Una companya m’ha fet arribar aquest text, escrit per un autor o autora desconegut.
M’ha semblat distret, entretingut i molt instructiu. El comparteixo amb tots vosaltres.
SAPS DIR-HO EN CATALÀ?
Leave a reply
Tag Archives: lèxic
JUGAR AMB LES LLETRES I LES PARAULES
Tal i com us deia a l’article anterior, aquest 2012 es commemora el centanari del naixement d’Avel.lí Artís Gener (Tísner)
Escriptor i periodista, però també pintor, escenògraf i humorista gràfic, va ser un referent del panorama cultural català del segle XX i un referent en l’enginy lingüístic en aquest sentit en destaco:
- Trenquem-nos una mica la closca? Barcelona:Altafulla, 1985
- Els mots encreuats de Tísner. Barcelona:Pòrtic, 1994
Tísner és un referent pels enigmistes actuals, el “pare” dels mots encreuats català.
El seu pseudònim ja és tot un joc ( ve d’arTís i de geNer).
També es considera l’introductor de l’Scrabble en l’àmbit dels Països Catalans.
Per celebrar aquets centanari us deixo un petit recull sobre mots encreuats.
Jugar Amb Les Lletres i Les… by Montserrat on Scribd
APRENDRE A UTILITZAR EL DICCIONARI
Es diu que el diccionari és la síntesi d’una llengua, per tant, una eina més per a conèixer la llengua.
Una de les habilitats que cal introduir i treballar al cicle mitjà és l’ús del diccionari. Per això és important que els nens i nenes de tercer i quart en tinguin un a mà.
Per triar aquest manual cal tenir en compte la manera com té el llibre de presentar la informació, i sobretot que sigui adequada a l’edat.
En aquest cicle es recomana que el diccionari contingui instruccions per al seu maneig, que hi hagi il•lustracions informatives i que les definicions siguin clares.
Amb l’ús del diccionario es reforcen diversos aspectes:
• El coneixement de l’abecedari.
• La comprensió de les definicions.
• La identificación de diferents significats per un mateix mot.
• El coneixement dels diferents tipus de diccionaris: visuals, definicions, sinònims i antònims, etc.
Algunes activitats:
