Author Archives: mbertr28

LA BOLSA DE PLÁSTICO DE KARMELO C. IRIBARREN. L’ART DE CONVERTIR UN ELEMENT PROSAIC EN POESIA

Aquesta és la història d’una bossa de plàstic que voldria ser un núvol. Art en majúscules, text que converteix l’element més prosaic en poesia. El poema va ser llegit a la sessió del passat 24 de gener a la Biblioteca Carles Rahola de Girona en el marc del seminari de biblioteques escolar. En Felipe Munita ens va fer gaudir amb aquest i molts altres poemes. Si voleu tornar-lo a sentir el trobareu a la IV Jornada Literatura i Educació : Llegim, sentim, fem poesia a l’aula el proper dissabte 16 de febrer.

Versos d’una sola paraula que conviden a pensar i a fer silencis.

Poema Para Leer y Pensar_bo… by on Scribd

PERCEBRE ELS POEMES A TRAVÉS DELS SENTITS

Molta de la bona poesia té una estreta relació amb el món natural, que alhora és un tema proper als infants. Aquest binomi, poesia i natura, facilita l’entrada al món poètic des d’edats primerenques.

Acostumar l’oïda a la musicalitat dels poemes és una de les formes més efectives perquè, poc a poc, els infants i joves llegeixin autònomament aquest gènere. Us animo que els llegiu en veu alta i els reciteu poesia, ajudant-los a percebre allò que diu el poeta.

Us proposo un recull de tres poemes vinculats al món natural, a fi que us permeti dinamitzar una sessió per desvetllar el gust per la poesia.

Gran poesia per a petits lectors!

Avui va d’ocells amb Josep Carner, Jacint Verdaguer i Joana Raspall.

Percebre Els Poemes a Travé… by on Scribd

DITES I REFRANYS. JOCS LINGÜÍSTICS DE LA LITERATURA POPULAR

Les dites i refranys són jocs lingüístics de la literatura oral popular que, mitjançant l’ús creatiu del llenguatge, es presenten de manera lúdica per tal de produir plaer i entreteniment entre els receptors. Per tant, podem utilitzar els jocs lingüístics per desenvolupar la comprensió i l’expressió orals de forma atractiva.

Quan les recitem a l’aula ajudem als infants a adquirir habilitats comunicatives (ens diuen “coses”), pragmàtiques (serveixen per “fer coses”. Per exemple, abrigar-se, fer feines del camp…), lingüístiques (s’aprèn repertori lingüístic), i metalingüístiques (implica inferir i interpretar la informació).
Els temes de les dites i els refranys estan íntimament lligats a la vida quotidiana, als elements meteorològics, del calendari anual, a les estes i tradicions, parlen dels oficis i el món laboral, de fauna, flora, natura, la llar i la família, etc.
A l’escola podem recitar les dites, explicar el significat, dibuixar-les, escenificar-les, memoritzar-les, dir els refranys i les dites en el seu context, relacionar les dues parts de la dita…

Mireu l’Olga Xirinacs  com recita i explica la dita “al cel bassetes, aigua per les barraquetes”.

Edu3.cat

SEMPRE HI HA TEMPS PER LLEGIR POEMES

Il.lustració de Baptistine Mesange

No saps com engrescar els nens a llegir poesia? Remena pel bloc!  hi trobaràs moltes propostes.

Avui us convido a llegir tres poemes, Cel de nit de la Lola Casas, Gall de Josep Vallverdú i Geometria II de la Joana Raspall. Tres poemes per llegir, recitar i dibuixar.

Tres Poemes Per Un Moment Tranquil by Montserrat on Scribd

A POC A POC, DE VÍCTOR SUNYOL. POEMES PER ANAR A DORMIR

Les cançons de bressol són un recurs molt potent per apropar la musicalitat dels versos als infants. Versos que ajuden a trobar el son, a adormir-se.

Amb aquest llibre, Víctor Sunyol ens ofereix un repertori de vint poemes per els més menuts de la colla i cinc per a adults per llegir i recitar just abans d’anar a dormir.

Aquí teniu un petit tast per aquesta nit…

 

Cançons de Bressol by Montserrat on Scribd

POEMES QUE SÓN ENDEVINALLES

De vegades els poetes escriuen poemes que són endevinalles. Així, poemes i endevinalles, sovint caminen junts. Aquesta estreta relació amb la poesia es concreta amb un seguit de característiques:

  • les endevinalles són composicions generalment curtes i en vers,
  • descriuen un objecte o concepte de manera ambigua,
  • s’ajuden de figures retòriques, com ara les comparacions, les antítesis, les metàfores…,

Les endevinalles són un gènere retòric vinculat amb la literatura popular i jugar a resoldre-les esdevé una activitat metalingüística inconscient.

Us proposo alguns poemes de la Lola Casas que són endevinalles. proveu de recitar i endevinar.

 

De Vegades Els Poetes Escri… by on Scribd

TIRALLONGA DE MONOSÍL.LABS DE PERE QUART

Amb aquest magnífic poema de Pere Quart us de desitjo un bon any 2019.

Si voleu, podeu acompanyar la lectura del poema amb la versió musicada que en fan la Lídia Pujol i la Rosa Pou.

Espero poder continuar estar en contacte virtual amb tots vosaltres a través d’aquest blog.

Tirallonga de monosíl·labs de Pere Quart

Déu
I tu, què vols?
Jo
Doncs jo sols vull
-ei, si pot ser-:
Un poc de fam
i un xic de pa.
Un poc de fred
i un poc de foc.
Un xic de son
i un poc de llit.
Un xic de set
i un poc de vi
i un poc de llet.

I un poc de pau.

Un poc de pas,
un poc de pes
i un poc de pis.

I un xic de niu.

Un xic de pic
i un poc de pac
-o un xic de sou
i un xic de xec.

I un poc de sol
i un poc de sal.
I un poc de cel.

Un xic de bé
i un xic de mal.
Un poc de mel
i un poc de fel.

I un poc de nit
i un xic de por,
i un poc de pit
i un xic de cor
i un poc de crit.

I un xic de llum
i un xic de so:
un poc de llamp
i un xic de tro.

Un poc de goig
i un xic de bes
i un poc de coit.

I un xic de gos.

I un poc de gas.

Un poc del fort
i un poc del fluix.
I un poc de rom
i un poc de fum.

Un poc de lloc.

I un poc de joc
-tres reis, dos nous.

I un poc de groc
i un xic de gris
i un xic de verd.
I un xic de blau.

Un poc de tren
i un poc de nau;
i un xic de rem.

Un xic de vent.
I un poc de neu.
I un poc de rou.

I un poc de veu
-i un poc de vot.
I un poc de cant.
I un xic de vers.
I un xic de ball.

I d’art. I d’or.

Un poc de peix.
I un poc de greix.

I un xic de feix.
I un poc de gruix.
I un poc de carn
i un poc de sang;
i un poc de pèl.
I un poc de fang
i un xic de pols.

Un xic de flam
i un poc de gel.

Un poc de sant
i un xic de drac.
Un xic de risc
i un poc de res
-i un poc de rus.

I un tros de camp
i un xic de fruit;
un tros de clos
prop de la llar
amb aus i flors.
I un poc de bosc
amb pins i brins.

I un xic de font.
I un xic de riu
i un poc de rec
i un poc de pont.
I un poc de gorg.

I un poc de mar
i un xic de port.

I un poc de llor.

Un xic de lli
i un poc de cuir
i un poc de pell
i un xic de fil.

Un poc de lluc
i un xic de suc.

I un poc de porc.

I un xic de parc.

Un poc de gust
i un xic de rang.

I a més del meu
un poc del seu
i un xic del llur.

Vull ser: ruc? clerc?
bell? lleig? dret? tort?
gras? prim? llest? llosc?
nou? vell? ferm? flac?
bla? dur? buit? ple
dolç? tosc? sec? moll?
greu? lleu? curt? llarg?
fosc? clar? xaix? fi?
Un poc de tot.

I a més, què vull?

Un xic de seny.

I un poc de temps.

I un xic de món.

I un poc de sort.

I un poc de mort.

I un poc de Vós.

Ei, si pot ser.

Publicat originalment a Circumstàncies (1968)

L’UNIVERS DE MIQUEL MARTÍ I POL

Us convido a descobrir l”univers de Miquel Martí i Pol. Un recorregut a l’abast dels més petits. Una manera d’apropar l’obra d’aquest gran poeta als nens i nenes. Una app per a pissarres digitals i tauletes que trobareu en obert i gratuïtament al web de la Fundació Miquel Martí i Pol.

És una aplicació que pretén apropar els infants a la poesia per mitjà de l’obra de Miquel Martí i Pol. L’aplicació està pensada per apropar els infants a la literatura amb l’ús d’il·lustracions atractives i dinàmiques i de jocs que estimulen l’experimentació poètica, la creativitat i la lectura.

S’ACOSTA NADAL

Il.lustració de Marta Ponce

Reedició de les idees que trobaràs al bloc per llegir, recitar, escriure, conversar… al voltant de la temàtica nadalenca.

Llibres, contes i altres coses…

Poemes

Nadales:

ESCRIURE A PARTIR D’UN CURTMETRATGE

Per la seva durada i pel valor de la imatge, els curts són uns importants “disparadors creatius”. Esdevé un recurs molt interessant que permet inventar una història.

Proveu de crear els diàlegs d’aquest curt i jugar a fer el doblatge. Després, convideu als vostres alumnes a escriure el relat.