Els alumnes han explicat que quan ballem ens movem: “Els ossos ens ajuden a moure i aguantar el nostre cos”, han dit els alumnes a la pluja d´idees.
Anem a buscar l´estructura del cos humà amb ossos?
Hem fabricat un esquelet a escala d´un cos humà, juntament amb el nom dels seus ossos. Intentem construir-lo? Quins noms tenen els seus ossos?
Els alumnes van explicar a la pluja d´idees que quan ballavem movíem tot el cos; que les seves parts eren: panxa (tronc), cara (cap), els braços, cames, peus,…
Hi ha més parts?
Hem creat les figures del cos humà per davant i per darrere, juntament amb els noms de les seves parts. Els alumnes manipulen, llegeixen, pacten entre ells,…. per poder fer la seva representació.
Els alumnes van establir que quan ballavem movíem la cara, llavors van començar a parlar de totes les parts de la nostra cara.
Per poder fer un recull de totes les seves parts, vam realitzar un collage de la cara.
La veritat és que els nens i nenes s´ho van passar super bé buscant a les revistes les diverses parts de la cara.
Els alumnes de Cicle Inicial han fet una pluja d´idees, sobre què movem quan ballem?
Han sortit moltes idees sobre que movem i també sobre el nostre cos, les hem apuntat totes a la pissarra. Hem acordat de poder treballar tota aquesta informació tan interessant que han anat dient els alumnes.
Els alumnes de cicle inicial ens encanta ballar; sobretot a l´hora del pati. Per això, ens vam plantejar que movíem quan ballavem?