Europaea Linguarum Dies

60 Replies

Avui 26 de setembre en motiu del desè aniversari del Dia Europeu de les Llengües des de l’Àmbit Lingüístic de l’institut de Premià de Mar fem una crida a tots els alumnes, professors, personal no docent i famílies del nostre institut per fer arribar als suros del claustre de l’edifici Serra de Marina “La paraula que més estimo”. Ens sumem així a la iniciativa “La paraula en català que més estimo” de Somescola.cat; però ampliem l’activitat a les altres llengües europees que ensenyem al centre (castellà, anglès, francès, alemany i llatí).

En altres edicions, des de El Fil de les Clàssiques hem celebrat el Dia Europeu de les Llengües amb el Google Maps El llatí ens agermana, Cèsar plurilingüe, base de dades, amb muntatges audiovisuals…

Enguany ho celebrem a l’edifici Serra de Marina del nou institut de Premià de Mar amb aquesta convocatòria, per tant us animo a tots i a totes a fer arribar al suro del claustre i/o aquí en comentari, si no sou del centre, el mot llatí que més us agrada.

Meum carissimum verbum est ROMA = AMOR.

També pots col·laborar amb el nostre Google Maps El llatí ens agermana:


Mostra El llatí ens agermana en un mapa més gran

Desitjo que celebreu el Dia Europeu de les Llengües (Día Europeo de las lenguas, The European Day of Languages, Journée européenne des langues, Europäischer Tag der Sprachen, Europaeus Linguarum Dies) amb moltes activitats.


Vid. Vídeo de l’experiència al centre

Praesentationes: una prova d’avaluació de llatí oral!

23 Replies

A llatí de primer, com cada any, ens trobem alumnes que ja han fet llatí a quart i saben totes les declinacions i verbs i alumnes que no saben res de res de llatí; però el que és cert, és que tots i totes aviat ens hem de presentar en llatí i fem un examen oral amb micròfon al davant. Aquest és el resultat. Hi ha algun error, però com jo sempre dic, errando discitur!

Carregant el player…

Ara que ja heu superat la prova, podeu veure i escoltar les presentacions d’altres cursos i anys: Colloquium, Discipularum praesentationes, Personalis charta audibilis…

Una ullada al Fil Moodle

9 Replies

El Fil Moodle és l’aula virtual de Clàssiques de l’institut de Premià de Mar, basada en el programari de codi lliure Moodle. Concebuda com una plataforma d’aprenentatge i d’avaluació, en què els alumnes treballen i cooperen a través d’activitats individuals i col·laboratives. El nostre Fil Moodle allotja tots els cursos de l’àrea de clàssiques en la seva vessant virtual. A través d’aquest espai, els alumnes poden treballar col·laborativament des de qualsevol punt d’accés a la xarxa, i a tal efecte l’aplicació compta amb diferents estris de comunicació. Els populars fòrums, els xats o la missatgeria instantània, glossaris, bases de dades, wikis, tasques, qüestionaris, Hot Potatoes… són algunes de les activitats més conegudes que vénen integrades en la distribució estandaritzada de Moodle, però que, a més,  nosaltres hem ampliat amb d’altres com Quaderns virtuals, Jclic o WebQuests.

Alguns dels millors treballs i pràctiques cuinats a l’espai Moodle,  després els publiquem als blocs oberts a la col·laboració d’alumnes i professors d’altres centres (El Fil de les Clàssiques, Aracne fila i fila, L’empremta d’Orfeu, La cinta de Νίκη…). I depenent de la temàtica o les necessiatats de format, també els publiquem en pàgines web personalitzades (Google sites, Jimdo), o altres serveis de la web 2.0 com Google Maps (Grec i Llatí), galeria d’imatges (Photobucket, Flickr, Picasa, …) i de vídeos (Vodpod), presentacions (Zeniting, Calaméo, slideshare, slideboom, Voki, Glogster, Prezzi, Google docs, mapes conceptuals…), muntatges audiovisuals (ClassicaTube, Canal Partenotube, Classiques motion, El Fil a Vimeo …), podcast (woices, VoiceThread…) i alhora, tot formant part de Chiron, es retroalimenta amb enllaços a aquests i altres recursos propis, fins i tot a canals de notícies o xarxes socials (Facebook Fildelesclassiques Aracne).

Amb aquesta presentació realitzada a la II Jornada d’Innovació i tecnologia (ICE Udl, Lleida 1 de juliol de 2011), podreu fer un cop d’ull a l’activitat que s’hi genera.

Ecce Horarium Linguae Latinae!

43 Replies

Acabem d’estrenar curs i, per tant, horari. Ja saps quins dies i quines hores fas llatí? Vols tenir el teu horari en llatí? Doncs, a partir d’aquest document creat ad hoc parlarem a classe de l’etimologia del mot horari, de l’origen del nom dels dies de la setmana, dels numerals ordinals per indicar l’hora, de les abreviatures a.m. i p.m., del nom de les matèries (Materiae: Mathematica, Biologia, Chemia, Physica, Scientiae, Geographia, Lingua (Latina, Catalana, Anglica, Germanica, Hispanica, Francogallica…), Artis Historia, Historia (Antica, Medievalis, Moderna…), Musica, Ethica, Ars Technica, Ars computatoria, Athletica etc).

De ben segur, que ara t’animes i fas el teu. Aquí hi trobaràs l’horari de les classes de llatí de quart de l’ESO del nostre institut (franja 1 en verd i 2 en blau). Et pots baixar el document i esborrar i afegir el que et calgui.

Si vols tenir l’agenda o el calendari en llatí, així com molta més informació no deixis de visitar el bloc Hortus Hesperidum.

“Isop en valors i competències”, l’optativa interdisciplinar de 1r de l’ESO

17 Replies

Un nou curs, un nou institut, – tot i que en dos centres vells!-, té la seva guinda amb una nova optativa al primer cicle de l’ESO i en l’aula virtual El Fil Moodle: Isop en valors i competències!

Les faules d’Isop (Esopo, en castellà), sens dubte, obren un món imaginatiu i simbòlic a les persones de la nostra època, tan tècnica, tan analítica, tan mancada d’imaginació humanista, tan materialment pràctica, tan consumista, tan en crisi… Fometen la creativitat, la curiositat, la simbologia, l’expressió artística, els valors, entre altres.

Les faules d’Isop a primer de l’ESO es planteja com una matèria optativa del Departament de Català i Clàssiques per tal d’ajudar a adquirir les competències bàsiques i els elements bàsics de la cultura, per preparar-los per a la societat de la informació i contribuir a millorar la convivència en les aules i espais del nou centre IPM. Es parteix de la premissa que les faules d’Isop poden fomentar l’adquisició de valors per ser uns bons ciutadans i ciutadanes del món, amb els seus drets i obligacions.

Agafem les piques i els arpiots i comencem a cavar sense dilació per desenterrar el tresor que amaga l’educació!