Category Archives: Notícies

FESTIVAL DE LITERATURES I ARTS INSFANTIL I JUVENIL

2016-01-07_1619

Aquest mes de gener estigueu al cas de l’oferta del Flic!

El Flic és un festival d’experiències i creació literària, i ofereix tallers de creació plàstica-literària, contacontes, projeccions cinematogràfiques i exposicions, tot plegat amb l’objectiu de promoure la creació  i apropar iniciatives internacionals a través del crossing art literari.

Es celebra a diverses ciutats de forma itinerant, enguany podeu consultar la proposta Flic a Barcelona.  Ofereix un programa per a les escoles i una trobada professional.

Una de les característiques que el defineixen és que posa especial atenció en incentivar l’acció literària en espais poc habituals.

La temàtica d’aquesta sisena edició és la literatura de viatges i aventura, que esdevé l’eix vertebrador de tota la programació sota el lema Aventura’t amb la literatura.

EL NEOLOGISME DE L’ANY

Il.lustració de Kai Pannen

Il.lustració de Kai Pannen

Un neologisme és una paraula de nova incorporació a la llengua. La seva aparició i ús  pot haver seguit camins diversos. A vegades és fruit de l’ús d’un mot al llarg de molt temps i que al final s’ha acabat acceptant, altres vegades sorgeix d’un o d’alguns parlants en contextos concrets i s’extén com una taca d’oli, també pot haver estat emmanllevada d’altres llengües, sovint es construeix per la derivació o composició de mots … en tot cas, els neologismes apareixen per a designar conceptes nous que els parlants han considerat que no  podien ser “explicats” amb les paraules que hi havia al repertori de la seva llengua.

L’Observatori de Neologia de la Universitat Pompeu Fabra i l’Institut d’Estudis Catalans, amb la col·laboració del programa La Tribu de Catalunya Ràdio, han convocat un concurs per decidir quin ha estat el neologisme del 2015.

Durant la primera fase del concurs es van triar les deu paraules noves amb més impacte. Aquí les teniu:

Cupaire
Dron
Gihadisme
Geolocalització
Indepe
Mem
Núvol
Sobiranisme
Tacticisme
Viral

Ara es tracta de triar-ne una. Podeu votar clicant aquí, hi ha temps fins el 14 de gener.

Jo ja ho he fet!

III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA

2015-11-10_2248

III CIVEL
¿Cómo crear hábito lector?

del 14 al 20 de diciembre

Las comunicaciones se engloban en cuatro bloques:

  • Bloque I: La lectura desde el punto de vista lingüístico y literario. Enfoque tradicional y TIC.
  • Bloque II: La comprensión lectora desde el punto de vista didáctico, pedagógico y psicológico.
  • Bloque III: Libros y TIC: situación actual y fomento de la lectura desde el punto de vista cultural, mediático y familiar.
  • Bloque IV: Las bibliotecas como piedra angular de la lectura.

 

POETIQUEM

Ja és a punt de començar la segona edició del curs virtual POETIQUEM a Aula Líquida.

poetiquemNOVEMBRE1-300x300

Fer pensar, expressar sentiments, parlar, opinar, dibuixar, llegir en veu alta, inferir, interpretar el text poètic…

Ho farem a partir de poemes adequats a l’edat i a la maduració de l’Infant, que responguin i fomentin la seva curiositat, que alimentin la seva sensibilitat i enriqueixin la seva experiència.

Una poesia que ens permeti dialogar i un espai que desvetlli l’interès per llegir, recitar i escoltar poemes. Això és que pretén aquest curs.

LLETRES. IMAGINAR ABECEDARIS

 

Amb la ‘Z’ creem una ‘zebra’. Del llibre 'Alphapet (Animalfabeto)' de Shiho Ishikawa. Observar una lletra és el primer pas per arribar a entendre-la. Els llibres ens ho permeten fer. Des dels clàssics destinats als nens i nenes on hi ha l’associació d’una lletra a un objecte o unes frases senzilles, fins als més sofisticats en què dissenyadors i il·lustradors fan la seva pròpia interpretació dels abecedaris.

Amb la ‘Z’ creem una ‘zebra’. Del llibre ‘Alphapet (Animalfabeto)’ de Shiho Ishikawa.
Observar una lletra és el primer pas per arribar a entendre-la. Els llibres ens ho permeten fer. Des dels clàssics destinats als nens i nenes on hi ha l’associació d’una lletra a un objecte o unes frases senzilles, fins als més sofisticats en què dissenyadors i il·lustradors fan la seva pròpia interpretació dels abecedaris.

Exposició temporal que es pot visitar fins el 31 de maig al Museu del Joguet de Figueras.

Aquesta exposició se centra en la lletra des de diverses vessants: alfabets i sinogrames; les lletres en el disseny i en l’art; els creadors de tipografies, d’entre els quals ressaltem el català Ricard Giralt Miracle; aprendre les lletres i jocs i joguets amb lletres i sil·labaris.

“POETIQUEM”

Amb poesia aprenem a reflexionar, activem la memòria, afavorim l’expressió oral, podem imaginar i dibuixar mentalment escenes, aprenem a recitar i a interpretar…

Però tot i tenir tantes virtuts, com és que estem tan “despoetitzats”?

Si us interessa endinsar-vos en el tema, i millorar la presència de la poesia a l’aula, podeu aprofundir-hi amb el curs virtual “Poetiquem” a Aula líquida (curs reconegut pel Departament d’Ensenyament).

poetiquem

 

SEMBRARDA MUNDIAL DE LLIBRES

La idea és “alliberar”  o deixar un llibre en un espai públic.
Per participar-hi només has de deixar un llibre en un espai públic amb una dedicatòria en una de les seves pàgines, que indiqui:

  • Que el llibre forma part del “Club dels Llibres Perduts“.
  • Que és de qui el trobi, però que en finalitzar la seva lectura ha de ser “alliberat”, per què pugui ser llegit i gaudit per altres persones.
  • El dia i el lloc on va ser “alliberat”, deixat o perdut, així en cada alliberament serà possible saber per on ha viatjat.

Aquesta iniciativa d’àmbit mundial, es celebra cada tres mesos a l’inicici de l’estació (21 de març, 21 de juny, 21 de setembre i 21 de desembre). L’objectiu és formar una cadena de lectura  i donar una segona vida a llibres que ja no llegeixes.

Us hi animeu?  Sembrem llibres al pati de l’escola, a les places i als carres de pobles i ciutats!