Tag Archives: narrar

M’EXPLIQUES UN CONTE?

Font de la imatge: https://www.nosaltreslaveu.cat/noticia/67693/contem-i-escoltem-un-festival-de-contes-al-teatre-el-musical-de-valencia

Escoltar contes és un plaer, diverteixen, calmen, aguditzen els sentits, mostren l’ús de les paraules, ajuden a identificar emocions a través de les experiències dels personatges, ens transporten a altres mons, mostren les conseqüències dels actes… Els contes i l’acte de narrar ens acompanyen des de l’inici de la infantesa. El conte narrat oralment és plaer i aprenentatge, i el/la docent ha de tenir habilitat per narrar-ne i disposar d’un bon repertori per oferir als infants.

Contar no és llegir. Hi ha diferencies significatives entre la lectura en veu alta i la narració. La veu és el que estableix l’univers sonor del conte. L’èmfasi en les paraules, les pauses, la intenció… La rima, el ritme, les cantarelles, les cançons, els jocs i moixaines, les onomatopeies, la sonorització… són importants

Amb els més petits es pot narrar rítmicament o “cantar” els contes. A partir dels 2 anys hi ha “l’explosió del vocabulari”, cosa que augmenta la interacció i a partir dels 3 anys augmenta la comprensió i interpretació de significats.

Per narrar un conte a l’aula cal que el/la docent,

Faci una bona tria: un conte que ens agradi i amb el qual ens hi sentim a gust, que s’ajusti a l’edat dels infants.

El prepari: cal conèixer i saber-se el text. Visualitzar els personatges, les escenes, els objectes… Tenir clar quin serà el punt de vista del narrador, identificar els moments de màxim interès, decidir quines parts conservem i quines no, quins canvis hi farem…

S’entreni: visualitzar mentalment tota la història per després poder-la assajar (resum de la història, enumeració de les accions del text). Incloure elements orals, matisos de veu, entonació i intensitat…dir el conte a un “oient imaginari” o provar-ho amb alguna persona. Valorar el ritme, els efectes utilitzats, el temps que s’ha necessitat, el final …

El moment de la narració: l’espai, el públic, la improvisació. La veu, el gest, la mirada. El llenguatge. La interacció amb els infants. La improvisació si hi ha bloqueigs.

Després de la narració: valorar com ha anat, quins aspectes es podrien millorar…

Gaudim dels contes!

CONCURS DE NARRACIÓ ORAL

image

Amb l’objectiu de recuperar i mantenir la força de la paraula dita i de la tradició oral, el proper 27 d’abril, en el marc d’activitats de la Fira del Conte de Medinyà, es celebra el 4t Concurs de Narració Oral Joan Bahí.

Un espai per a emocionar-se i impregnar-se de la màgia dels contes. Animeu-vos a participar-hi!

EL GRAN SECRET

reis mags_Dolores Avendaño

Il.lustració de Dolores Avedaño

Fa temps que em va caure a les mans un conte especialment pensat per explicar el gran secret dels Tres Reis.
El tenia preparat per quan hagués de fer front a la inevitable pregunta de “mare, els reis són els pares?”. Però com sempre passa amb aquestes coses, la pregunta em va arribar inesperadament, un dia sortint de l’escola, mentre conduia de camí al super, amb la meva filla a la cadireta del cotxe, sense poder girar-me per mirar-la, atenta al trànsit i amb la llista mental de coses que encara em faltaven fer.
No tenia el conte a mà, i no recordava ben bé com anava, així que vaig respondre sense gaire floritures: i tu què creus amor meu?. Però ella, amb molt criteri em va respondre que la pregunta l’havia feta ella. Així que, primer es va desvetllar el secret dels Reis, i després el del Tió. Us he de dir que aquell dia la meva filla estava molt enfadada i des de la seva cadireta del cotxe  va acabar la conversa dient: doncs ens fem del Pare Noel i ja està!

Bé, per si us arriba el moment de la gran pregunta us deixo el conte (anònim, almenys a mi em va arribar sense autoria).
 

Conte_El Gran Secret Dels Reis d'Orient by Montserrat