EL GRAFISME I EL DOMINI DEL GEST GRÀFIC

ASPECTES A TENIR EN COMPTE EN LA PLANIFICACIÓ DEL TREBALL DEL GRAFISME.


1.En el treball del grafisme intervenen:

  • Capacitats cognitives i emocionals: autocontrol, autoestima, percepció visual, capacitat d’anàlisi, etc.

2. En el procés d’aprenentatge del grafisme s’ha de preveure que l’alumnat:

  • Experimenti: moviment i espai
  • Vivenciï situacions
  • Verbalitzi el procés, és a dir, el que està fent i perquè ho està fent (el propòsit)

3. En el procés d’aprenentatge del grafisme cal:

  • La planificació que afavoreixi l’aprenentatge d’aquest procés.
  • La intervenció del docent: dinamitzant, modelant, estimulant.
  • Una organització d’aula que permeti treballar diferents blocs.

4.  En el treball del grafisme hem de considerar tres nivells de propostes:

  • Amb tot el cos (global)
  • Amb les mans (manipulatiu)
  • Gràfic (el que és pròpiament relacionat amb l’escriptura)

5. La planificació del treball del grafisme ha de preveure activitats de:

  • Global
    • L’espai, el cos, el ritme…
  • Manipulatiu
    • Modelar: plastilina, fang…
    • Esparracar, retallar amb mans i/o tisores: papers diversos
    • Accions: enfilar enganxar, decorar
  • Gest gràfic
    • Control del cos: to muscular, coordinació motriu, control de la força, precisió dels dits, rotació, direccionalitat, predomini lateral.
    • Direccionalitat: de dalt a baix, d’esquerra a dreta…
    • Entrenaments gràfics
  • Ús i domini d’estris d’escriptura
    • Llapis de diferents gruixudàries
    • El traç  amb rotulador
    • El bolígraf
  • Ús i domini de suports diversos
    • Posició del paper
    • Tipus de suports: paper blanc, línies, quadriculats.
    • Mida dels suports: llibreta gran, petita, folis diversos…
    • Textura del suport

6. En l’avaluació del traç cal observar:

  • La qualitat del traç: si hi ha o no rotacions, si el traç és segur o tremolós.
  • La mida, la regularitat i la proporció de les lletres,
    • Etapa precaligràfica: (fins els 7/8 anys) lletres grans i desiguals.
    • Etapa cal.ligràfica: lletra harmònica.
    • Etapa post cal.ligràfica: (a partir dels 12 aprox.) la lletra es deforma i pren personalitat pròpia.
  • Direcció de la grafia: punt d’inici, enllaços, direccionalitat.
  • Organització del paper:
    • distància entre línies, paràgrafs, paraules.
    • Marges
    • Horitzontalitat (anar recta)

One thought on “EL GRAFISME I EL DOMINI DEL GEST GRÀFIC

  1. Pingback: AMB QUINA LLETRA ENSENYES A ESCRIURE? | PARAULES

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *