Els mestres avaluem el projecte

En finalitzar el projecte, en una de les reunions de l’equip impulsor, els mestres ens hem reunit per cicles i hem fet la RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ del PROJECTE.

És evident que cada cicle ha treballat de manera diferent. Hi ha mestres amb més experiència que d’altres, companys i companyes amb més o menys ganes d’innovar… cosa que fa que el projecte no hagi funcionat igual en tots els cicles.

Cada cicle ha fet una rúbrica i es pot veure que la valoració és ben diferent en un cicle que en un altre, però seguidament us presentem un resum general de com hauria quedat a nivell de claustre fent un resum.

Veiem que tenim moltes coses a millorar i que per tant, el curs vinent ens caldrà posar les piles per tal d’avançar. Ara tenim el punt de partida sobre el qual reflexionar.

 

El nostre repte aconseguit!

Cada un dels cicles, en iniciar el projecte, es va plantejar un repte.

Els petits de l’escola van elaborar un reportatge per tal d’explicar els llocs més interessants del seu poble en el cas que vingués un amic que mai havia estat al seu poble. A més a més han elaborat un document que recull tota la informació que han recollit.

A cicle inicial i a cicle mitjà han elaborat un dossier amb tots els treballs referents al projecte.

Els més grans van preparar una gimcana per als companys de l’altre poble per tal de descobrir, plegats, els llocs més emblemàtics de cada una de les poblacions. El trasllat entre les dues poblacions es va fer en bicicleta i aixi també vam aprofitar per fer activitat física.

El fet de tenir un repte marcat des de l’inici del projecte, ha fet que els alumnes i també els mestres estiguessin més motivats i amb un rumb clar a l’hora de treballar.

Us deixem unes fotografies de les bicicletades…

 

Què en pensen els alumnes?

En acabar el projecte, els alumnes han pogut expressar tot allò que els ha agradat i també allò que els agradaria millorar.

En general tots els alumnes estan molt contents de com ha funcionat el projecte i tenen ganes de fer-ne més. De cara al curs vinent intentarem millorar tots aquells aspectes que en la valoració, tan dels alumnes com dels mestres, han sortit poc valorades.

Us deixem una petita mostra del que pensen els alumnes.

Com hem treballat el projecte

Si d’alguna cosa ens ha servit el treball de la XCB ha estat per reflexionar sobre la metodologia aplicada en el treball per projectes.

El claustre ha pogut fer moltes reflexions al llarg del curs i hem pogut establir uns acords que creiem que enriquiran els futurs projectes de la ZER.

El tema del projecte interdisciplinari de ZER sempre ha estat triat pels mestres i una de les reflexions que hem fet aquest any és que el proper curs volem que triïn el tema ells i a més a més que aquest tema sigui escollit per cicles ja que ens hem adonat que el mateix tema té un interès molt gran pels nens i nenes d’un cicle però pot resultar poc significatiu per alumnes d’altres cicles.

Pel que fa al tema d’aquest curs… vam escollir “EL MEU POBLE” amb la intenció de que els alumnes de cada població, a final de curs, poguessin ser guies experts del seu poble.

El tema, en aquest cas, va agradar molt als alumnes, tant als petits com als grans. En aquest sentit vam tenir sort.

El treball del projecte ha permès que cada cicle hagi pogut dissenyar i adaptar les activitats al seu nivell. S’han fet activitats individuals, activitats en grup, treballs de les diferents àrees i amb diferents suports (llibres, internet, plàstica, ordinadors…)

La valoració dels alumnes ha estat molt positiva.

QUÈ ÉS PER NOSALTRES UN BON PROJECTE?

En les diferents reunions de cicle, l’equip impulsor ha reflexionat sobre els projectes que hem estat fent fins ara a la ZER i com hauria de ser realment un bon projecte. Per fer-ho vam utilitzar el Full de Ruta de la tasca col·lectiva, concretament el PRIMER PAS.

Van sorgir moltes idees i un cop posades en comú hem pogut elaborar aquest document resum que ens servirà de guia per a la programació dels futurs projectes de l’escola.

EL PROJECTE ALS TALLERS

Hem aprofitat els tallers internivells per fer diferents treballs del poble.

  • We’ve drawn the map of our town looking at Google Maps!

 

  • Hem dibuixat edificis del nostre poble…

 

  • Els més petits han preparat la bossa per portar els àlbums amb la sil·lueta del campanar del poble…

 

  • Els més grans també han treballat la sil·lueta…

REFLEXIONS…

Una de les millors coses que ens ha aportat el curs de XCB al claustre ha estat les reflexions dels docents. Hem gaudit d’espais per a compartir i debatre molts aspectes sobre el nostre treball per projectes i hem pogut corroborar que tenim molt per aprendre i molt per fer! Estem plens de bones idees, d’informació que ens arriba a través d’articles, companys i reportatges educatius… però com podem encabir tot això que sembla tan bonic a la nostra escola? La veritat és que se’ns plantegen força dubtes i alhora força inquietuds. Ens en vam adonar tot fent la dinàmica “Obstacles, palanques i bones pràctiques”

 

EL NOSTRE POBLE II (ZER Vent Serè)

Un cop decidit el tema del projecte i tot i que la idea que va sorgir primer va ser a partir de la bicicletada de Cicle Superior, cada cicle es va posar a pensar com treballar el projecte a les seves classes.

Us explicarem el cas d’educació infantil. Les mestres vam proposar un repte als més petits de l’escola:

“Imagina’t que d’aquí uns mesos vindrà a visitar-te un familiar o amic que no ha estat mai al teu poble. Quins llocs t’agradaria ensenyar-li i quines coses t’agradaria explicar-li?”

A partir d’aquí vam fer una pluja d’idees de llocs del poble significatius per ells i a partir d’aquesta llista, vam començar a treballar el projecte.

Primer preguntem als nens i nenes què saben del lloc que volen explicar i ho escrivim. Posteriorment sortim al poble a visitar el lloc en qüestió i observem bé si allò que havíem dit és correcte o bé si ens havíem deixat alguna cosa important. La mestra va redactant un dossier que va recollint tota la informació de les converses que tenen els alumnes.

Després d’això la feina que ens queda és plasmar-ho en un document realitzat pels alumnes que acabarà essent un llibret informatiu del poble que servirà a tots els turistes per visitar les nostres poblacions.

EL NOSTRE POBLE (ZER Vent Serè)

A la nostra ZER cada any els mestres tiren un tema per al projecte interdisciplinari. Alguns anys hem aprofitat la celebració d’algun aniversari, altres anys temes d’interès curricular dels mestres…

Aquest any, però, la cosa ha anat ben diferent. A la nostra ZER l’any passat es va proposar de fer una bicicletada entre els dos pobles que la conformen. Un dia els alumnes de CS de Vila-sana van pedalar fins a Castellnou i un altre dia els alumnes de CS de Castellnou van pedalar fins a Vila-sana. Un cop allí i perseguint un dels objectius que ens havíem proposat a principi de curs (millorar la relació entre els alumnes de les dues escoles) van passar un matí de jocs i convivència.

En la última reunió pedagògica, tot valorant les activitats de curs, va sortir la inquietud del nostre projecte interdiscipliari. Tots els mestres allí presents vam coincidir en que allò que estavem fent no era un bon projecte i va sorgir la idea de convertir la bicicletada de final de curs en una part del projecte. Els alumnes de Castellnou de Seana haurien de ser els guies turístics dels companys de Vila-sana i a l’inversa. Així doncs, calia fer un treball previ sobre el poble per documentar-se i saber-se explicar.

Aquesta idea va ser presentada al claustre i es va acordar que el projecte d’enguany seria EL NOSTRE POBLE.