Avui, dia d’internet, Chiron ha premiat alguns recursos digitals creats i mantinguts per estudiants de llengua i cultura clàssiques, tant d’educació secundària com d’universitat amb l’ànim de contribuir així a la introducció i consolidació de les TIC en l’aprenentatge de les matèries de grec, llatí i cultura clàssica.
Crec que podem estar ben contents i contentes amb tant de premi i reconeixement a la feina digital feta durant aquest curs que està a les acaballes. D’aquesta manera deixeu vosaltres també el llistó molt alt a les promocions futures.
L’enhorabona per la feina ben feta i pels reconeixements externs obtinguts. Quin final d’institut! L’enhorabona a tots els premiats i als seus centres, tant d’aquí com d’Itàlia i Grècia! Moltes gràcies, Chiron!
El jurat de la 8a edició (2013/2014) del concurso Si eres original, eres de libro, compost per Juan Kruz Iguerabide, Margarita Prado y Fernández, Carme Riera, Javier Sádaba, Margarita Salas, Ramón Tamames, la directora adjunta de la Fundació Banco Sabadell, Sonia Mulero, i Pedro de Andrés, president de CEDRO, ja ha premiat els millors treballs dels 304 presentats (amb 1.945 alumnes, 212 professors i 167 centres participants) i també ha concedit Mencions extraordinàries entre les quals n’hi ha quatre per a treballs de clàssiques de l’institut Premià de Mar (que en la passada edició Literatura grega a escena (vid.article) es va emportar l’únic premi de Batxillerat i El cel dels mites ja va tenir menció extraordinària).
“El jurado del concurso ha decidido, por unanimidad, reconocer la excelente calidad del trabajo presentado, la originalidad en sus planteamientos y ejecución, el respeto a los derechos de propiedad intelectual y el esfuerzo investigador llevado a cabo por sus autores”.
L’enhorabona als alumnes i professors dels treballs de recerca premiats i als alumnes dels treballs de recerca de clàssiques de segon de batxillerat del nostre centre (Alma Bergel i Paula Franco, Nora Domingo i Xènia Serra, Elisa Moya i Francesc Xavier Gras, Andrea Balart i Irina Balart) pel seu esforç i dedicació per obtenir aquestes quatre mencions extraordinàries que deixen molt bé les clàssiques i el nostre institut en aquest concurs estatal. Quin final! Feliciter!
Llegir Anacreont, Nossis, Catul, Garcilaso de la Vega, Espriu,… i muntar-ho tot en un vídeo enregistrat i editat per alumnes de batxillerat per tal de participar en Yo conozco mi herencia, ¿y tú? ha portat el tercer premi a l’institut Premià de Mar. Són 50 euros per invertir en material de l’àrea de clàssiques però el millor premi és la unió d’uns joves reivindicant la nostra herència en una tasca col·lectiva entre diferents nivells des de 4t d’ESO a segon de batxillerat. Moltíssimes gràcies a tots i especialment a la Judit Giménez, alumna de Grec i de Llatí de 1r de batx.D! Feliciter, discipuli discipulaeque! Enhorabona als organitzadors, a tots els participants i especialment als premiats en primer i segon lloc!
Qui ens ho havia de dir! Turisme arqueològic al Maresme, el treball de recerca de dues alumnes de segon de batxillerat de l’institut Premià de Mar, Hadyatou Camara i Georgina Tur, ha estat guardonat amb un dels setanta premis als Alumnes Baldiri Reixac 2013, tot un orgull per a les Clàssiques i per al nostre institut!
Ahir, diumenge 2 de juny va tenir lloc a l’Espluga de Francolí el lliurament dels XXXV Premis Baldiri Reixac, presidits pel conseller de Cultura Ferran Mascarell. Aquests premis dels països de parla catalana, destinats a l’estímul i al reconeixement de l’escola catalana, són dotats per la Fundació Lluís Carulla amb les aportacions voluntàries dels receptors del llibre-nadala i cada treball premiat ha rebut un xec de 700 euros. L’organització dels premis compta amb la col·laboració tècnica d’Òmnium Cultural i amb la participació com a jurat de Carme Alcoverro, Joan Arjona, Rosa Boixaderas, Josep M. Calbet, Alba Espot, Assumpta Fargas, Josep González- Agápito, Anna Ramis i Maria Vinuesa. Va llegir el veredicte el poeta Carles Duarte, president del CoNCA.
Hady i Georgina, ara fa un any, em van proposar de continuar amb la recerca que havien endegat a quart de l’ESO en el seu Projecte de RecercaJaciments romans al Maresme i en el mateix format (una pàgina Jimdo). Tot i que la Georgina no ha fet llatí al batxillerat, no m’hi vaig poder negar perquè sempre he cregut que el treball de recerca del batxillerat ha de tenir a veure amb el projecte de recerca de 4t o amb qualsevol recerca començada anteriorment als blocs de clàssiques com a treball personal.
Turisme arqueològic al Maresme és un treball de camp que es va defensar davant d’un tribunal de professors abans de Nadal i que per Sant Jordi es va presentar, com a model a seguir, als alumnes de primer de batxillerat. Tot i partir d’una recerca anterior, varen obrir una nova pàgina web i varen començar amb una línia nova en què es varen plantejar com dinamitzar els jaciments romans que tenim a prop de casa (Premià de Mar, Teià, Vilassar de Dalt, Cabrera de Mar i Mataró). Han anat a les activitats de dinamització cultural que ofereixen aquests jaciments, han fet entrevistes als responsables i llavors han aconseguit de muntar elles soles uns tallers a l’obrador del Museu de l’Estampació de Premià de Mar, seu del futur museu del jaciment romà de Can Ferrerons. Els vídeos, les fotografies i tot el seu treball, fins i tot el de quart, es pot veure en aquest enllaç.
Durant dos caps de setmana van oferir cinc tallers. Varen entrevistar els infants, els pares i els adolescents que hi varen assistir.
Per acabar, fan un molt bon balanç de l’experiència i també són conscients de les seves limitacions. Els tallers van tenir una molt bona difusió al poble i fins i tot vàrem anar a parlar-ne a la ràdio i van ser actualitat a Premià notícies.
El Consell Comarcal del Maresme es va interessar pel seu primer treball, esperem que amb aquest puguin demostrar que malgrat la crisi cal donar a conèixer a tothom, i especialment als infants i als joves, el ric patrimoni romà que té el Maresme ja que som el que som gràcies als nostres avantpassats els romans: la nostra llengua, la nostra moneda, les comunicacions, el dret, la política, l’economia, la literatura, el plaer per l’oci, per l’aigua, pel vi etc.
En definitiva, HadyGeorgina, Georgina&Hady, un parell d’alumnes que han après a consciència què és fer un TR i ara deixen per a la societat el patrimoni romà que es pot visitar al Maresme. Desitjo que les autoritats locals i del Consell Comarcal s’inspirin en el seu entusiasme juvenil i portin a la pràctica els seus suggeriments. Consulteu el seu treball, gaudiu del nostre patrimoni romà també al Maresme!
N.B.: Hady no va poder assistir al lliurament dels premis i a través del Facebook li vàrem passar algunes fotografies fetes amb el mòbil. La Georgina i la seva família van viure amb il·lusió els nervis previs, l’emoció de l’acte, intercanviar unes paraules amb el conseller de cultura, Ferran Mascarell, i deixar-se fer aquesta fotografia de família feliç, guardonada amb un Baldiri Reixac. L’ENHORABONA!
PD:
Arran del premi, ens conviden a “Les coses d’en Torrents” dins “Tot d’una” del 2 de juliol de 2013 (a partir del minut 24):
Ahir, dissabte 25 de maig de 2013, a La casa del lector a Madrid, CEDRO va premiartres treballs, un dels quals va ser Literatura grega a escena, el blog de les alumnes de Grec de segon de batxillerat del nostre institut, Laia Muñoz Osorio, Núria Yela García i Laura Luna Surinach, dins el marc del concurs Es de libro, el programa educativo de CEDRO.
Recollint el diploma. Fotografia Valèria
ENHORABONA, noies! Moltes gràcies a CEDRO, al jurat de Es de libro 2013, als familiars de les alumnes guardonades i al nostre director, Bernat Ancochea, per acompanyar-nos en el lliurament del guardó aquest cap de setmana a Madrid! Tots els membres del tribunal avaluador ens van donar també l’enhorabona pel treball de l’institut Premià de Mar de les bessones Balart de 1r de batxillerat, El cel dels mites, que va rebre una menció extraordinària en aquest concurs que aquest any sols hi ha hagut un premi per a batxillerat i cicles formatius.
El IES Premià de Mar recibe sus premios por ganar el concurso nacional de investigación «Si eres original, eres de libro»
. Los tres alumnos ganadores y su profesora, Margalida Capellà Soler, creadores de un trabajo original y respetuoso con los derechos de autor, recibieron cheques regalo para la compra de libros y tabletas digitales.
. Esta edición ha sido la de la transición a Es de libro 2.0: los trabajos se han presentado en formato blog y las redes sociales han servido como canales de orientación.
El centro educativo IES Premià de Mar, de Premià de Mar (Barcelona), ganador del concurso nacional de trabajos escolares «Si eres original, eres de libro», ha recibido hoy sus premios en La Casa del Lector (Madrid), en un acto que contó con la presencia Teresa Lizaranzu, directora general de Política e Industrias Culturales y del Libro; y Pedro de Andrés, presidente de CEDRO.
El trabajo Literatura grega a escena, presentado en formato blog por el centro catalán, fue el mejor en la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. El resto de ganadores han sido el trabajo Quen planta lume ao monte, del CPI Laureano Prieto de A Gudiña, Ourense (Primer Ciclo de ESO); y el CPI Domingo Fontán de Portas, Pontevedra, con el trabajo Las cartas que escribió Vincent van Gogh (Segundo Ciclo de ESO).
Estos tres equipos han sido seleccionados entre los 319 que presentaron trabajos originales, bien documentados y respetuosos con los derechos de autor, en la séptima edición de este concurso. La decisión correspondió a un jurado compuesto por la bioquímica Margarita Salas, el filósofo Javier Sádaba; los escritores Carme Riera y Juan Kruz Igerabide; la catedrática Margarita Prado; el economista Ramón Tamames, y el presidente de CEDRO, Pedro de Andrés.
Los alumnos, cuya investigación fue reconocida por el jurado, han recibido un cheque regalo por valor de 60 euros para la adquisición de libros y un tableta digital. Los profesores que coordinaron estos trabajos han recogido un cheque regalo de 100 euros para libros y una tableta digital, y los centros escolares en los que cursan sus estudios los premiados, un cheque de 300 euros para la dotación de libros para su biblioteca.
Como novedad, esta edición ha sido la de la transición a Es de libro 2.0, puesto que los trabajos se han presentado en formato blog y las redes sociales han servido como canales de orientación para alumnos y profesores.
El presidente de CEDRO, Pedro de Andrés, felicitó a todos los ganadores y subrayó que la iniciativa Es de libro nace con el «fin de acercar a las aulas el mundo del libro, la creación y los derechos de autor», además de «fomentar el trabajo en equipo y la colaboración de todos sus integrantes, cada uno en función de sus destrezas». También quiso destacar Pedro de Andrés que el renovado Es de Libro 2.0 «ayudará a la comunidad educativa a mejorar en el desarrollo de la competencia de tratamiento de la información en las aulas y la digital». Además, invitó a administraciones públicas, profesores y directores de centros a que formen y eduquen también ellos a los más jóvenes en el respeto de la propiedad intelectual, fundamental para la innovación y el desarrollo cultural, científico y técnico de un país. Asimismo, Pedro de Andrés solicitó ayuda al sistema educativo para que de manera práctica los centros, a través de las licencias de reutilización de contenidos que otorga CEDRO, «puedan facilitar copias legales de contenidos tan necesarios para la formación de los alumnos».
Es de libro es el programa educativo que CEDRO puso en marcha en el 2006, dirigido a ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio, y que tiene como fin poner en valor el libro, la creación y los derechos de autor en las aulas. Desde su puesta en marcha, casi 20.000 alumnos y más de 2.300 profesores de toda España han participado activamente en este concurso.
CEDRO tiene como misión representar y defender los legítimos intereses de autores y editores de libros y publicaciones periódicas, facilitando y promoviendo el uso legal de sus obras. En la actualidad tiene asociados a 21.646 miembros escritores, traductores, periodistas y editoriales y representa en España a los de 38 entidades similares de otros países.
El jurat l’han format dos membres del Grup d’Història del Casal (Jaume Vellvehí i Maria Salicrú-Maltas), la catedràtica de l’IES Thos i Codina Núria Nogueras, Mercè Colomer -en representació d’Òmnium Cultural- i el Degà de l’Il·lustre Col·legi d’Advocats, Julio Naveira.
El premi el convoquen des de fa nou anys l’Il·lustre Col·legi d’Advocats de Mataró juntament amb el Grup d’Història del Casal de Mataró amb el copatrocini de la família Cobo descendents de Terenci Thos i Codina.
VALORACIÓ DELS TREBALLS DE RECERCA DE BATXILLERAT DEL IX PREMI THOS I CODINA (divendres 10 de maig de 2013 per Mercè Colomer com a membre del jurat en representació d’Omnium Cultural de Mataró) corresponents al curs 2011-2012:
L’any passat va guanyar el VIII Premi Thos i Codina el treball titulat Història de Can Rogent, una recerca que il·lustrava la història d’una família de Sant Andreu de Llavaneres des del segle XV fins a l’actualitat. Enguany tres treballs finalistes opten al IX Premi Thos i Codina de Treballs de Recerca de Batxillerat, que són:
En primer lloc, el treball Un jaciment romà excepcional, Can Farrerons, finalista amb el pseudònim de Gladius és una recerca exhaustiva que destaca perquè a partir del coneixement teòric d’unes restes romanes conservades a Premià de Mar, analitza la planta octogonal del jaciment de Can Farrerons i fa aportacions singulars inèdites. L’alumne ha realitzat un important esforç de documentació –també gràfica- així com entrevistes de gran valor a especialistes que constitueixen gairebé l’essència del treball. La recerca compleix el requisit d’elaboració d’una tesi, un mèrit en un treball de recerca de batxillerat. Cal reconèixer també l’evolució i entusiasme de l’alumne des de l’inici del treball fins al seu acabament on assumeix la seva implicació en la defensa i valoració del patrimoni.
En segon lloc, el treball La República de Weimar (1919-1933) i els orígens del III Reich. Una visió mataronina contemporània, finalista amb el pseudònim en blanc, es tracta d’una investigació original que ressegueix les notícies publicades al Diari de Mataró sobre la República alemanya de Weimar. La recerca demostra la implicació de la ciutat amb allò que passava fora de les nostres fronteres entre 1919 i 1933. L’alumne ressegueix l’actualitat alemanya vista des de la premsa mataronina i la compara amb la realitat espanyola. Cal destacar l’important esforç d’interpretació de la política alemanya i de contextualització a nivell català, així com el fet que ha hagut de ser una recerca llarga amb resultat minsos. És interessant també la valoració final d’on es desprèn una visió del passat des del present com a antídot davant les circumstàncies actuals. Acaba demostrant la vocació de mantenir vincles des de Mataró amb l’exterior.
I en tercer lloc, el treball Armats de Mataró, finalista amb el pseudònim de “Manaia”, és una recerca exhaustiva que incideix en tots els aspectes relacionats amb el món dels Armats de Mataró. L’autor o autora del treball ha recollit una àmplia documentació sobre el món dels armats i s’ha entretingut en tota mena de descripcions (la indumentària, els passos, els moviments, la història, el paper de l’entitat a la ciutat, el paper dels personatges, la terminologia…). Aquesta recerca aporta un gran volum d’informació entre la que hem de destacar la documentació gràfica, que resulta molt interessant, rica i descriptiva. A més a més, les fonts que l’alumne ha utilitzat per nodrir-se són molt variades: a part de la recerca en diversos arxius, ha realitzat entrevistes als protagonistes. “
El premi va quedar malauradament desert davant la sorpresa de l’auditori i la desil·lusió dels finalistes, especialment d’en Rubén. L’accésit va ser per a La República de Weimar (1919-1933) i els orígens del III Reich. Una visió mataronina contemporània de l’alumne Jean Luc Mendes de l’Institut Obert de Catalunya. L’Enhorabona!
Rubén Florencio amb els seus pares, finalista 9è Premi Thos i Codina
En Rubén Florencio amb la seva tutora de TR
Rubén Florencio i la seva tutora de TR
L’ENHORABONA, Rubén Florencio per aquest últim guardó de finalista al IX Premi Thos i Codina, després d’haver guanyat el Premi Hèracles i un Premi de recerca jove, més és impossible!
El proper 30 de maig finalitza el termini per al lliurament d’originals de la convocatòria del X Premi (treballs de batxillerat del curs 2012-2013) que s’atorgarà el proper any. Podeu consultar les bases aquí.
El programa Tot d’una de Lola Busquets de Ràdio Premià de Mar de les idus de març de 2013 va dedicar l’espai Tot museu a parlar del treball de recerca de Rubén Florencio, Can Ferrerons, un jaciment romà excepcional a Premià de Mar. Rubén va treballar de valent i va fer una bona recerca, esforç que l’ha recompensat amb glòria i amb premis!
Gràcies a Anton Torrents que ens va fer possible conèixer el jaciment romà de Can Ferrerons ara fa dos anys i amb les converses que va tenir amb la directora del Museu de l’Estampació de Premià de Mar, l’arqueòloga Marta Prevosti, el descobridor de Can Ferrerons, Ramon Coll Montagut, el director de les excavacions, Josep Font, i la directora de l’ICAC, la dra Isabel Rodà, així com amb l’ajut del Departament de Projectes i Construccions de l’institut Premià de Mar, especialment de Carles Juvé, Rubén Florencio va anar descobrint el jaciment de l’Horta Ferrerons i trenant la seva recerca que l’ha portat a la ràdio, després d’haver aconseguit dos premis: 1r premi Hèracles concedit per la secció catalana de la SEEC per aquests motius i un Premi Recerca Jove, un premi CIRIT! Dissabte vinent hi ha l’acte de lliurament a l’Auditori de Barcelona.
P.D.: En Rubén amb el conseller d’Economia i Coneixement, Andreu Mas-Colell
En Rubén amb la seva tutora de TR, Margalida Capellà
Quin gran equip! Quina feinada! S’hi han presentat més de mil vuit-cents blogs, la majoria d’una qualitat espectacular d’aquí que ha estat una obra titànica avaluar-los i arribar a triar tres o quatre premiats, mereixedors de les baldufes, en cada categoria. La tasca de jurat ha estat molt enriquidora, tothom s’ha implicat moltíssim i fins i tot en molts moments s’ha utilitzat en el fòrum de discussió el llatí! Qui ho diria!
Hi ha hagut molts blocs de Clàssiques, tots d’una gran qualitat i alguns com L’ombra d’un somni han arribat a aixecar baldufa d’or, seguint la tradició de Clàssics a la Romana i d’Aracne fila i fila, en la categoria d’alumnes de batxillerat. Cataclàs, que vaig veure néixer en un curs que vàrem impartir els companys de l’ICE UAB, ens ha alegrat amb la baldufa de bronze. Val a esmentar que la companya Victòria Bescós també va triomfar amb la baldufa de plata en la categoria d’alumnes de secundària amb un blog d’informàtica.
Txell, Laura, Laura i Victòria
Com deia una companya de jurat, Yolanda Roset, que les baldufes continuïn ballant!
Moltes gràcies a l’organització d’Espiral, i especialment a Joan Padrós per la paciència i amabilitat amb què ens ha tractat a tots plegats i a Juanmi Muñoz per fer possible que aquests premis continuïn creixent un any més.
“La SEEC ha decidido conceder este premio a la Asociación Chiron por la encomiable labor que está llevando a cabo a través del portal de Internet www.chironweb.org, que ha conseguido desarrollar un “proyecto colaborativo” que aúna los trabajos que los profesores de nuestras materias venían realizando de manera individual. El resultado ha sido la creación de un sitio web dedicado al Mundo Clásico, en el cual colaboran desinteresadamente centenares de personas y que ha generado una enorme ilusión y un inusitadamente fructífero intercambio de opiniones y experiencias entre profesores y alumnos de Griego, Latín y Cultura Clásica, y también entre quienes, en general, se interesan por la Antigüedad grecorromana. Se trata, en nuestra opinión, de una labor valiosísima, que ha alcanzado una difusión extraordinaria y ha generado entre nuestros docentes y alumnos una ilusión que consideramos muy importante para el futuro de nuestros estudios, y que está sirviendo también para poner de manifiesto el entusiasmo, la dedicación y la preparación de los profesores de Latín, Griego y Cultura Clásica. Queremos destacar igualmente el carácter innovador de la experiencia, que está sirviendo de modelo para otras áreas de conocimiento, en España y fuera de España.”
Jo coneixia Chiron des dels seus inicis, però un bon dia la dea Fortuna em va convidar a formar part de Chiron i així va ser com els grans centaures i centauresses, tal com es diuen els membres de Chiron, varen formar part de la meva vida. No sé què feia abans de Chiron? Tampoc, no sé què podria fer jo ara sense Chiron? Ens trobem cada dia a la xarxa, algun cap de setmana a Girona, a Tarragona, a sagunt, a Mèrida, a Barcelona, a Badalona, a Martorell, a València… Fa poc vaig tenir el privilegi de compartir, com podeu veure en el vídeo de l’Álvaro de més avall, uns dies intensos a Santiago de Compostela. Des d’aquí vull enviar el meu agraïment a tots els chironians gallecs i a tots els centaures, especialment al nostre President, Carlos Cabanillas, per haver tingut la genial idea de crear una cosa així, -que hauria de ser encara més imitada per tots els professors i professores de les altres matèries i de ben segur l’educació seria diferent!- i per la capacitat d’atreure gent, molt diversa, de tots els racons de la geografia des de les Canàries fins a Galícia passant per Extremadura i Andalusia i des de Catalunya fins a València, Castelló i Alacant…
A la pregunta que fa dies corre per la xarxa (per aquí i per aquí deçà), què és Chiron per a mi? Diria que Chiron és un lloc d’aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu sense el qual les meves classes no serien ara el que són; un grup d’amics que tirem endavant tots junts malgrat totes les dificultats per demostrar que estudiar grec i llatí en el segle XXI és útil i enriquidor, que emprar les noves tecnologies a l’aula amb unes matèries com les nostres els dóna un valor afegit i que segurament una actualització així ens permetrà tirar endavant i demostrar una vegada més que els clàssics sempre viuen.
La meva professora de grec de Ses Illes un dia em va dir: “Margalida, si trobes cinc o sis persones com tu, puc estar tranquil·la, les clàssiques no desapareixeran del currículum”. Estimada Coloma Blanes, he trobat aquesta gent, però no són cinc o sis, són molts i de tot arreu. Aquesta gens classica, com l’anomena el company Hermes, és Chiron!
Enhorabona, Chironweb! Per molts anys, Chiron, chironians i chironianes d’arreu! Feliciter, centauri!
Moltíssimes gràcies membres de la SEEC per aquest premi tan repartit perquè Chiron sumus omnes! Moltíssimes gràcies per reconèixer una tasca difícil en un moment difícil; però χαλεπὰ τὰ καλά!
