l’aparició de nous gèneres textuals. Aquests nous gèneres determinen noves maneres de llegir i escriure, entre altres coses perquè tenen un alt grau d’oralitat, i per tant, un efecte directe en la seva producció escrita.
Per tant, en l’ensenyament i aprenentatge de la lectura cal considerar el tractament dels gèneres digitals i les seves característiques d’ús. Només així podrem ajudar els alumnes a desenvolupar les estratègies idònies per navegar, com a lectors competents, per l’espai virtual.
Idees clau:
Nous hàbits lectors
|
Gèneres digitals
|
Alfabetització i competència digital
|
Morfosintaxi dels gèneres digitals
|
Molt recomanable:
En_ línia. Llegir i escriure a la xarxa. Daniel Cassany
Leer y escribir en la era de Internet. Anàlisis y propuestas para la lectura y escritura en Secundaria. M.A García
Comparteixo amb vosaltres l’entrevista de la periodista Maria Xinxó a Verònica Bronstein, fundadora i directora de l‘Institut de la infància.
A partir del minut 11:31 parla de la relació dels infants amb la lectura i el plaer.
Les heroïnes contraataquen. Models literaris contra l’universal masculí a la literatura infantil i juvenil de Bel Olid
Aquest llibre ha estat guardonat amb el VIII Premi Rovelló d’Assaig de Literatura Infantil i Juvenil 2010
(Pagès editor, 2011; Col·lecció d’Assaig Argent Viu, 112).
Un llibre interessant per a qualsevol biblioteca, especialment perquè ens ajuda a reflexionar sobre els models d’heroïnes en els contes.
Proposa set contes, en els quals les protagonistes són nenes, però nenes que intenten fugir d’estereotips. Un bon moment per a revisar els contes que tenim a la biblioteca.
Hi trobareu l’anàlisis i propostes de reflexió del contes següents: