Tag Archives: llegir

MODELAR LA LECTURA

La primera etapa del  procés d’aprenentatge de la lectura és aquella en la que els infants simulen la lectura, és a dir, fan veure que llegeixen imitant allò que fan els adults, allò que els fan pares i mestres, malgrat no ser capaços de descodificar. És l’etapa que anomenem indiferenciada.

Llegir als infants és modelar la lectura i proporcionar eines que els ajudarà a desenvolupar-se com a lectors.

Per tant, no deixeu de llegir als vostres alumnes! Modeleu la lectura!

A aquest bebè li deuen haver llegit moooolt!


bebe-leyendo- por karmagv

INAUGURACIÓ DE L’ASSOCIACIÓ CATALANA PER AL FOMENT DE LA LECTURA

El dia 27 de gener es celebrarà a Banyoles l’acte d’inauguració de l’Associació Catalana per al Foment de la Lectura.


Sota el títol “La lectura, avui. Com fomentar-la?. Reflexions i propostes per a petits i grans lectors” s’iniciarà un cicle de xerrades que durant aquest any s’aniran celebrant en diverses poblacions catalanes i en les quals participaran diferents ponents, tots ells experts en la matèria.

 

En l’acte d’inauguració i presentació de l’Associació, es comptarà  amb la presència de l’escriptor Emili Teixidor, i de Vicenç Pagès, també escriptor i crític, ambdós, aportant  la seva visió i els seus coneixements sobre el tema.

 

LECTURA PER A L’ÈXIT EDUCATIU

 

La Fundació Jaume Bofill, la Fundació “la Caixa” i el Departament d’Ensenyament posaran en marxa a partir del gener de 2012 el programa LECXIT, Lectura per a l’èxit educatiu. Una iniciativa adreçada a oferir un acompanyament individual a joves.

Per portar a terme aquest projecte s’ha iniciat una campanya per captar 200 persones voluntàries.

Poden participar en aquestes sessions de lectura que es realitzaran als centre educatius qualsevol persona amb ganes de fer-se coresponsable de l’educació d’un jove. No cal cap formació específica, només cal llegir correctament en català.

Si voleu fer-vos voluntaris cliqueu aquí.

ACUDITS DE NADAL PER A NENS I NENES DIVERTITS

 

L’humor és el goig que produeixen certes distorsions de la realitat, entre elles l’exageració i  l’absurditat.

En aquesta línia, els acudits permeten exercitar el sentit de l’humor i la ironia. I de tots és sabut que la ironia estimula la intel·ligència. Per tant, els acudits són un bon recurs.

Amb aquesta activitat humorística, a més de treballar el vocabulari i el sentit figurat, també fareu una aproximació a  la naturalesa metalingüística del llenguatge. Si en voleu saber més,  l’Ignasi Ivern en fa una aproximació en el seu estudi “El sentit de l’humor en els infants”

Us animo a llegir i explicar acudits als infants, segur que ells també us n’explicaran molts.  Aquí teniu uns quants acudits nadalencs per riure i fer riure els vostres alumnes.

Acudits de Nadal by Montserrat on Scribd