La planificació del projecte comença a finals del trimestre anterior, on a partir d’una sessió oral amb l’alumnat es posa de manifest quines són les seves necessitats i preocupacions per aprendre. El professorat, posteriorment, agafa les idees i estableix treballar el projecte de l’habitatge, abraçant totes les possibilitats reals que es poden trobar a la ciutat relacionat amb aquest tema.
Un cop decidit el títol del projecte es traça la línia general a seguir, amb l’objectiu de poder aconseguir que l’alumnat, de manera autònoma, sigui capaç de resoldre situacions reals relacionades amb l’habitatge (lloguer, compra i venda de mobles, gestió de les deixalles…). Es portarà a terme a partir de sessions pràctiques a l’aula combinades amb sortides a l’exterior i visites al mateix centre, sempre relacionades estretament amb la línia del projecte i el màxim de significatives per a l’alumnat.
La logística del projecte passa per una bona coordinació entre el professorat, amb una sessió setmanal on es debat sobre el procés i s’encara la següent setmana, a partir de les vivències a l’aula. Totes les sessions tenen cabuda a través d’una graella penjada i compartida al drive per tot el professorat.
