Tag Archives: àlbums il.lustrats

SETMANA DE L’ÀLBUM IL·LUSTRAT 2017

La Setmana de l’Àlbum, es celebra a Barcelona del 6 al 12 de novembre de 2017. Una oportunitat per conèixer i descobrir nous títols. L’àlbum il·lustrat es caracteritza per la vinculació entre el llenguatge escrit i el llenguatge gràfic. Un gènere textual que en els darrers anys s’ha popularitzat i estès tant entre infants i joves, com en adults.

Narrar contes, mirar-ne i llegir-ne té un valor inqüestionable. Desvetlla emocions i interès per aprendre, curiosiat i adquisició de nou lèxic, fa volar la imaginació i alhora adquirir coneixements diversos… El lector d’un àlbum il·lustrat és com un detectiu a la recerca d’històries, aventures, misteris… que troba al darrere de les imatges i del text.

Els àlbums il·lustrats són com obrir un regal. “Obrir un àlbum il·lustrat és com desembolicar un regal: no se sap ben bé què hi haurà a dins fins que s’ha obert”, així comença la proposta “Els àlbums i els llibres il·lustrats: una descoberta, diverses veus” del Departament d’Ensenyament, que us animo a llegir.

També us recomano el dossier “Magenta i la balena blanca” publicat pel Departament d’Ensenyament en el marc  de propostes del programa del Gust per la lectura.

 

 

L’ÀLBUM IL.LUSTRAT I EL TEMPS DE LECTURA

Il.lustració d'Evgenia Gapchinska

Il.lustració d’Evgenia Gapchinska

L’àlbum il.lustrat és un gènere consolidat en el que coexisteix el text i la imatge, i on ambdós aporten informació.  Podríem dir que és una narració silenciosa on les imatges són la veu dels personatges.

Des de la vessant pedagògica, l’àlbum il.lustrat esdevé un gènere motivador i engrescador que permet al lector llegir més enllà de les lletres. Tota la pàgina forma part de la història: el text, la imatge, la tipografia… Des de la vessant literària i artística, els àlbums il.lustrats són estèticament molt atractius i en molts casos són  veritables obres d’art.

La lectura d’aquest gènere textual hauria de formar part del corpus de textos que els alumnes poden llegir per plaer. Una manera de fer-los presents és facilitar volums diversos, modelar la lectura en veu alta i compartir la lectura i observació dels llibres amb els companys. Vegeu la proposta que fa Dolors Olivé per al Temps de lectura

font:Dolors Olivé

font:Dolors Olivé