Il.lustració de Míriam Miras

“El bon lector literari és un cercador d’històries que busca ser sorprès per allò que llegeix i que troba plaer en les lectures que fa (font: revista Articles n 63).

Segurament un bon lector literari és moltes més coses, però a mi m’agrada aquesta mirada.
Una manera d’engrescar a llegir textos literaris és a partir de les converses i recomanacions dels amics. Compartir entre companys opinions sobre les lectures que ens han fascinat és una de les millors maneres de fer venir ganes de llegir un llibre. Les biblioteques (escolars, de barri, ciutat o poble) en saben molt i dinamitzen activitats amb l’objectiu d’encomanar les ganes de llegir un llibre.

Alguns espais de recomanacions:

• Què llegeixes
• Gretel
• Quins llibres
• Guies de lectura (n’hi ha a totes les biblioteques)

La lectura de textos literaris és quelcom meravellós, fascinant i engrescador, així que, per què l’hem de carregar d’obligacions?

Deixar espais i temps per llegir, i temps per parlar del que s’ha llegit és l’objectiu del Temps de lectura diària tant infantil, a primària com a secundària.