Posem-hi humor a les competències!
Leave a reply
Author Archives: mbertr28
GALINDAINES DE TARDOR
Tot el que necessito saber ho vaig aprendre al parvulari
Aquest és el títol d’un llibre de Robert Fulghum que va tenir un notable èxit als anys 90. La part més coneguda és aquest senzill “protocol” de gran contingut didàctic.
Tot El Que Realment Necessi… by Montserrat on Scribd
També us convido a llegir l’article Una simple mestra d’infantil
Un conte
Un conte per a començar el curs amb energia i il.lusió.
En versió audio per a nens i nenes de primària:
En versió text:
Les creences creen realitats
Diu que dues granotes van caure en una enorme galleda de nata que hi havia en una lleteria.
Una li va dir a l’altra:
– És millor que ens donem per vençudes, estem perdudes. D’aquí no en podrem sortir.
– Continua nedant –li va dir la seva companya -. D’una manera o altra aconseguirem sortir-ne.
– És inútil –va xisclar la primera -. És massa espès per nedar, massa tou per saltar, i massa relliscós per arrossegar-se. Ja que igualment m’he de morir, millor que sigui ara.
Va deixar-se caure, i va morir ofegada.
La seva amiga, en canvi, continuava movent-se, intentant nedar, sense rendir-se.
Quan es va fer de dia va descobrir que estava sobre d’un bloc de mantega que ella mateixa havia batut. I allí es va quedar una bona estona, somrient…
Creure que pots aconseguir una cosa és el primer pas perquè sigui així.
Tu mateix! Relats d’ecologia emocional
Jaume Soler i M.Mercè Conangla
Ed Amat
Marius Torres
Dilluns 30 d’agost va fer cent anys del naixement d’aquest poeta lleidatà.
La seva obra va ser editada de manera pòstuma primer a Mèxic i després, el 1950 a Catalunya.
L’estil de Màrius Torres és d’una gran sensibilitat literària i és considerat un referent de la poesia catalana del segle XX.
La poesia constituïa per a ell “un mitjà expressiu de la personalitat”.
Un petit poema, preciós i de gran sensibilitat, per poder treballar amb els alumnes, tan de primària com de secundària:
Un arbre
Vius entre l’aire.
De nit vas de la terra
a les estrelles.
Quan seràs mort, encara
faràs créixer una flama.
També us convido a escoltar un dels seus poemes, musicats per Lluís Llach.
CANÇÓ A MAHALTA
Corren les nostres ànimes com dos rius paral·lels.
Fan el mateix camí sota els mateixos cels.
No podem acostar les nostres vides calmes:
entre els dos hi ha una terra de xiprers i de palmes.
En els meandres, grocs de lliris, verds de pau,
sento, com si em seguís, el teu batec suau
i escolto la teva aigua, tremolosa i amiga,
de la font a la mar —la nostra pàtria antiga—.
Març 1937
Llegir a l’estiu
L’estiu és un bon moment per a desenvolupar l’hàbit lector.
Els nens i nenes lectors guanyen en agilitat mental, milloren el seu rendiment acadèmic i augmenten el seu bagatge cultural. Tanmateix, i cito a Umberto Eco, “no hem de llegir només per a tenir èxit, si no per a viure més, viure i enriquir les nostes estones d’oci”.
Us recomano fer una passejada per la pàg¡na de Nascuts per llegir.
I també per l’apartat de la revista Cornabou on es publiquen entrevistes de molts autors de literatura infantil i juvenil.
Bon estiu.
Ens retrobarem el setembre!
Recull de poemes de Joan Maragall
Un recull de poemes de Joan Maragall per a treballar amb nens i nenes.
2010 – 2011 Any Maragall
En commemoració dels cent cinquanta anys de la naixença i els cent anys de la mort del poeta, enguany es celebra l’Any Maragall.
Molts centres han començat a treballar l’autor i l’obra. Trobareu propostes i aportacions de diferents centres a la pàgina d’xtec
El poeta representa el trànsit del modernisme al noucentisme, despullant la seva obra d’una certa superficialitat formal i comprometent-la amb la més absoluta correcció. Això, i el seu compromís amb el país, el converteix en un referent absolutament actual i en un exemple molt vigent. Us convido a incloure el treball de recerca i reflexió al voltant de Joan Maragall.
La companyia poètica Rapsòdia té musicats poemes de diversos autors, entre ells L’ametller de Joan Maragall. Una versió que no es pot obviar i que us proposo treballar amb els alumnes.
També és molt bonic el poema Els núvols de Nadal, musicat per Toni Subirana. Aquí el teniu:
La cançó
La cançó és una eina amb gran poder pedagògic. En ocasions pot esdevenir una important estratègia cohesionadora.
Trobareu orientacions interessants a la llicència d’estudis de la Montserrat Grau, La cançó com a nexe intercultural a l’escola.
La cançó també permet treballar tant els aspectes lingüístics de la llengua, com les emocions. En aquesta línia he trobat interessant la proposta de la Matilde Martínez Cançons per comprendre. Cançons per aprendre.
El panorama musical català és ple de cançons precioses, que tant per a nens , com per a joves, permeten treballar els aspectes lingüístics, la comprensió oral i les emocions, sense renunciar de l’ús del català.
M’agrada Tens un amic de Gossos.
Aprenentatge simultani de llengües
Till Stegmann, catedràtic de filologia de la Universitat de Frankfurt, presenta un mètode per llegir i aprendre simultàniament totes les llengües romàniques a partir de la pròpia. Es tracta d’aprofitar els coneixements lingüístics i conscienciar-se que una gran part d’aquests coneixements es poden transferir a una nova llengua que pretesament no coneixem.
El llibre EuroComRom. Els set sedassos: aprendre a llegir les llengües romàniques simultàniament, promogut per la Universitat de Frankfurt i ideat per Horst G. Klein i el mateix Till Stegmann, és el mètode didàctic per demostrar que, gràcies a la llengua materna, poden comprendre fàcilment textos d’una altra llengua emparentada.
Per a introduir-se en aquest tema us proposo la lectura de l’article La importància del lurilingüisme en l’educació dels joves europeus
És interessant la informació que exposa l’Anna Méndez en el power següent:
Euro Com Rom
View more presentations from amendez3.
També us adjunto una proposta organitzativa sobre transferència interlingüística, amb l’objectiu d’incloure aquest enfocament d’aprenentatge de llengües a les aules de primària i secundària (adaptant la proposta a cada nivell).
La proposta va estar elaborada per un equip de professors, mestres i assessors LIC de Girona (la Mercè, en Francesc, la Teia en Joan i jo mateixa), durant la primavera del 2008 .
